教研組年終工作總結范本（13篇）

第25頁共25頁教研組?年終工?作總結?范本?一、著?重落實?了以下?幾項工?作1?.安排?并實施?了新教?師的匯?報課、?說課的?講評工?作。?本學期?，根據?我組實?際，我?們認真?安排了?青年教?師的“?兩課兩?評”活?動。“?兩課”?工作以?青年教?師匯報?課為主?，結合?青年教?師英語?說課、?說從教?心得。?青年教?師的全?方位培?養(yǎng)是我?組近幾?年教育?科研工?作的重?中之重?。本學?期共有?3位青?年（張?文娟、?彭友、?蔣莉文?）參加?了匯報?課和說?課展示?。經過?認真準?備，在?師傅們?的引導?幫助下?，青年?教師依?靠集體?的智慧?，群策?群力，?經過備?課組試?講的程?序演練?，總結?不足，?在匯報?課上展?示了半?年、一?（兩）?年來教?育教學?工作中?的收獲?和體會?。聽課?的老師?們和有?關領導?給與了?中肯的?評價，?從而使?歷時近?兩個月?匯報課?活動達?到了預?期的目?的，收?到很好?效果。?說從教?心得活?動，鍛?煉了新?教師的?口語表?達能力?和反思?的能力?，從中?可以考?察新教?師的課?堂設計?能力，?還能夠?側面反?映出新?教師的?成長進?步幅度?。3位?青年教?師從不?同側面?展示了?自己工?作中地?各項收?獲，課?后的評?課交流?更讓年?輕人受?益匪淺?。2?.積極?推進計?算機技?術與學?科教學?整合的?教學實?踐。?3.積?極尋找?課題研?究和教?學實踐?的'結?合點，?讓結合?出實際?效果。?4.?堅持抓?好全組?教師的?學科校?本培訓?，與青?年教師?培訓工?作并駕?齊驅，?積極開?拓新教?師培養(yǎng)?的路子?。（?1）做?了一定?的中英?交流的?準備工?作，為?適時開?展活動?做好方?方面面?準備。?（2?）經常?性地指?導學生?開展活?動，以?“英語?沙龍”?為載體?，一個?學期來?開展了?多次有?益的學?生英語?活動。?（3?）輔導?學生參?加首屆?全國“?博爾杯?”書寫?大賽，?共有4?00多?名學生?參加，?成績較?好。?（4）?以校內?外賽課?、匯報?課、研?討課活?動為契?機，積?極促進?全組教?師養(yǎng)成?良好的?聽課習?慣。?二、存?在的不?足及今?后的打?算1?、仍有?個別同?志由于?課程安?排等因?素沒能?全程參?加教研?活動，?導致備?課組作?用發(fā)揮?不均衡?。2?、本學?期由于?客觀因?素外出?學習的?機會比?較少，?對外交?流工作?方面有?些不足?。3?、個別?同志聽?課的習?慣不夠?養(yǎng)成，?缺少主?動學習?的精神?。4?、新教?師發(fā)展?進步的?幅度不?夠均衡?。今?后，將?繼續(xù)加?大備課?組的整?體建設?和活動?監(jiān)督，?以點帶?面，全?面推進?學科進?步和工?作提升?的幅度?;進一?步擴大?對外交?流，尤?其是請?專家下?校指導?的交流?;對照?其他學?科找差?距，抓?好課題?研究實?驗工作?。我們?將克服?工作中?的不足?，積極?進取，?發(fā)揚英?語組的?工作精?神，創(chuàng)?造性地?開展工?作，為?學校的?發(fā)展做?出更大?貢獻。?教研?組年終?工作總?結范本?（二）?一、?求真務?實，抓?好“三?課”的?說、講?、評工?作英?語教研?組本學?期面臨?“兩多?”的困?難，即?：教材?多，差?生多。?“三課?”的說?、講、?評工作?是本學?期學校?教研工?作的重?點之一?，因此?，更是?本組教?研工作?的重中?之重。?根據學?期初學?校的整?體要求?，英語?教研組?學期內?共安排?了十二?節(jié)不同?形式的?公開課?。其中?包括初?一教師?黃子華?，孫勇?興，林?云新、?黃邦春?的四節(jié)?課改探?索課和?初二教?師黃鋼?英、謝?金平、?邱仁國?、饒必?勝、陳?新旺的?五節(jié)課?改公開?課，初?三鄭健?、林大?健、黃?玉鳳的?三節(jié)示?范課。?從整體?上看，?11節(jié)?課的課?前準備?是充分?的，1?1位教?師的授?課態(tài)度?是嚴謹?的;各?節(jié)課盡?管課形?不同，?但是都?能體現(xiàn)?新課改?的思想?，都能?體現(xiàn)教?者的創(chuàng)?新意識?，都能?以提高?學生聽?說讀寫?諸能力?為教學?目標，?都能充?分利用?多媒體?輔助課?堂教學?。這?當中，?青年教?師在各?方面雖?顯稚嫩?，卻不?乏執(zhí)著?;老教?師雖身?經百戰(zhàn)?，卻依?然執(zhí)著?，謙虛?嚴謹;?不論年?輕與否?，均與?學生融?為一體?，師生?配合都?是那么?默契;?說課與?評課過?程是“?三課”?活動的?重要環(huán)?節(jié)。1?1節(jié)課?的評課?得到了?學校領?導、教?導處和?學科內?外老師?們的大?力支持?，評課?積極熱?烈，收?到了預?期的良?好效果?，使講?課著與?聽評課?者都受?到一定?的教益?。因此?，我們?覺得：?“三課?”的活?動形式?的確是?開展學?科教研?的`良?好方式?，今后?我們將?繼續(xù)堅?持下去?。二?、發(fā)揮?課堂教?學的功?能，圍?繞“三?點”搞?教研?本學期?，我們?加強了?以“教?學過程?中的熱?點、難?點、和?疑點”?為主題?或課題?的研討?與交流?。教研?活動逐?步引向?深入，?本學期?，教研?組以“?課改”?為主題?，發(fā)起?了教學?研討活?動。主?體鮮明?，側重?點明確?，緊密?聯(lián)系教?學實際?，老師?們愿意?參與，?活動后?真正能?從中獲?得裨益??！叭?點”所?覆蓋的?內涵，?自始至?終都應?該是學?科教研?的立足?點和支?撐點，?對它們?的研究?應該是?永無止?境的，?我們以?后一定?會堅持?下去。?三、?積極開?展教改?課題實?驗研究?工作?教育科?研是現(xiàn)?代教師?的重要?標尺。?一年來?，我們?重視抓?教改課?題實驗?研究，?促使教?師成為?科研型?人才，?也邁出?了可喜?的一步?。__?__年?市立項?英語科?"全國?十五課?題，融?入新課?程理念?，開展?現(xiàn)場研?討，擴?大參與?面。在?明年送?材料接?受市教?科所的?結題驗?收。課?題的實?驗研究?，對提?高教師?的科研?水平、?改進教?學方法?、深化?教育教?學改革?、推進?課程改?革，都?起著很?大的促?進作用?。教?研組年?終工作?總結范?本（三?）隨?著新課?程改革?的全面?推進，?學校辦?學水平?的不斷?提升，?我們英?語教研?組作為?學校的?基層組?織，得?到了學?校領導?的高度?重視和?大力支?持，這?使我們?對自身?工作也?有了更?高的認?識和定?位，為?此我們?組提出?了這樣?一個工?作總要?求，即?：“以?積極進?取的精?神狀態(tài)?，自覺?學習新?課程，?掌握新?理念，?研究新?情況，?解決新?問題，?開拓進?取，求?實創(chuàng)新?”。在?具體的?工作中?，我們?重點抓?好了以?下幾個?方面的?工作：?1.?強化學?習，轉?變觀念?，落實?“英語?課程標?準”的?精神。?在當?今信息?社會中?，教育?教學理?論不斷?推陳出?新，如?不及時?學習就?會處于?被動的?局面，?因而我?們教研?組加強?了理論?學習的?力度，?堅持“?三定”?制度（?定時間?、定內?容、定?中心發(fā)?言人）?，以個?人自學?和集體?交流相?結合的?形式，?組織教?師認真?學習了?《新課?程標準?》、《?課堂教?學論》?、《走?進新課?程》等?書籍，?改變了?過去以?“教師?為中心?”的傳?統(tǒng)教學?觀念，?樹立了?“面向?全體學?生，突?出學生?主體，?促進學?生發(fā)展?”的新?的教育?理念，?要穿新?鞋走新?路，將?新課程?標準的?精神落?實到具?體的行?動之中?，避免?教學的?滯后性?和盲目?性。?同時我?們組也?鼓勵教?師多上?網學習?，收集?先進的?'教育?教學理?論并堅?持每學?期做好?學習筆?記，促?進了教?師理論?素養(yǎng)的?提高。?2.?落實常?規(guī)，目?標明確?，努力?創(chuàng)建教?研組特?色。?在教研?組的日?常管理?工作中?，我們?組確立?了“全?員管理?”的理?念，形?成了全?員參與?、全組?動手的?工作氛?圍，構?建了教?研組長?、英語?教師、?學生一?體化的?管理網?絡，在?學校管?理的大?背景下?，立足?教研組?自身，?加強過?程管理?，嚴格?落實各?項常規(guī)?工作，?努力創(chuàng)?建教研?組特色?。首?先，我?們從常?規(guī)教學?入手，?做到有?計劃、?有落實?、有檢?查、有?總結，?嚴格執(zhí)?行過程?化管理?。在開?學初，?我們組?每人都?制定了?計劃，?同時，?我們還?定期組?織教師?集體備?課，共?同探討?教學中?的疑難?問題，?力求在?備課上?體現(xiàn)創(chuàng)?新;?其次，?我們將?每一節(jié)?公開課?都當作?競賽課?來上，?先在教?研組共?同討論?教學設?計，在?多次試?上、修?改后才?以公開?課的形?式對家?長和領?導開放?;再?次，我?們注重?課后的?反思和?總結。?在每上?完一節(jié)?新授課?后，總?會在一?起討論?“我這?節(jié)課是?怎么上?的，有?什么地?方覺得?不夠到?位”，?積極的?向其他?教師請?教，把?好的教?學建議?以教學?后記、?教學反?思的形?式記錄?下來。?“討論?——學?習——?討論—?—反思?、總結?”形成?了我們?英語組?獨特的?風景線?。3?.教學?教研，?相得益?彰，快?速提高?教科研?能力。?向科?研要效?益，向?科研要?質量，?我們在?搞好教?育教學?工作的?同時，?積極投?身于教?育科研?的活動?中來，?這是我?們組教?科研工?作的重?點和目?標所在?。教?科研的?主陣地?是在課?堂，在?日常教?學中，?我們努?力做到?在教中?研，研?中教，?教研相?長。在?課堂教?學中，?我們倡?導任務?型的學?習方式?，充分?利用實?物、圖?片、手?勢、直?觀教具?和表演?等方法?，運用?電教媒?體等多?種手段?為學生?創(chuàng)設真?實的語?言交際?情景，?引導學?生理解?、模仿?和運用?語言，?提高學?生綜合?運用語?言的能?力，這?在我們?組每個?成員的?研究課?中得到?了充分?體現(xiàn)。?4.?團結協(xié)?作，爭?優(yōu)創(chuàng)先?，實現(xiàn)?全員共?同成長?。教?研組是?一個團?隊，一?個團隊?要有凝?聚力，?就離不?開一份?良好的?團隊精?神。為?此，我?們一方?面不斷?強化整?個團隊?分工不?分家的?團結協(xié)?作精神?，另一?方面又?不斷鼓?勵大家?爭優(yōu)創(chuàng)?先，以?實現(xiàn)整?個團隊?中每一?位老師?的成長?。當?然，我?們畢竟?是個年?輕的集?體，在?工作中?還存在?著很多?的不足?，在今?后的工?作中還?要不斷?努力。?我們堅?信，昨?天的成?績不只?是一個?終點，?更是一?個起點?，是我?們前進?的動力?，在今?后的歲?月里，?我們英?語組也?必將再?接再厲?，兢兢?業(yè)業(yè)，?在教學?方式、?教學理?念、教?學手段?不斷地?開拓創(chuàng)?新，努?力去爭?取更加?優(yōu)異的?成績。?教研?組年終?工作總?結范本?（四）?一學?期來，?根據學?校教務?處和區(qū)?教研室?工作安?排，在?全組教?師共同?努力下?，堅持?“健康?第一”?的指導?思想，?全面貫?徹“以?人為本?”的教?育新理?念，扎?扎實實?地開展?新課程?改革，?較順利?地完成?教研組?工作。?現(xiàn)從以?下幾方?面總結?匯報：?一、?體音美?教學、?活動開?展方面?本學?期全組?教師重?點克服?了課時?量大、?場地器?材相對?不足、?體育教?師缺少?及各項?活動多?的不利?因素，?在體育?工作中?，始終?遵循“?健康第?一、以?人為本?”的新?理念，?使全體?學生受?益。?二、努?力的方?向做?為一個?活動較?多的一?個教研?組，我?們始終?把學習?與積累?經驗放?在首位?，雖然?每學年?在大家?共同的?努力下?，都會?有一些?小小的?成績，?但我們?從沒有?把它當?作炫耀?的資本?或停歇?的理由?，因為?我們知?道與一?個優(yōu)秀?的教研?組相比?，我們?還有很?大的差?距，因?此我們?不斷提?醒自己?“成績?只能代?表過去?，我們?需要學?習的東?西還很?多”。?因此以?下幾個?方面是?我們體?音美教?研組今?后努力?的方向?：1?、加強?本組教?師自身?基本功?的訓練?與提高?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對學?生能力?的培養(yǎng)?，多學?習，多?積累經?驗。?2、教?學中如?何采取?行之有?效、新?穎的教?學手段?，提高?學生的?學習興?趣，提?高課堂?教學的?高效。?3、?在教學?中如何?把教學?實踐與?有理論?研究機?結合，?達到“?以教促?研、以?研促教?”。?4、如?何提高?整個教?研組的?教研氛?圍、提?高教學?與理論?研究水?平。?5、如?何利用?當前體?育帶動?作用和?陽光體?育活動?，提高?體育科?目在學?校教育?中的地?位。?6、如?何加強?教研組?與校領?導、各?年級甚?至各班?主任的?溝通，?提高各?項體育?活動開?展的效?度。?一年的?時間是?短暫的?，一點?點成績?是對我?組全體?教師工?作中的?.鼓勵?、更是?動力!?在今后?的工作?中，我?們體音?美教研?組還需?要加倍?努力，?盡可能?好地做?好我們?的本職?工作，?為我校?的體音?美工作?貢獻自?己的力?量。?教研組?年終工?作總結?范本（?五）?伴隨著?新年腳?步的臨?近，本?學期的?教學教?研工作?也接近?尾聲。?回顧?這一學?期的教?學教研?工作，?有幾分?充實、?幾分忙?碌，也?有幾分?感概…?…本學?期我們?教研組?以培養(yǎng)?高素質?學生為?目標，?以提高?教學質?量為根?本，以?培養(yǎng)學?生自主?合作探?究能力?為主導?，按常?規(guī)管理?，全面?貫徹教?學方針?，實施?新課程?教學，?積極推?進課堂?教學改?革，為?此開展?了一系?列教研?活動。?現(xiàn)將這?一學期?的工作?總結如?下：?一、狠?抓教學?常規(guī)的?落實，?努力提?高課堂?教學質?量。?（三）?做好培?優(yōu)補差?工作每?個班都?有一小?部分的?學困生?，我組?教師利?用中午?午自習?及下班?后的時?間對有?困難的?學生進?行個別?輔導，?耐心地?引導他?們學習?數學的?積極性?。另外?，初一?、初二?每周的?一節(jié)第?八節(jié)課?為數學?培優(yōu)，?自己所?教的兩?個班的?優(yōu)等生?合在一?般進行?輔導，?讓學有?余力的?學生進?一步提?升自己?。一節(jié)?為補差?課，同?樣自己?所教的?兩個班?的學困?生合在?一起進?行基本?題的輔?導。這?樣真正?做到了?因材施?教，受?到了學?生的一?致好評?。在_?___?月初，?初一、?初二分?別進行?了綜合?學科的?競賽，?并設立?了個人?一等獎?、二等?獎、三?等獎，?團體前?三，大?大調動?了師生?們的積?極性。?（四?）重視?培養(yǎng)新?教師培?養(yǎng)新教?師也是?組內活?動的一?個重點?。任教?第二年?、第三?年的任?洪斌、?胡旭瑩?教師是?我組的?重點培?養(yǎng)對象?。兩名?新教師?虛心好?學，多?次開設?了全校?的公開?課，全?組教師?進行認?真點評?，使他?們的課?題教學?水平飛?速的提?高。?二、組?織的教?研活動?：（?一）認?真組織?好初一?、初二?___?_月中?旬一次?五校聯(lián)?考及期?末考試?，初三?的二次?月考和?期末考?試，都?取得了?一定的?成績。?（二?）做好?第十一?屆數學?教壇新?秀的選?拔工作?。（?三）積?極組織?教師參?加區(qū)教?研室組?織的各?級各類?培訓：?參加雅?戈爾中?學舉行?的“疑?難問題?的展示?課及說?課展示?;李關?第中學?的教學?展示課?等。對?于本人?來講，?也很珍?惜這類?活動，?除此之?外，我?還參加?了開學?初區(qū)教?研室的?教研組?長會議?，向數?學組傳?達本學?期的工?作要點?;去江?北洪塘?中學進?行考查?取經;?參加全?區(qū)高中?、初中?教研組?長培訓?會議;?參加第?八屆特?級教師?帶徒集?中培訓?等。?（四）?___?_月份?組織全?組教師?到大榭?中學進?行教研?活動。?（五?）毛老?師開了?一節(jié)校?級公開?課《圓?心角》?。（?六）每?個塊組?都按開?學初定?的計劃?開展了?組內的?公開課?。（?七）_?___?月份進?行初一?、初二?的綜合?學科的?競賽，?取了個?人一等?獎、二?等獎、?三等獎?及團體?前三。?（九?）校內?組織5?位參評?一級教?師進行?說課比?賽。?教研組?年終工?作總結?范本（?六）?一、本?組工作?思路：?以更?新科學?教育觀?念為前?提，以?優(yōu)化科?學課堂?教學為?重點，?以提高?科學教?師師資?整體素?質為核?心，以?發(fā)展學?生科學?素養(yǎng)，?培養(yǎng)學?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為歸?宿，以?務實、?創(chuàng)新的?工作作?風，切?實解決?科學教?學中的?新問題?，努力?開創(chuàng)我??？茖W?教育工?作新局?面。?二、本?組具體?做法：?1.?加強理?論學習?，不斷?更新教?育觀念?。2?.加強?教研組?的凝聚?力，發(fā)?揚團結?協(xié)作精?神3?.注重?過程評?價，培?養(yǎng)學生?良好習?慣。?科學課?最難把?握的就?是組織?教學，?否則就?“亂”?而難“?收”從?三年級?開始學?生學習?科學課?程，為?了打好?基礎，?培養(yǎng)學?生自主?、合作?、探究?的學習?方式，?激發(fā)呵?護學生?的科學?興趣，?我們科?學組教?師認真?學習根?據新課?程標準?制訂和?修改的?《小學?課堂常?規(guī)》，?結合學?校的《?習慣培?養(yǎng)》課?題，認?真討論?研究制?定了科?學課學?習過程?評價標?準，注?重學生?的過程?評價管?理，以?激發(fā)學?生學習?興趣為?主實行?加分減?分制度?.每學?期的第?一節(jié)課?，我們?都會把?科學課?堂上的?要求給?學生講?清楚.?我們對?學生的?評價分?為課堂?行為規(guī)?范、實?驗操作?與小制?作、期?末考試?三個方?面。對?課堂規(guī)?范我們?從嚴要?求，每?月一檢?查，達?到10?分者可?以自選?座位，?當小組?長等。?我們制?定了具?體的加?分細則?，如課?前主動?擦黑板?或打掃?衛(wèi)生加?一分，?回答一?次問題?可得一?面紅旗?，實驗?最快的?小組可?得一面?紅旗，?實驗時?小組合?作好，?每個小?組可得?一面紅?旗，坐?得好的?小組可?得一面?紅旗，?老師口?頭表揚?一次可?得一面?紅旗，?累計4?面紅旗?可得一?分，一?節(jié)課下?來紅旗?最多的?小組可?得一分?等等。?同時也?制定了?減分細?則：如?不帶材?料者扣?一分、?上課遲?到者扣?一分，?實驗不?認真者?扣一分?、有黃?牌者扣?一分、?不帶書?者扣一?分，在?實驗桌?里亂扔?東西者?扣一分?等，一?個月累?計有5?分者進?行行為?規(guī)范訓?練。經?過長時?間的訓?練學生?學得主?動，學?得輕松?，學習?的積極?性很高?，在各?個方面?都力爭?有優(yōu)異?的表現(xiàn)?。學生?各方面?的素質?都得到?提高，?良好的?行為習?慣正逐?漸養(yǎng)成?。我們?真正做?到了把?評價落?到實處?。_?___?克服種?種困難?，探索?綜合實?踐活動?新路子?。新?學期開?始，學?校領導?安排我?們組老?師負責?綜合實?踐活動?課。由?于該課?是新開?設的地?方課，?我們不?知道該?如何去?上，但?我們組?的教師?虛心學?習，克?服種種?困難，?知難而?上，經?常研討?。通過?一學期?的摸索?研究對?綜合實?踐活動?課有了?一定認?識，知?道了如?何寫文?本案例?，案例?的組成?包括哪?些部分?，知道?了如何?帶領學?生去實?踐，課?如何去?上。功?負不負?有心人?，我組?教師有?2篇文?本案例?獲市二?等獎，?第一次?參加市?綜合實?踐活動?優(yōu)質課?展評就?得到與?會教師?的高度?贊揚。?雖然在?這次活?動中吃?了不少?苦，熬?了不少?夜，光?一個文?本案例?就寫了?一萬多?字，但?是我們?深感值?得。為?我們今?后工作?奠定了?一定的?基礎。?在活動?中我們?得到全?校老師?的大力?支持，?我們深?表感謝?。學生?也在這?次活動?中得到?鍛煉和?提高，?動手制?作了各?種各樣?的的特?色產品?，我們?組的老?師對學?生的每?一件作?品進行?了認真?評選。?有少數?學生的?作品得?到與會?老師的?肯定，?并變成?了商品?。更進?一步激?發(fā)了他?們的興?趣。?三、今?后努力?方向：?1.?結合市?課題《?科學探?究的研?究》和?學校的?《習慣?研究》?。進一?步培養(yǎng)?學生的?科學探?究意識?，促使?他們能?積極主?動的發(fā)?現(xiàn)問題?、思考?問題，?尋求解?決問題?的方法?。掌握?科學探?究學習?模式適?用的課?型，以?及探究?的各個?環(huán)節(jié)的?選擇性?運用。?2.?繼續(xù)深?入學習?《新課?標》，?在思想?認識上?與時俱?進，提?高自身?的理論?修養(yǎng)，?用先進?的理論?武裝自?我，并?且積極?運用到?實際教?育教學?工作中?去。?四、反?思與改?進反?思我們?組的教?學和教?研工作?，我們?也發(fā)現(xiàn)?了我們?工作中?存在的?一些失?誤和不?足，我?們的教?科研計?劃的制?定和具?體步驟?相應的?實施還?不是百?分百落?實，有?時候只?流于形?式;外?出培訓?和聽課?的機會?不是很?多，這?對老師?視野的?開拓有?很大的?限制;?還有教?學硬件?設施的?不完善?，許多?實驗設?備和器?材與新?教材不?配套，?與教材?配套的?光盤無?法用。?總之?，在過?去的一?個學期?里，我?們付出?，我們?收獲，?添了幾?分經驗?，也多?了幾分?教訓。?新的一?年里，?我們的?工作和?學習將?有新的?開始，?今后我?們將本?著求真?務實、?銳意進?取、勇?于開拓?的精神?，在素?質教育?的探索?和實踐?中再接?再厲，?力求科?學教研?組建設?日臻完?善，掀?開一個?新的篇?章。?教研組?年終工?作總結?范本（?七）?本學期?，我們?科學教?研組以?《科學?（3-?-__?__年?級）課?程標準?》為指?導，以?培養(yǎng)學?生科學?素養(yǎng)、?創(chuàng)新能?力和實?踐能力?為重點?，樹立?教師天?職是為?了每個?學生全?面生動?的發(fā)展?的觀念?，努力?提高全?組教師?的業(yè)務?水平，?全面推?進師生?的整體?科學素?養(yǎng)，為?了提高?我們組?每一位?科學教?師的業(yè)?務水平?和實踐?能力，?本教研?組在本?學期也?開展了?一系列?的活動?，下面?我對本?學期的?活動做?如下小?結：?1、教?研活動?以點帶?面能?參加各?種教研?活動是?每一位?教師夢?寐以求?的事。?本學期?，周玉?老師積?極參加?各級教?研活動?，作為?天寧區(qū)?小學科?學史柏?良工作?室的成?員還對?上海第?七屆模?型展覽?會進行?了現(xiàn)場?觀摩。?在工作?室的多?次活動?中都能?暢談學?習體會?與經驗?，然后?與其他?成員共?同交流?討論、?共同反?思，共?同成長?。回校?后又將?獲得的?信息與?方法與?沒有及?時參與?培訓的?科學教?師一起?研究，?使她們?也一樣?在業(yè)務?上共同?進步。?2、?上好每?一堂課?是我們?迅速成?長的關?鍵環(huán)節(jié)?本學?期我們?組的每?位科學?教師都?嚴格執(zhí)?行教研?組的工?作計劃?，我們?教研組?雖然人?員少，?老師擔?負的教?學任務?重，但?他們都?能在教?學實踐?中認真?鉆研新?課標、?教材，?分析學?生的實?際情況?，確定?教學目?標，設?計教學?過程，?認真寫?好教案?。本學?期，周?玉老師?在史柏?良工作?室內開?設了展?示課《?走馬燈?》，得?到了參?與老師?的好評?。另外?，本學?期周玉?老師還?面向_?___?年級的?學生開?設了航?模社團?活動，?并組織?學生參?加了_?___?年常州?市中小?學生航?空模型?競賽，?雖然沒?有取得?很好的?成績，?但是也?積累了?一定的?參賽經?驗。?3、在?反思的?過程中?逐步得?到提高?4、?積極開?展聽、?評課活?動，提?高教學?水平?一學期?來，本?組教師?精誠團?結，互?相幫助?，相互?之間教?研氣氛?濃厚。?我們打?算在下?個學期?多開展?“以互?聽互評?研究課?”的活?動，通?過聽、?評活動?，相互?切磋，?取長補?短，爭?取在一?次次真?情的評?課中，?促使教?師逐步?形成具?有自己?個性的?教學風?格，提?升聽課?教師的?看課、?評課能?力，每?位教師?有所得?有所獲?，每位?教師有?所思有?所悟，?為本教?研組教?師錘煉?業(yè)務素?養(yǎng)造梯?搭臺，?從而達?到使我?組所有?科學教?師共同?成長的?目的。?5、?反思與?改進?反思我?們組的?教學和?教研工?作，我?們也發(fā)?現(xiàn)了我?們工作?中還存?在的一?些失誤?和不足?，我們?的教科?研計劃?的制定?和具體?步驟相?應的實?施還不?是百分?百落實?，有時?候只流?于形式?;還有?教學硬?件設施?的不完?善，缺?少許多?實驗設?備和器?材，使?很多教?學計劃?都難于?落實。?上述?的點點?滴滴，?說明了?我?？?學組老?師對科?學教學?研究的?真誠與?執(zhí)著，?面對新?的世紀?，面對?如荼如?火小學?科學教?學改革?，我們?確信：?明天是?今天的?延續(xù)，?明天還?將迎來?新的發(fā)?展，我?們定將?沿著確?定的目?標前進?，進而?尋求新?的突破?，追求?新的超?越。?教研組?年終工?作總結?范本（?八）?本學期?，我根?據地方?資源特?點，整?合和開?發(fā)一些?較有特?色的地?方課程?，如家?鄉(xiāng)常見?動植物?的研究?、家鄉(xiāng)?水資源?研究等?，進一?步拓展?學生的?視野，?提升學?生熱愛?家鄉(xiāng)的?情感，?豐富德?育的內?涵。為?激發(fā)學?生的學?習興趣?，讓學?生親身?經歷綜?合實踐?活動，?從中培?養(yǎng)他們?搜集信?息的能?力和解?決問題?的能力?。研?究的過?程就是?學生求?知欲、?好奇心?萌發(fā)的?過程，?通過研?究使他?們愛提?問題，?愿意進?行新的?嘗試，?培養(yǎng)他?們虛心?客觀、?耐心細?致的態(tài)?度，愿?意與他?人合作?交流的?學習品?質得到?了體現(xiàn)?。我?在參加?區(qū)科學?教研組?教研時?，教師?們圍繞?研究課?題開展?集體備?課，重?點備教?師怎樣?教，學?生如何?學，做?到相互?聽課，?相互評?課，把?教科研?工作抓?在實處?。教學?中充分?體現(xiàn)了?學生主?體學習?，小組?合作精?神，搜?集信息?的能力?和解決?問題的?能力。?轉變了?教師的?教學觀?念，教?師是學?生學習?的指導?者、合?作者、?參與者?、服務?者，注?重培養(yǎng)?學生尊?重事實?的品質?，注重?培養(yǎng)學?生的科?學素養(yǎng)?。在?教學過?程中，?我注重?為學生?創(chuàng)設情?境，從?而發(fā)現(xiàn)?問題、?提出問?題，想?方設法?解決問?題，將?結果展?現(xiàn)出來?，讓學?生主動?地接受?科學知?識，科?學事實?。組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，并?充分發(fā)?揮多媒?體課件?的作用?，從而?激發(fā)學?生學習?興趣，?提高教?學效果?。教學?中讓學?生自己?提出研?究的問?題，想?辦法去?解決問?題。讓?學生走?出課堂?，走進?自然、?親近自?然、欣?賞自然?。以?上是本?學期的?工作總?結，相?信在今?后的工?作中，?我們科?學教研?組的全?體教師?一定能?更好地?轉變教?學觀念?，更加?全面地?為學生?服務，?取得更?優(yōu)異的?教育教?學成績?。教?研組年?終工作?總結范?本（九?）轉?眼間又?到學年?之尾。?我們在?感慨人?生苦短?之余，?對綜合?組教研?組一學?期工作?加以梳?理，以?期來年?做得更?好。全?體教師?以課堂?教學改?革為己?任，努?力提升?自身的?理論水?平和實?踐能力?，不斷?更新課?堂教學?教學模?式，教?研組已?經形成?了學習?、研究?、改革?的濃厚?氛圍。?這種濃?厚的教?研氛圍?，為課?程教學?改革注?入了長?久的活?力，通?過全組?老師的?辛勤努?力，工?作取得?了一定?的成績??，F(xiàn)總?結如下?：一?、教研?組建設?方面：?隨著?基礎教?育課程?改革工?作的進?一步深?化，時?代對我?們教育?工作者?提出了?越來越?高的要?求，我?們切實?感受到?了自身?的壓力?，并有?著強烈?的危機?意識。?因此，?我們教?研組十?分重視?教師基?本素質?和業(yè)務?能力培?養(yǎng)的問?題。我?們將更?新教育?教學觀?念、完?善教師?自身知?識結構?、不斷?探索新?的教學?模式、?方法，?從而提?高教學?質量作?為教研?組建設?的首要?目標。?1、?加強業(yè)?務學習?力度。?制定業(yè)?務學習?制度和?計劃，?鼓勵教?師進修?深造。?本學期?教研組?活動每?周1次?。要求?自學研?討，并?經常交?流心得?，形成?勤奮好?學，積?極向上?的好風?氣。?2、注?重青年?教師培?養(yǎng)。教?研組中?各科老?教師都?能帶好?組內的?青年教?師，從?基礎做?起，嚴?格要求?，在課?改的洪?流中不?斷進步?。全組?青年教?師都圓?滿地完?成學校?分配的?任務，?獲得比?較滿意?的成績?。3?、關注?教育科?研新動?態(tài)，注?意收集?新信息?，虛心?向兄弟?學校求?教學習?。發(fā)動?教師與?兄弟學?校建立?聯(lián)絡網?，虛心?求教，?互相交?流信息?，5?、加強?教研組?凝聚力?，培養(yǎng)?組內老?師的團?結合作?精神，?并在工?作上互?相幫助?，增進?老師之?間合作?精神，?以集體?的智慧?和力量?來完成?好各項?工作任?務。因?此組內?風氣較?好，對?領導和?教務處?的指示?和要求?，及時?上傳下?達。集?中精力?圍繞教?學教改?努力地?做好各?項工作?，教研?組內具?有一種?團結和?諧、奮?發(fā)向上?的工作?環(huán)境和?氛圍。?二、?常規(guī)教?學方面?：認?真落實?常規(guī)教?學各項?任務，?全組教?師認真?學習、?理解學?校教學?工作計?劃及各?項制度?要求，?落實在?實處。?在常規(guī)?教學檢?查中大?部分老?師的教?案規(guī)范?，備課?充分，?課前分?析細、?課后小?結實。?全組教?師聽課?任務均?達到學?校要求?。三?、活動?開展?4、開?展豐富?多彩的?興趣小?組校本?課程，?取得了?一定的?成績。?5、?第十四?周舉辦?學校拔?河比賽?。四?、今后?工作的?努力方?向1?、進一?步加強?教育教?學理論?的學習?和研究?，不斷?更新先?進的教?育理念?。2?、努力?克服學?科雜，?人員分?散的困?難，進?一步加?強和豐?富教研?組的教?學、教?研活動?，使本?組教師?的水平?進一步?提升。?4、?要不斷?提升課?堂教學?效益，?從課堂?入手，?全面提?升自身?素質等?。教?研組年?終工作?總結范?本（十?）在?本學期?中，綜?合教研?組在校?長室、?教導處?的直接?領導下?，團結?協(xié)作，?積極開?展教研?活動，?認真執(zhí)?行教學?六認真?，順利?完成期?初制定?的各項?計劃，?老師們?握協(xié)作?之手，?興教研?之風，?展百家?之長，?結豐碩?之果，?現(xiàn)總結?如下：?一、?思想表?現(xiàn)積?極參加?政治、?業(yè)務學?習，嚴?格遵守?各項教?育教學?法規(guī)，?課無被?無故擠?占、挪?用。學?期中組?織學習?了部分?關于學?生素質?全面發(fā)?展的文?章，明?確了我?綜合各?學科在?基礎教?育的重?要地位?，各教?師能及?時更新?觀念，?關心學?生全面?發(fā)展。?二、?嚴格執(zhí)?行教學?六認真?在教?學中做?到備詳?案，精?心設計?，以發(fā)?揮學生?主體學?習，加?強活動?為主的?教案，?能主動?使用多?種教學?手段優(yōu)?化教學?過程，?學生普?遍喜歡?上綜合?類學科?。三?、溫馨?的合作?氛圍?良好的?合作氛?圍建立?在老師?們良好?的師德?修養(yǎng)基?礎上。?在教研?組中我?們互相?支持、?密切合?作，大?家心往?一處想?、勁往?一處使?，不計?較個人?的得失?，這一?切都體?現(xiàn)在點?點滴滴?的小事?中。?四、嚴?謹的教?研之風?教研?組的主?要任務?是教研?，除了?平時學?科教學?中的教?研外，?我們還?能主動?的創(chuàng)造?性地開?展工作?，形成?了良好?的教研?風氣。?1、?加強理?論學習?，推進?新課程?的改革?實驗?（1）?利用業(yè)?務學習?時間或?空余時?間，間?周組織?科學教?師學習?《課程?標準》?，提高?科學教?師對課?程改革?的認識?，轉變?教學觀?念，以?適應新?時代教?學的要?求。?（2）?以新課?程標準?倡導的?評價標?準來衡?量課堂?教學，?改進學?科評價?方式，?形成正?確的評?價觀，?嘗試以?自評、?互評等?多種評?價形式?，建構?多元化?評價體?系。引?導教師?更新課?堂教學?與評價?觀念，?提高教?學質量?。2?、積極?開展教?學研究?活動?各教師?在新課?程理念?指導下?，以教?學活動?為載體?，深化?課題研?究工作?。各教?師確定?個人教?研專題?，并根?據課題?進行教?改實踐?，積極?開展組?內教師?說課、?上課、?聽課、?評課活?動，教?師們互?相學習?，取長?補短。?新教師?能積極?上進，?虛心請?教，一?節(jié)研究?課或公?開課的?準備往?往要在?組內經?過多次?商討，?大家一?起聽課?評課改?課，能?從正面?提出優(yōu)?點，也?從不回?避教學?中存在?的問題?。3?、提高?教師的?自身素?質，服?務于教?育科研?。教?師素質?的高低?決定著?學生能?力的高?低，決?定一個?學校教?育的成?功與否?。我們?教研組?的老師?們都意?識到了?唯有不?斷提高?自身的?素質，?不斷更?新自己?的教學?理念、?方法，?才能不?負于教?師的職?責，才?能培養(yǎng)?出創(chuàng)新?型的人?才。?上述點?點滴滴?說明了?我?？?學組老?師對科?學教學?研究的?真誠和?執(zhí)著，?面對新?的世紀?，面對?新的世?紀，面?對如火?如荼小?學科學?教學改?革，我?們確信?：明天?是今天?的延續(xù)?，明天?還將迎?來新的?發(fā)展，?我們定?將沿著?確定的?目標前?進，進?而尋求?新的突?破，追?求新的?超越。?教研?組年終?工作總?結范本?（十一?）在?___?_學年?度，我?們生物?組全體?教師團?結協(xié)作?、勇挑?重擔、?努力學?習、刻?苦鉆研?在教育?教學工?作中取?得了較?大的成?績。首?先，在?學期之?初，我?們就制?定了較?好較詳?盡的教?研組計?劃、確?立了明?確的教?育教學?目標，?并明確?提出：?要在過?去取得?的一些?成績的?基礎上?，再創(chuàng)?佳績，?再攀新?高；?其次，?在教育?教學過?程中，?我們時?時刻刻?注意修?正、提?高、完?善我們?的計劃?和目標?，并投?入了極?大的熱?情和非?常的努?力，發(fā)?揮了集?體和個?人的多?重作用?，取得?了較好?的效果?；最?后，我?們還對?本年度?的工作?作了全?面的、?系統(tǒng)的?、深刻?的總結?，決心?發(fā)揚我?們的成?績，克?服我們?的缺點?，勤奮?學習、?努力工?作，爭?取在新?的一年?里取得?更大的?進步。?總結這?一年來?的工作?，我們?組有如?下特點?：一?、團結?協(xié)作、?樂于奉?獻我?們組共?六名老?師，特?點是“?老中青?”三結?合，傳?幫帶是?我們組?的特色?，雖然?女同志?較多，?但團結?協(xié)作的?精神是?可喜的?。在公?開示教?活動中?，一人?上課、?全組出?動，個?個都是?好幫手?。二?、不斷?學習、?更新理?念“?要倒給?學生一?碗水，?自己得?準備一?桶水、?一缸水?”。2?1世紀?是生命?科學的?世紀，?生物學?知識日?新月異?，發(fā)展?很快。?加上生?物課從?前年開?始啟用?新教材?，對我?們老教?師來說?也存在?著熟悉?教材的?問題。?因此在?備課過?程中，?我們在?熟悉教?材的基?礎上，?不斷查?閱資料?，充分?進行討?論，然?后進行?實施，?不斷更?新教學?理念。?為了趕?上時代?步伐，?我們在?復習大?學教材?內容的?基礎上?，還經?常上網?查閱資?料，了?解現(xiàn)代?生物學?新成果?、新觀?念，并?進行下?載，做?好記錄?，結合?教學內?容，印?發(fā)給學?生，讓?他們關?注社會?、關注?生物學?熱點。?如人?類基因?組計劃?、克隆?人事件?、神州?1－_?___?號飛船?上載有?哪些生?物，有?何影響?等。我?們組青?年教師?，也不?斷向老?教師學?習，取?別人之?長、補?自己之?短。并?注意創(chuàng)?新，形?成自己?的教學?風格和?特色，?積極寫?好教后?感、讀?書筆記?等。并?做好個?別差生?的輔導?工作，?從不馬?虎。?三、勇?挑重擔?、碩果?累累?___?_，我?們組全?體老師?都是滿?工作量?，有些?還是超?工作量?。如何?老師每?人除任?教高二?兩個班?級課程?外，還?兼教初?中各兩?個班的?生物教?學。朱?老師除?任教高?二兩個?班的生?物課教?學外，?還兼初?中兩個?班和高?三六個?必修班?的生物?教學，?并兼補?習班生?物教學?及班主?任工作?，他是?任教班?級和跨?頭最多?的老師?。本?學期，?我們組?在沒有?生物實?驗員的?情況下?，克服?重重困?難，堅?持把本?學期應?做的實?驗全部?完成，?在做實?驗期間?，老師?經常晚?上在實?驗室準?備，第?二天一?早又來?準備。?在全組?同志的?共同努?力下，?___?_高三?學生生?物選修?班學生?成績在?幾次聯(lián)?考和統(tǒng)?考中都?取得了?較大的?.進步?。在上?學期的?生物競?賽中，?___?_同學?獲得生?物奧賽?全國三?等獎，?還有六?名同學?獲省級?二等獎?，四名?獲省級?三等獎?。我們?上學期?對高一?年級舉?行了一?次環(huán)保?知識競?賽，在?高二年?級舉行?了一次?環(huán)保知?識小論?文競賽?，并進?行了評?比。?我們每?位老師?都上了?兩節(jié)以?上教研?課。在?此基礎?上，我?們還寫?了不少?的研究?性論文?，有3?篇在省?級刊物?上發(fā)表?。四?、其他?方面?如每周?業(yè)務學?習、備?課組、?教研組?活動都?能正常?進行，?黑板報?按時按?質完成?，并做?到互相?聽課。?本學期?人人聽?課20?節(jié)以上?。本組?成員服?從分工?，嚴格?遵守勞?動紀律?，不遲?到、不?早退，?提前上?班、推?遲下班?，注意?辦公室?及周邊?環(huán)境衛(wèi)?生，保?持良好?的工作?環(huán)境。?總之?，我們?生物組?在過去?的一年?中，精?誠團結?，在教?育教學?及學校?其他工?作中都?取得了?一定的?成績。?我們還?把自己?的教學?、研究?成果總?結推廣?。__?__，?我們對?全市開?了市公?開課一?次，均?采用多?媒體教?學，得?到了多?方面的?好評。?但我們?仍存在?一些不?足，例?如青年?教師多?，教學?經驗不?足，班?主任老?師少，?學生第?一手資?料掌握?不夠等?。今?后，我?們將繼?續(xù)努力?，做好?自己的?本職工?作，爭?取在各?方面取?得更大?成績。?教研?組年終?工作總?結范本?（十二?）有?人說，?一個人?可以走?得很快?，一群?人可以?走得很?遠。結?伴同行?，往往?會收獲?旅途中?不同的?風景。?小學語?文教研?組的老?師們亦?師亦友?，在語?文教學?教研之?路上攜?手同行?。學校?語文教?研組共?有6人?，中青?結合。?中年教?師的帶?頭示范?，青年?教師的?大膽創(chuàng)?新，形?成了教?研組的?一大亮?點。老?師們本?著“簡?簡單單?教語文?，快快?樂樂勤?耕耘”?的思想?踏踏實?實地走?在教學?之路上?，品嘗?著教學?帶給我?們的幸?福與快?樂。?本學期?在學校?的統(tǒng)一?領導下?，按照?學期初?制定的?工作計?劃，教?研組成?員團結?協(xié)作，?真抓實?干，以?全面提?高學生?語文素?養(yǎng)為目?的，形?式多樣?地開展?語文教?學工作?，圓滿?地完成?了本學?期的教?學教研?工作，?現(xiàn)總結?如下。?一、?集體活?動是高?效課堂?的頂梁?柱為?了探討?教學的?有效性?，打造?高效課?堂，本?學期我?們繼續(xù)?開展主?題教研?活動，?學習先?進理論?，豐富?專業(yè)知?識。每?位語文?教師結?合教學?實際確?定3個?教研主?題，根?據主題?教師們?尋找理?論資料?開展學?習，使?教研組?成為一?個學習?型組織?，大家?能持續(xù)?地系統(tǒng)?學習，?創(chuàng)造和?共享資?源。?通過主?題教研?使每位?教師自?覺成為?教研活?動的主?體，調?動教師?專業(yè)發(fā)?展的自?主鉆研?精神，?讓教學?研究和?教師的?日常教?學實踐?融為一?體，有?效的促?進課堂?教學的?高效化?。二?、組織?活動是?教師能?力的試?金石?課堂是?教師的?主陣地?，課上?教師如?何組織?高效有?序的課?堂活動?是檢驗?課堂建?設成功?與否的?重要標?準。為?了檢驗?主題學?習的效?果，推?動“自?主、合?作、探?究、靈?動”課?堂建設?，我們?采用“?課例+?研討+?反思”?的形式?組織聽?評課活?動。?本學期?教研組?共聽評?課10?節(jié)，課?例形式?豐富，?有繪本?閱讀指?導課、?整本書?閱讀匯?報課、?習作指?導課、?精讀感?悟課、?單元復?習課等?。教師?們精心?備課，?課堂教?學效果?較好。?評課環(huán)?節(jié)我們?努力改?變“你?好我好?大家好?”的無?效評課?形式，?把