大班安全教案《不私自離園》

活動目標：1、知道不該當擅自離園，認識擅自離園可能產(chǎn)生的危險。2、可以理解并恪守幼兒園安全規(guī)則，為了自己安全不擅自離園。3、領會擅自離園的結果以及家長和教師憂慮的心情?；顒訙蕚洌航陶n掛圖活動過程：1、活動導入：觀看教課掛圖。教師出示掛圖，并發(fā)問：1）認真看圖，看看小朋友在做什么？2）存心個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動睜開：觀看情形劇表演1）教師：方才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地走開幼兒園，你們感覺他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一同來看看吧。2）教師表演情形劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)擅自離園可能產(chǎn)生的危險。①情形劇表演：配班教師飾演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師飾演人商販。配班教師飾演人商販。表演內容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真高興！但是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人商販（在旁邊察看了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患倏紤]地隨著人商販過了馬路。人商販給了皮皮一顆糖，皮皮吃了以后暈倒了,人商販把他帶走了，人商販把他帶走了。②教師：皮皮溜出幼兒園此后發(fā)生了什么事呢？3、活動睜開：議論擅自離園的危險性。（1）議論：假如擅自離園，還會有那些危險？①教師：除了可能碰到的歹人，擅自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？②教師小結：小朋友還沒有保護自己的能力，假如自己偷偷地走開幼兒園，可能會碰到緊迫狀況，又沒有人知道，時分紅未見得，比方有可能被車撞傷、被人商販拐賣或許迷路等。因此，為了我們自己的安全，不可以擅自走開幼兒園。2）議論：假如擅自離園，爸爸媽媽和老師會如何？①教師：請小朋友想想，假如你偷偷地走開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②指引幼兒睜開議論，領會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。③教師小結：小朋友方才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔憂你的安全，會特別悲傷，會報警，或許各處找你，沒有方法放心工作，老師就顧不上班里的其余小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的雜亂。4、活動總結：不該擅自離園。1）教師：請大家認真想想，我們應不該當擅自走開？（經(jīng)過議論：引起幼兒的安全意識）2）教師總結：固然幼兒園外面有好多風趣的東西，但也有好多特別危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不可以自制偷偷地走開幼兒園，否則會讓關懷你的爸爸媽媽和老師特