八年級物理上冊 33 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

第節(jié)

汽和化)【習(xí)標(biāo)（）驗發(fā)象通實探液在發(fā)程中吸的理質(zhì)了其用通對坎兒”了，發(fā)族豪。（）過察的騰記數(shù)，繪像經(jīng)歷學(xué)驗基過，會理驗魅。認(rèn)圖是種較觀表物量化方。（）住發(fā)沸統(tǒng)為化象汽時熱，別發(fā)沸的同和同?！军c通探活了液沸的點【點指學(xué)通對驗觀、析括表，結(jié)沸騰特。導(dǎo)方：驗分、較導(dǎo)時：課時導(dǎo)過課導(dǎo)1、汽化：；2、汽化的兩種方式：3、蒸發(fā)：在

和；都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的。4、沸騰：在液體的

和

同時發(fā)生的

的汽化現(xiàn)象；5點種體

的溫度個準(zhǔn)大氣壓下的沸點是銀的沸點是，酒精的沸點是。課導(dǎo)一．演示課本實驗—，解這些變化。1、汽化：物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)，汽化的兩種方式是2、沸騰：在液體的

和

同時發(fā)生的

的汽化現(xiàn)象3、探究水沸騰時溫度的變化規(guī)律〖動1向燒杯中注入適量的溫水，用酒精燈加熱。觀察水、、的變化（）水溫升到90℃時，每隔0.5分記錄溫度計的示數(shù)，同時注意觀察燒杯中水發(fā)生的變化，直到水沸騰2分后停止讀數(shù)。所得數(shù)據(jù)記錄在表格中。時間/分0

0.511.522.533.544.55…溫度℃

90（3）中氣泡在沸騰前________沸騰時_________水中聲音在沸騰前_________，沸騰時_________。（）右圖中標(biāo)出各個時刻水的溫度，然后用平滑的曲線把它們

連起來。由圖像可以看出：沸騰前，對水加熱，水的溫_______，騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度，時水的溫度是______，停止對水加熱，_______（/不能）沸騰?？梢姡行枰冀Y(jié)

熱。1．沸騰是在液

同時發(fā)的

的汽化象。液體沸時需要。2．液

的度做。在

大壓，的點。(5)、沸騰時，看到的現(xiàn)象是，要使水持續(xù)沸騰，必須，可見液體沸騰的條件是；(6)、沸點：1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點是；的沸點高低受到什么因素的影響；湯手的“開水”從何而來(7)、查看液體的沸點，記下幾液體的沸點。液體的沸點跟二．觀蒸現(xiàn)

有關(guān)?！紕釉谑直成贤啃┚凭?，過一段時間后，觀察到手背上的酒精?！嘉觯┫木凭睦锶チ?？?；钪杏心男╊愃频默F(xiàn)象，比如。手背上涂酒精處有何感覺？。明：。（2）將一支液體溫度計插入燒內(nèi)的酒精中，測量出酒精的溫度；再把溫度計從酒精中拿出，觀察溫度計的示數(shù)有什么變化？。說明液體蒸發(fā)有

作用?！伎加旰舐飞系姆e水會逐漸消失，水的內(nèi)部有沒有發(fā)生汽化現(xiàn)象？。這種汽化現(xiàn)象的發(fā)生對溫度有沒有要求？?！冀Y(jié)1．物質(zhì)的由液體變?yōu)閼B(tài)叫做。汽化兩種方分別是

和2只在液

發(fā)生的

現(xiàn)象叫它可以

溫度下行。三．探究影蒸快的素〖考衣架上的濕衣服晾干了是

現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象和事例出能是濕衣服更快晾干的方法?！枷胍后w的蒸發(fā)快慢可能與

有關(guān)?！嘉鲆揭后w蒸快慢與液體溫度的關(guān)系？應(yīng)控制、

不變，改

變，察液體蒸發(fā)的?！冀Y(jié)1．液體蒸發(fā)的慢與、、

有關(guān)。2．理學(xué)中于多因素問的探究每一次只改其中的一個因素，控制其余個因素不變從而研究改變的這個素對事影響，分別加以究，最后再合解決，這方法叫。教引、生我結(jié)歸納蒸發(fā)和沸騰的異同點：比蒸和騰歸總，成表蒸

發(fā)

沸

騰相

同

點不同點

僅在液體表面緩和在任意溫度下都可發(fā)生影響因素：溫度、表面積、空氣流動【堂標(biāo)1．下列做法是為了加快液體蒸的是（）A．酒精燈不用時要蓋上燈帽．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C．洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干D蔬菜用保鮮膜包好后放人冰箱冷藏室2.生活中常把碗放在大鍋內(nèi)煮食，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時，碗里的湯將（）A．同時沸騰B．會沸騰，湯的溫度能達到水的沸點C．稍后沸騰D．會沸騰，湯的溫度總低于水的沸點3．2010年季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A．減少了水在地面的表面積．增大了水在地面的表面積

根

C．加快了地面上方空氣的流動．提高了地面上水的溫度4.若想在高山上將飯煮熟，可采的方法是（）A．減少加熱時間B．減小力．用高壓鍋煮D打開鍋蓋5.在日常生活中，將面制品在水煮，只要水不干，就不會煮焦，而在油中炸，則會發(fā)黃，甚炸糊了，這一現(xiàn)象說明（）A.油的傳熱性能比水強B.油炸食品的吸熱能力比水強C.油沸點比水D.油騰時溫度繼續(xù)升高，而水在沸騰時溫度保持不變Ｄ．加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積6.把盛有水的紙盒放在火上燒，燒開了，紙盒仍不會燒著，這是因為（）Ａ．水能夠滅火Ｂ火焰的溫度低于紙的著火溫度Ｃ．紙的著火溫度高于水的沸點Ｄ．水善于將熱量迅速向外散發(fā)．藏地區(qū)海拔高。關(guān)于西藏地區(qū)的氣壓與水的沸點，列說法正確的是()A．氣壓低、水的沸點高B氣壓高、水的沸點高C．氣壓低、水的沸點低D．壓高、水的沸點低如所示，甲、乙兩圖是某個同學(xué)做“水的沸騰實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖______圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度—時間圖像，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫_______看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_____（填“高”、“低”或“相等”.第節(jié)

汽和化()1、2、

【習(xí)標(biāo)能說出液化的概念和氣體液化的條件識別使氣體液化的兩種方式：降溫和壓縮體積導(dǎo)方：驗、論導(dǎo)時：課時導(dǎo)過課導(dǎo)1、液化：物質(zhì)從

變?yōu)?/p>

叫液化；2、液化的條件是：；3、液化的兩種方式：

和。課導(dǎo)討論分析：夏天，小草上的露水是怎么來的？從冰箱里拿出來的礦泉水瓶很快就“出汗”是怎回事？得出液化的意義

1、液化：2、液化的條件是3、氣體液化的方式有例1、冬天，從人體的鼻孔呼出“白氣”是

而成的；例2、在在衛(wèi)生里洗過澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間又變得清晰起來。鏡上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化(A.先液化，后汽化B.先化，后液化C.有液化D.只有汽化教引、生我結(jié)課練1、有的同學(xué)在擦眼鏡時先向眼“哈氣眼鏡變得潮濕從而更容易擦干凈，這個過程中水蒸氣發(fā)生了

現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個

熱過程。2、有一種氣體打火機，內(nèi)裝燃是液態(tài)的丁烷，通常情況下丁烷是氣體，人們用方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。3、夏天，把一大塊冰放在塑料中，過一段時間后，冰變成了水，這是

現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是塑料袋外面卻出現(xiàn)了一層水珠，這是

現(xiàn)象。4、夏天我們吃冰棒時，撕開冰包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣是于冰棒周圍空氣中水蒸氣遇冷

而形成的，據(jù)你的觀察，冰棒冒的“白氣”是向(“上”或“下”的。5.醫(yī)為病人檢查牙齒時，拿一個“帶把的小鏡子”在酒精燈上燒一燒，然后放入病人口腔內(nèi)這樣做的目的_。6、燒開水時，壺口要冒出“白“氣”的構(gòu)成()A.水蒸氣水氣凝華形成的小冰晶C.水蒸氣液化形成的小水珠D.冰晶和小水珠的混合課練7、下列所述的物態(tài)變化中，屬液化現(xiàn)象的一組是（）eq\o\ac(○,1)

冰棒解熱；eq\o\ac(○,2)開

水時冒“白氣eq\o\ac(○,3)天濕衣服晾干；eq\o\ac(○,4)天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧A．

3B．3C．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,)．

eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)8.對加熱，里面的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如突然止火，水面上很快出很多“白氣是因為（）A.沸時水不蒸發(fā)B.騰時水面上的蒸氣高于100C.止后水分開始大量蒸發(fā)D.止后水面上的溫度低于℃；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”9、被100℃的水蒸氣燙傷往往被100℃的開水燙傷嚴(yán)重，這是因()

A.開水的溫度比水蒸氣的溫度低B.蒸氣液化時放出大量的熱；C.開水不易散熱；水蒸氣散熱快。10、關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰