孝親敬老正能量演講稿5篇_第1頁(yè)
孝親敬老正能量演講稿5篇_第2頁(yè)
孝親敬老正能量演講稿5篇_第3頁(yè)
孝親敬老正能量演講稿5篇_第4頁(yè)
孝親敬老正能量演講稿5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第孝親敬老正能量演講稿5篇

孝親敬老正能量演講稿(篇1)

各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友:

“百善孝為先,行孝教為本”。一個(gè)“孝”字,飽含了我國(guó)五千年的悠久歷史;一個(gè)“教”字,左邊是“孝”字,右邊是“文”字,蘊(yùn)含的就是孝道文化。

尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母,一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn),更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。為此,我們特發(fā)出如下倡議:

一、傳承優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。

我國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道,但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們應(yīng)該秉持的“孝德”卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至被遺忘。面對(duì)孝文化的斷層危機(jī),弘揚(yáng)孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。

用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈、完善我們的人格,傳承孝德傳統(tǒng)、爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng),讓孝行天下、德澤萬(wàn)代。

二、孝親起于自身,敬老見(jiàn)于小事。

事親行孝,是我們做人的根本,它不需要偉大作為和豪情壯志,它需要的是堅(jiān)持,我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人,讓我們從自身做起,從小事做起,從生活、工作細(xì)節(jié)做起。

全體教師要加強(qiáng)孝德修養(yǎng),努力踐行教師“孝行十個(gè)一”,將“孝德”內(nèi)化于心,外化于行;強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用;積極將孝道文化教育融入課程計(jì)劃,尤其是語(yǔ)文、德育課教師更要以課程為切入點(diǎn),以自身為主力推手,充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開(kāi)展教學(xué)工作;通過(guò)多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,倡導(dǎo)良好風(fēng)尚,對(duì)“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。

全體學(xué)生要按照五自好習(xí)慣、積極踐行學(xué)生“孝行”十個(gè)一,為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭,點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情;為父母披一件衣、鋪一床被,絲絲縷縷連愛(ài)心;給父母打一個(gè)電話、送一句問(wèn)候,字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí),也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人,特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人,多為他們做好事、辦實(shí)事,幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)、多一份付出,社會(huì)便會(huì)多一份溫暖、多一份美好。

家長(zhǎng)朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的孝道教育,以身作則,身體力行,給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛(ài)和奉獻(xiàn),要讓孩子從一些細(xì)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)父母的敬慕之情和孝敬之心,利用身邊活生生的典型孝道事例對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,在明辨是非的基礎(chǔ)上做到“親有過(guò),諫使更,怡吾色,柔無(wú)聲”。把孝道變成一種發(fā)自內(nèi)心的情感。更要讓孩子明白“尊重長(zhǎng)輩并不是迂腐,粗魯撒野并不是瀟灑,只有對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛(ài)戴,才是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)與風(fēng)范”。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)以及媒體導(dǎo)向形成合力,孩子就會(huì)由愛(ài)父母和家人進(jìn)而做到“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。

三、傳播文明禮儀,規(guī)范基本動(dòng)作。

我國(guó)是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育,有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。學(xué)習(xí)、傳播“文明禮儀”,以提高本人自尊心為基礎(chǔ),尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí),自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同時(shí),其內(nèi)心的道德要求也在提高。

各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友努力學(xué)習(xí)文明禮儀、傳播文明禮儀,積極踐行小學(xué)生文明禮儀規(guī)范,還要積極開(kāi)展孝親文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)二十條的家庭量化考核活動(dòng);養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,加強(qiáng)自我良好形象的塑造,使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽,使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。

各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友:弘揚(yáng)孝道,不僅是一份責(zé)任,更是中華民族生生不息的根基,希望你們積極行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起,使全社會(huì)形成孝親敬長(zhǎng)、感恩圖報(bào)的良好氛圍,讓我們一起攜手傳承美德、弘揚(yáng)孝道,共同創(chuàng)造和諧美好的明天!

孝親敬老正能量演講稿(篇2)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

羊有跪乳之恩,鴨有反哺之義。從古至今,從為人到普通的人,再到我們身邊的人。有多少人為我們樹(shù)立榜樣。

孝敬父母長(zhǎng)輩,是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩,養(yǎng)育了后代晚輩,從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人后,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)之涌泉相報(bào)?!备螞r,父母親,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片_大海。你是否在媽媽干家務(wù)活勞累的時(shí)候主動(dòng)上前捶捶背;你是否在爸爸下班時(shí)主動(dòng)遞上一杯水;你是否在他們生日是給他們一聲祝福;你是否在他們傷心失落的時(shí)候,給他們一聲安慰。

他們?yōu)槲覀儍A注了多少心血,和精力。

感恩,是有意義的。愛(ài),讓這個(gè)世界充滿了愛(ài)的味道。父母付出的愛(ài)比山還高,比海還深。而我們,只是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我們并不知道父母為我們付出的辛勤努力。

親愛(ài)的同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài),又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢?

那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,一起孝親敬老吧!

孝親敬老正能量演講稿(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

我演講的題目是——感恩父母,孝親敬老

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了的榜樣!

各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥非常不好,屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈,后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。

一天,后母病了,想吃魚(yú),就命王祥去抓魚(yú)??墒?,江河都凍結(jié)了,哪里還有魚(yú)呢為了滿足母親的愿望,王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊,他脫掉衣服,希望用體溫化冰,得到鯉魚(yú)。

想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗,可能都不愿意做。叫掃個(gè)地,可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求,王祥都毫無(wú)怨言,一心只祈求能捉到魚(yú),帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心,怎會(huì)不令人感動(dòng)呢

據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候,冰突然自己裂開(kāi),竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái),凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。

是什么力量支撐王祥這樣做呢唯有一個(gè)“孝”字,也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。

有的同學(xué)或許會(huì)說(shuō),這個(gè)故事未必是真的。翻開(kāi)歷史看看,感恩的故事還少嗎黃香九歲溫席,李密陳情報(bào)祖母,花木蘭替父從軍,赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲,失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō):“媽媽——我就是你的眼睛……”

各位還記得那首詩(shī)嗎孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多時(shí)間,教你慢慢用湯匙,用筷子吃東西。

教你系鞋帶,扣扣子,溜滑梯教你穿衣服,梳頭發(fā),擤鼻涕孩子!

如今,我的腳站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),所以,

請(qǐng)你緊緊的握著我的手,陪著我,慢慢的。

就像當(dāng)年一樣,我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài),又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩父母,孝親敬老!

孝親敬老正能量演講稿(篇4)

各位老師同學(xué):

大家好!

讓身為21世紀(jì)主人公的我們,把中華民族上千年的美德一代代傳下去,也許在抬頭的一瞬間你就會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)間的老人已在父母身上留下了痕跡,是永不磨滅的痕跡,但你還會(huì)發(fā)現(xiàn)父母笑了,開(kāi)心的笑了,不是因?yàn)樗麄冇辛松秸浜N丁?。而是因?yàn)橛謨号阍谏磉?,讓父母感到了欣慰。讓孝道更好的發(fā)揚(yáng)下去!

老,這樣你會(huì)永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的光輝之下,收獲一份溫暖與幸?!妒酚洝分姓f(shuō):“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也?!备改甘俏覀兊纳?,是人生的啟蒙老師,是天下最疼愛(ài)自己的人。倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng),自己能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)嗎?世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)?依我看就是父母親。自己本事再大,官職再高,也不能忘本,不能過(guò)河拆橋。正如一首詩(shī)中寫(xiě)到:“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理,世代相傳自古今。為人子女要孝順,不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子,鳥(niǎo)獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào),望子成龍白費(fèi)心?!币粋€(gè)連自己父母都不尊重的人,能承望他愛(ài)別人呢?

小時(shí)侯,常聽(tīng)祖父講過(guò)這么兩個(gè)故事。第一個(gè)故事說(shuō):有一個(gè)耄耋老人,他眼花耳聾,膝蓋不停地哆嗦著,他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌,讓他用木板吃飯,老人的孫子看見(jiàn)了,也想用木板給他父母做碗,讓父母老了以后用。父母知道后,明白自己錯(cuò)了,把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個(gè)故事說(shuō):一個(gè)男人很討厭他的父親,讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。這時(shí)他不會(huì)說(shuō)話的兒子居然說(shuō):“父親,你不必給爺爺一條毛毯,給他半條就行了。剩下的半條請(qǐng)你好好收藏起來(lái),等我長(zhǎng)大后可以把它給你們,讓你們到外面‘闖闖’”。孩子的父母幡然悔悟,急忙留住了老父親。這兩則故事說(shuō)明,你怎樣對(duì)待自己的父母,孩子就怎么對(duì)待你??梢?jiàn),孝敬父母不但是自己的良心使然,也是為兒女做典范

古人說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬別人的老人,對(duì)待公公、婆婆,也應(yīng)和自己的父母親一樣,公公、婆婆老了,不能自理了,理應(yīng)我們贍養(yǎng)。人都有老的一天,將心比心,當(dāng)自己老了,無(wú)人關(guān)照,自己是什么滋味?有一種人,生前不孝敬老人,一旦老人一口氣咽了,就大辦喪事,哭得昏天黑地,死去活來(lái)。這也是不應(yīng)該的,生前對(duì)老人孝順一點(diǎn),讓老人活得健康愉快,死后,喪事簡(jiǎn)單一點(diǎn),也沒(méi)人說(shuō)你不孝順。即如古人所說(shuō):“生前能孝方為孝,死后盡孝枉徒然;孝順傳家孝是寶,孝性溫和孝味甘;羊羔跪乳尚知孝,烏鴉反哺孝親顏;為人若是不知孝,不如禽類(lèi)實(shí)可憐。

其實(shí),尊敬自己的父母親并不難,老人們大都要求都很低,沒(méi)有生活來(lái)源的老人,你可每月寄些生活費(fèi);在鄉(xiāng)下住的老人,你可以接到城里享幾天清福;分隔兩地者,你可以?;丶铱纯?,每周打一次電話問(wèn)候;回家去,親手為老人做一頓飯,洗一次鍋,燉一杯茶,敬一杯酒,同時(shí),教育自己的子女經(jīng)常問(wèn)候老人;經(jīng)常為老人買(mǎi)些衣服食品,滿足他們的生活需要;家里遇到什么事情,也讓父母親參與民主討論;吃飯時(shí),讓老人先吃;老人有病,要及時(shí)治療,要舍得為老人花錢(qián);作為妻子,要多關(guān)心老人的飲食起居,作為丈夫,也要關(guān)心岳父、岳母的生活和健康。

一顆感恩的心,落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片_大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

孝親敬老正能量演講稿(篇5)

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天我要演講的題目是《母愛(ài)無(wú)邊》。

每個(gè)人在講起自己的媽媽時(shí),心中總是充滿了幸福與快樂(lè)。我也一樣。想起媽媽?zhuān)揖蜁?huì)想起當(dāng)我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí),桌上已經(jīng)擺好的早餐。想起媽媽?zhuān)揖蜁?huì)起想起,我一人去上特長(zhǎng)班時(shí),媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。想想媽媽?zhuān)揖蜁?huì)想起媽媽外出時(shí),不時(shí)往家里打來(lái)的滿是牽掛的電話。

媽媽是一個(gè)普通的老師,平時(shí)工作也挺忙的,雖然我和媽媽在同一個(gè)學(xué)校,可媽媽總是顧不上我。我們班上群里發(fā)些什么通知,媽媽不知道。班上組織的親子活動(dòng),媽媽沒(méi)時(shí)間。她只能盡量帶我去參加她班上的親子活動(dòng)。記得有一次,媽媽在做她班上的親子活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我一直纏著要她幫我復(fù)習(xí)小科,可媽媽說(shuō)她沒(méi)空。我很不高興,哼了一句:“你不是我的好媽媽。”當(dāng)天親子活動(dòng)互動(dòng)時(shí),媽媽卻當(dāng)著她全班同學(xué)的面,向我道歉了。當(dāng)媽媽問(wèn)我,她還是不是我的好媽媽時(shí)。我忍不住哭了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我是多么任性,多么不懂事。

她怎么可能不是我的好媽媽?zhuān)看藭r(shí)往事就是放電影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論