視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案1一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提1 18高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo)通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)2 18通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)(vis)設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修3 18改或設(shè)計(jì)。八、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。 三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知 什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？ 利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較4 18強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)(vis)設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。 三、講授新5 18課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？ 利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo)感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、6 18企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的,因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑7 18以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分8 18必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳9 18達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、10 18教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程 第一課時(shí)一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課 展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。 三、講授新課 活動(dòng)（一）：了解新知 什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？ 利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)11 18計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)(vis)設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示12 18兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。 三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？ 利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo)感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)13 18學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧14 18名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。32018-07-一、單元總目標(biāo) 通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感，并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)通過作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo) 鍛煉學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。 3、情感目標(biāo) 感受視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學(xué)生分析初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向，較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力，正在形成自己的審美觀念，對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間，從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。 四、教材分析 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)一一商品一一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在15 18精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。 五、教學(xué)建議 在本課教學(xué)中，教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí)，欣賞并評(píng)價(jià)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析，多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。 六、教學(xué)重點(diǎn) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。 七、教學(xué)難點(diǎn) 視覺形象識(shí)別系統(tǒng)（vis）設(shè)計(jì)及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。 八、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件、實(shí)物、幾塊小展示版，課前布置學(xué)生分組圍坐。 學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。九、教學(xué)過程第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示兩張圖片 請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。教師總結(jié)，并引出本課主題“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。三、講授新課活動(dòng)（一）：了解新知什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)？利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。（視覺傳達(dá)包括〃視覺符號(hào)〃和〃傳達(dá)〃這兩個(gè)基本概念,所謂〃視覺符號(hào)〃,顧名思義就是指人類的視覺器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。316 1820