小學(xué)數(shù)學(xué)比例問題測試題及答案

小學(xué)數(shù)學(xué)比例問題測試題及答案小學(xué)數(shù)學(xué)比例問題測試題及答案兩人在河邊釣魚,甲釣了三條,乙釣了兩條,正準(zhǔn)備吃,有一個(gè)人請(qǐng)求跟他們一起吃,于是三人將五條魚平分了,為了表示感謝,過路人留下10元,甲、乙怎么分?快快快答案：甲收8元，乙收2元。解：“三人將五條魚平分，客人拿出10元”，可以理解為五條魚總價(jià)值為30元，那么每條魚價(jià)值6元。又因?yàn)椤凹揍灹巳龡l”，相當(dāng)于甲吃之前已經(jīng)出資3*6=18元，“乙釣了兩條”，相當(dāng)于乙吃之前已經(jīng)出資2*6=12元。而甲乙兩人吃了的價(jià)值都是10元，所以甲還可以收回18-10=8元乙還可以收回12-10=2元?jiǎng)偤镁褪强腿顺龅腻X。一種商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售價(jià)，因此，每份利潤下降了5分之2，那么，今年這種商品的成本占售價(jià)的幾分之幾?答案22/25最好畫線段圖思考：把去年原來成本看成20份，利潤看成5份，則今年的成本提高1/10，就是22份，利潤下降了2/5，今年的、利潤只有3份。增加的成本2份剛好是下降利潤的2份。售價(jià)都是25份。所以，今年的成本占售價(jià)的22/25。甲乙兩車分別從A.B兩地出發(fā)，相向而行，出發(fā)時(shí)，甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度減少20%,乙的速度增加20%,這樣,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有10千米，那么A.B兩地相距多少千米？解：原來甲.乙的速度比是5:4現(xiàn)在的甲：5X（l-20%）=4現(xiàn)在的乙：4X（l+20%）4.8甲到B后，乙離A還有：5-4.8=0.2總路程：10三0.2X（4+5）=450千米一個(gè)圓柱的底面周長減少25%，要使體積增加1/3，現(xiàn)在的高和原來的高度比是多少?答案為64：27解：根據(jù)“周長減少25%”，可知周長是原來的3/4，那么半徑也是原來的3/4，則面積是原來的9/16。根據(jù)“體積增加1/3”，可知體積是原來的4/3。體積三底面積二高現(xiàn)在的高是4/3三9/16=64/27，也就是說現(xiàn)在的高是原來的高的64/27或者現(xiàn)在的高：原來的高=64/27：1=64：27某市場運(yùn)來香蕉、蘋果、橘子和梨四種水果其中橘子、蘋果共30噸香蕉、橘子和梨共45噸。橘子正好占總數(shù)的13分之2。一共運(yùn)來水果多少噸?第二題：答案為65噸橘子+蘋果=30噸香蕉+橘子+梨=45噸所以橘子+蘋果+香蕉+橘子+梨=75噸橘子三（香蕉+蘋果+橘子+梨）