(完整)七年級歷史上冊教學(xué)工作打算

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七年級歷史上冊教學(xué)工作打算

汪永勝

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以打造高效課堂為目標,突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本事情

(一)學(xué)生事情分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的積極性高;然而不可能聽說和自學(xué)、不可能做筆記、學(xué)習(xí)適應(yīng)差。班級人數(shù)58人，許多學(xué)生別重視歷史課的學(xué)習(xí)。盡管絕大部分學(xué)生上課時能環(huán)繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答咨詢題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度別端正,適應(yīng)又較差,認識又別腳,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標較難,整體看來別愿讀書者大有人在。因此從起始年級就要抓課堂常規(guī)治理、學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，嚴格治理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,說好每一課,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點

本學(xué)期七年級歷史上冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，

新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從史前階段中國境內(nèi)人類的活動到魏晉南北朝各個階段的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共21課。

本教材以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)辦法。課文個性鮮亮、異彩紛呈?？朔俗⒅亟谭暌晫W(xué)法的弊病。注意了學(xué)日子動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、爽朗、饒有味味。

教材第一單元要緊說述史前階段中國境內(nèi)人類的活動，共三課，從最早的人類說起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的日子面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元要緊說述國家的產(chǎn)生和社會的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的妨礙。第三單元要緊說統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識統(tǒng)一多民族國家對中國歷史的妨礙。第四單元說述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向?qū)W生舉行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三、任務(wù)目標

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，明白重要的歷史概念，把握別同歷史階段的基本特征及其進展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟示學(xué)生對歷史事物舉行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。

四、要緊教學(xué)措施:

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個時期的歷史線索，概括每個時期的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自個兒來探究歷史進展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精說多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

3注重教學(xué)辦法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用電子白板等多媒體網(wǎng)絡(luò)舉行輔助性教學(xué)。

4.加強對個不學(xué)生的檢查和催促工作。及時查漏補缺。做到及時發(fā)覺咨詢題，及時解決。抓好后進生的個不輔導(dǎo)工作,從

端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，經(jīng)過這些活動開辟學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并且也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當天所學(xué)的內(nèi)容。如此就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的治理。及時發(fā)覺別腳，及時總結(jié)。