九年級(jí)語文上周測(cè)一

一、選擇（每題4分共40分1．選擇注音有誤的一項(xiàng)()A.半不í）咀嚼ju)

自）B.令人作嘔ǒu)

暖和(huó)

蜿蜒yn)C.吹求疵（ī）耷dā)息加冕(min)2.選注音全對(duì)的一項(xiàng)（）

巉ā巖D.吮ǔn)

窒zh)A.浩hn）

蹂（ln）

水（zì）B.（ì然

（nián膜

勘（?。┨紺.撕（niè）

（á跚

（ì然磕kēpàn（ǎ露

墓碑（bēi）3.下詞語中，字形全部正確的是（）A.汗流夾背C.入不敷出

荒謬愚眛

焦酌B.望眼欲穿興災(zāi)樂禍D.噩

銹鈍奮力以赴

碾成怨天由人4.下詞語中，字形有誤的一項(xiàng)是（）A.無打采C.半不邃

吮吸骸骨

戳穿B.海市蜃樓碾轉(zhuǎn)D.呲牙咧嘴

耷拉蜿蜒

咳嗽巉巖5．選詞填空，正確的一項(xiàng)是（）聰明的人（）說這是多余；刻薄的人也許會(huì)（）出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人會(huì)理解，他們將會(huì)（）（）曾做過的一切。A.也許

敷演

公平

評(píng)判也敷公評(píng)價(jià)C.雖然

敷衍

公平

評(píng)價(jià)也敷公

評(píng)判6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的言環(huán)境中，完全正確的是（）他閉上眼睛，極其小心地讓自己

下去，

像漲潮一樣，從他身體的各處涌上來，但是他

地打起精神，決不讓這種令人窒息的疲倦把他。A.鎮(zhèn)定C.鎮(zhèn)靜

疲勞疲勞

頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)

淹沒B.鎮(zhèn)靜掩蓋D.鎮(zhèn)定

疲倦疲倦

頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)

淹沒掩蓋7．下面句子有語病的一項(xiàng)是（）A.《駱駝賦》讓我們重新思考生的價(jià)值，并用自己的行動(dòng)去提升生命的價(jià)值B.能讀懂《我的四季》取決于我們能否將文中所說的四季與人生聯(lián)系起來思考C.通學(xué)習(xí)《安妮日記很多同學(xué)看到了安妮對(duì)生活的熱愛、對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)未來的憧憬D.《熱愛生命》的主人公在極度苦的環(huán)境中選擇了抗?fàn)?，令讀者油然而生對(duì)生命的敬意

．．．．．．．．．．8.下句子中，有語病的一項(xiàng)是）A.雖身體衰弱已極，但是并沒有痛苦的感覺B.今秋天，我再次返回我在那里生存了28年的海柴達(dá)木C.31年，他和那峰駱駝一直向我的心靈深處D.我常心情沮喪，可是從來不絕望9．下面黑體字的一段話，還原文段中，正確的位置是（）上兜，有元民一個(gè)月后，勘探隊(duì)在一個(gè)叫“開特米里克的地方發(fā)現(xiàn)了他）鹽堿灘上，他仰天長(zhǎng)臥，已成為不朽的人）衣撕開，袒露的胸膛上遺留下無數(shù)條深深的血跡這錢是他第一個(gè)月留下的工資，準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親）10．讀下面幾段文字，你認(rèn)為序正確的選項(xiàng)是（）①那是什么樣的癡心妄想?、谀鞘窃鯓拥赝塾?、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云吹了過去，吹到另一片土地上。③夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。④我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。⑤于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。⑥我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。A.①③②④⑥⑤B.④⑥②③⑤⑤④⑥②③D.③②④①⑥二填（分11．

故

天

將

降

大

任

于

是

人也，，，，，以心忍性益其所不能于安樂（分12．，；烈士暮年，壯心不已操《龜雖壽）13．釋下列加點(diǎn)的詞（分①二不可得兼②爾而與之③萬于我何加焉④先苦其心志⑤人過14.找出下列句子中的通假字，并解釋8分

①故有所不辟也②曾其所不能③所窮乏者得我與？④入無法家拂士

通，釋為通，釋為通，釋為通，釋為15.下列句子中的“而”與“朝而往，暮而歸”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（分）A．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰間者B.十日十夜而至于郢C.人從太守游而樂，而不知太之樂其樂也臨溪而漁16.翻譯下面的句子（6分①生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。三現(xiàn)文讀（一）精讀課內(nèi)選段，回答問題分）沒有充分地準(zhǔn)備，便急促地上路了過的艱辛自不必說它要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因?yàn)檫^于簡(jiǎn)單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的并不能人真正痛心的是在這里非不能頓足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己！我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長(zhǎng)成的谷穗，在細(xì)弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎卻無力掙生養(yǎng)它卻又牢牢地鎖住它的大地永遠(yuǎn)沒有嘗過成熟是什么一種滋味，便夭折了。我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……善良過分，就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。17.用一句話概括本文段的深刻內(nèi)含）18.文中劃?rùn)M線的四個(gè)詞語有怎樣的象征意義？（４分）19.如何理解“運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的”（４分）（二）精讀課外選段，回答問題分）生胡①世上有好多地方到一次就想再去；惟有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之海的塔克拉瑪干沙漠腹地中的那一片胡楊林。②八月的南疆難熱浪。為品胡楊們奔波在一望無涯的戈壁灘上熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)碩大無比的鍋，金黃的砂礫成了鍋中熱炒的花生畢剝剝響聲不時(shí)爆

起。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見塔里木河畔的胡楊林眸便倏地一亮在休無止的干旱瘦瘠無始無終的沙塵風(fēng)暴的折騰下會(huì)如燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云濃翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條身將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)派泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的邊無際中，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng)，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。④陪同的友人介紹說灘領(lǐng)騷的喬木就是胡楊們生長(zhǎng)在這一帶楊，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫，……聽罷，旅途疲憊和困頓霎時(shí)成了過眼煙塵。于是，我一馬當(dāng)先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。⑤越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽光輕灑，映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來一口每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽在這仿佛混沌初開的漠野中，除了胡楊，還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢？⑥懷著依依不舍的心緒，我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。⑦那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象!⑧放眼望去，千姿百態(tài)胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇騰地；有的似獅虎雄踞；有如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃躍著生作人杰，死亦為鬼雄的光。站在它的面前，你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打，你會(huì)忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無聲的——無聲無息地成長(zhǎng)，無聲無息地壯大，無聲無息地輝煌…⑨據(jù)說，世界上，似這般活著一千年不死，死后一千年不倒一年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以，我特別珍惜，將它當(dāng)成城市中的綠化地，小心翼翼地遭遇，認(rèn)認(rèn)真真地思量起劬劬苦的騫的玄奘的霍去病的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔的深胡楊林許遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng)，什么是生命的風(fēng)采和永恒，什么是震撼人心的本象……⑩這時(shí)道府的聲響了！從沉思中猛醒的我只得隨車離去，然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。20.選講了作者去塔克拉瑪干沙漠腹地戈壁灘看到胡楊林的情景作的行作者的心情都在發(fā)生著變化，閱讀，參考提示填空分）作者的情感變化：心中驚→心緒不→21.第段，作者看到胡楊林，為什么會(huì)憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人？(4分

答：22賞析選文第2劃線的句子的表達(dá)作用分23常說一個(gè)人的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境完文，你許會(huì)有自己的看法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法(5分參考答案17.在生命的夏季”的理想的種子歷經(jīng)坎坷，艱難成長(zhǎng)。18.“青苗”象征理想狂風(fēng)、暴雨、冰雹”象征逆境中的困難或磨難。19.人只有歷經(jīng)無數(shù)坎坷才能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來。20.精神振奮（心怡神振心留林中（難以忘懷、驚心動(dòng)魄）21．因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn)，作者睹物思人，所以才會(huì)憶起這些人能答出胡楊的特點(diǎn)與這些人身上的特點(diǎn)有共同之處，亦可）22用比喻的手法寫出了胡楊生存環(huán)境的惡劣也表達(dá)了作者對(duì)環(huán)境的無奈之情23例楊的經(jīng)歷告訴我們即使生存在最惡劣的環(huán)境中要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力，也能成功。參考答案17.在生命的夏季”的理想的種子歷經(jīng)坎坷，艱難成長(zhǎng)。18.“青苗”象征理想狂風(fēng)、暴雨、冰雹”象征逆境中的困難或磨難。19.人只有歷經(jīng)無數(shù)坎坷才能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來。20.精神振奮（心怡神振心留林中（難以忘懷、驚心動(dòng)魄）21．因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn)，作者睹物思人，所以才會(huì)憶起這些人能答出胡楊的特點(diǎn)與這些人身上的特點(diǎn)有共同之處，亦可）22用比喻的手法寫出了胡楊生存環(huán)境的惡劣也表達(dá)了作者對(duì)環(huán)境的無奈之情23例楊的經(jīng)歷告訴我們即使生存在最惡劣的環(huán)境中要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力，也能成功。參考答案17.在生命的夏季”的理想的種子歷經(jīng)坎坷，艱難成長(zhǎng)。18.“青苗”象征理想狂風(fēng)、暴雨、冰雹”象征逆境中的困難或磨難。19.人只有歷經(jīng)無數(shù)坎坷才能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來。20.精神振奮（心怡神振心留林中（難以忘懷、驚心動(dòng)魄）21．因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn)，作者睹物思人，所以才會(huì)憶起這些人能答出胡楊的特點(diǎn)與這些人身上的特點(diǎn)有共同之處，亦可）22用比喻的手法寫出了胡楊生存環(huán)境的惡劣也表達(dá)了作者對(duì)環(huán)境的無奈之情23例楊的經(jīng)歷告訴我們即使生存在最惡劣的環(huán)境中要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力，也能成功。參考答案17.在生命的夏季”的理想的種子歷經(jīng)坎坷，艱難成長(zhǎng)。18.“青苗”象征理想狂風(fēng)