中學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育教學(xué)知識與能力模擬題2019年(8)-真題-無答案_第1頁
中學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育教學(xué)知識與能力模擬題2019年(8)-真題-無答案_第2頁
中學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育教學(xué)知識與能力模擬題2019年(8)-真題-無答案_第3頁
中學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育教學(xué)知識與能力模擬題2019年(8)-真題-無答案_第4頁
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文檔簡介

選擇題

A.孔子

C.蘇格拉底

2.“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色亦變。”這句話隱喻影響人的發(fā)展因素是()。

B.遺傳

D.人的主觀能動性

B.教育的人口功能

C.教育的文化功能

D.教育的生態(tài)功能

4.下列關(guān)于素質(zhì)教育的內(nèi)涵理解不正確的是()。

A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

A.壬寅學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

6.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。

7.下列哪一項不是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求?()

B.課程內(nèi)容生活化

C.知識技能實踐化

D.書本知識理論化

8.規(guī)定了學(xué)科的性質(zhì)和地位，教育目的和任務(wù)，內(nèi)容范圍和進程安排以及教學(xué)時數(shù)與作業(yè)

布置，考試要求和教法建議的文件是()。

齡特征和個體差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展，這一德育原則

A.教學(xué)相長原則

B.因材施教原則

A.榜樣示范法

C.實際鍛煉法

B.陶冶教育法

D.說服教育法

13.“元素周期表”的學(xué)習(xí)深化了學(xué)生對以前所學(xué)的“元素化合物”等知識的理解，這種遷移屬

A.順向、正遷移

B.順向、負(fù)遷移

C.逆向、負(fù)遷移

D.逆向、正遷移

17.“以小人之心，度君子之腹”是社會人際關(guān)系中的()。

19.衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看()。

A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛

B.班干部隊伍是否建立起來

C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)

D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作

C.羅森塔爾效應(yīng)

辨析題（判斷分析）

22.學(xué)校教育主導(dǎo)作用的發(fā)揮是無條件的。

23.教學(xué)就是教師教的活動。

24.晶體智力隨著年齡的增大而降低。

25.學(xué)習(xí)動機是由學(xué)習(xí)需要引起的。

26.簡述我國現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。

27.簡述課堂管理的功能。

28.簡述學(xué)習(xí)動機的分類。

29.簡述中學(xué)生智力發(fā)展的特點。

30.材料：

問題：分析上述案例中教師運用的德育方法，并說明使用相關(guān)德育方法的注意要點。

后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，班級的排名在30幾名，回家后受到父母的

責(zé)罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認(rèn)為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)

學(xué)考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思

維混亂，簡

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