發(fā)射燕都一號大班體育活動懷集縣機關(guān)幼兒園武素妹

大班體育活動：發(fā)射燕都一號【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)肩上揮臂投擲，發(fā)展手臂力量。

2、在游戲中嘗試、觀察、討論與反復(fù)練習(xí)、學(xué)習(xí)解決問題，提高投遠、投準(zhǔn)的能力和目測力。

3、初步判斷自己的運動能力，堅持不懈不斷挑戰(zhàn)自我，體驗成功的愉悅?！净顒又仉y點】

重點：練習(xí)肩上揮臂投擲動作，并能投擲一定的距離。

難點：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，需要目測距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量。

【活動準(zhǔn)備】

1、人手羽毛球一個。長繩4根，手腕花環(huán)若干。

2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。3、觀看了神州十一號發(fā)射升空的直播視頻，

【活動過程】

一、游戲“出發(fā)啦”--師：小朋友們觀看了神州十一號發(fā)射升空的直播視頻，在火箭升空的那一刻，你的心情怎么樣？（幼兒自由講述）今天，我們也變身成為小小宇航員，發(fā)射燕都一號火箭，現(xiàn)在我們就要出發(fā)啦！

--師：我們走過通道（踏步），跑過平臺（慢跑），走上小山坡（舉起雙手踮腳走），走過風(fēng)車園（雙手前后擺動、單手畫圈）--穿過大峽谷（打開雙手側(cè)著飛）--來到停機場（找到小圓點）。

二、游戲“讓火箭飛”

--師：我們都看過火箭升空，請你告訴老師火箭怎樣才可以飛向太空？

--幼：自由講述

--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些小火箭（羽毛球），我們一起來試一試，玩一玩。

--將準(zhǔn)備好的小火箭（羽毛球）發(fā)給幼兒。

2、幼兒自主探索嘗試將小火箭（羽毛球）投的遠。

--幼兒嘗試各種投小火箭（羽毛球）的動作，教師仔細觀察。

--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲小火箭（羽毛球）的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠？

--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）

--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

--師：哦，原來是因為我們投小火箭（羽毛球）的動作不準(zhǔn)確，所以有些小火箭（羽毛球）就飛的不是很遠、很好。

--教師引出動作要點：將兩腿分開，側(cè)身站立，將小火箭（羽毛球）放在肩上，眼看前方，蹬腿，揮臂從肩上快速揮臂，在頭前方用力把小火箭（羽毛球）投出去。

4、師幼示范，共同歸納動作要領(lǐng)：：小火箭，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。教師引導(dǎo)幼兒投擲“火箭”過繩（繩位于距幼兒50－60厘米處前上方）。5、幼兒分小組集體練習(xí)5-6次，比比誰投得遠。

三、游戲“發(fā)射火箭”

師：小火箭飛的很遠，現(xiàn)在，它想進入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準(zhǔn)。

幼兒嘗試將小火箭（羽毛球）投入對面3－4米遠、懸掛于不同高度的圈里?；顒訑?shù)次。師幼示范、討論，共同歸納動作要領(lǐng)：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，目測距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量，把小火箭（羽毛球）投入圈內(nèi)。請幼兒自選小火箭（羽毛球）“發(fā)射區(qū)”，站在規(guī)定的投擲線后面，朝前上方揮臂將小火箭（羽毛球）投擲過繩，把小火箭（羽毛球）投向?qū)γ?－4米遠處懸掛的氣球，擊中表示“進入軌道成功”。教師提醒幼兒站在投擲線處，對準(zhǔn)目標(biāo)，根據(jù)自己的力氣大小，選擇不同或遠或近距離的力量適度的投擲。

4、小組分成四組同時進行游戲，成功發(fā)射火箭進入軌道的宇航員得到一個花環(huán)，比比那組宇航員得到的花環(huán)最多。

5、交流各自的花環(huán)個數(shù)，展示成果。

四、游戲“快樂游太空”1、師：小小宇航員都很棒，駕駛燕都一號順利進入軌道，請大家走出火箭，快樂漫游太空。2、幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側(cè)飛等動作的練習(xí)，調(diào)節(jié)身體各部位。互相捏捏肩膀、手臂進行放松練習(xí)。3、請幼兒一起收拾場地，結(jié)束活動。

【活動反思】

此次活動以羽毛球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準(zhǔn)備比較簡單?；顒又形乙缘谝粋€基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。

此次活動由于