四年級體育課件-《籃球雙手胸前傳球》 全國通用

小學(xué)四年級體育

《籃球雙手胸前傳接球》一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生終身體育為目的。以學(xué)生為主體，活動為主線；以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性；激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高能力和發(fā)展身體素質(zhì)。并結(jié)合小學(xué)四年級學(xué)生生理、心理及認知的特點，讓學(xué)生進行自主練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。二、教材分析本節(jié)課教材是第六章小籃球第三課時《籃球雙手胸前傳接球》。它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，也是小學(xué)籃球教學(xué)中重要的組成部分?；@球運動是同學(xué)們非常喜歡又易于開展的體育項目籃球運動，可以提高同學(xué)們在靈敏、空間感、速度感、力量柔韌、協(xié)調(diào)等的能力。培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神具有重要價值。籃球雙手胸前傳接球動作技術(shù)，我分三課時完成教學(xué)。1.基本掌握傳接球的動作技術(shù)2.較熟練的掌握傳球接的動作技術(shù)3.基本掌握移動中傳球接技術(shù)。4.本節(jié)課是這個單元的新授課。三、學(xué)情分析本次授課班級為小學(xué)四年級學(xué)生，男、女各20人，具有較強的模仿能力。本節(jié)課要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，80%學(xué)生能夠熟記并說出雙手胸前傳接球技術(shù)的動作要領(lǐng)和重難點。2、通過練習(xí)80%學(xué)生能初步掌握原地胸前傳接球技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。4、教學(xué)重點：傳球動作的蹬地、伸臂、翻腕、撥指的動作及接球動作的前伸、迎球、后引。5、教學(xué)難點：傳接球動作的有機結(jié)合、協(xié)調(diào)用力。6、教學(xué)方法：語言講解示范法、分解法、分組練習(xí)法、糾正錯誤法、游戲比賽法。7、學(xué)習(xí)方法：觀察法、模仿法、合作學(xué)習(xí)法、自我評價法。五、教學(xué)流程1.課的開始部分（1-2分鐘）a.體育委員結(jié)合整隊4列橫隊b.師生問好，宣布本課內(nèi)容及安全注意事項要求。2.準(zhǔn)備部分（9-10分鐘）a.師生共同完成一個熱身小游戲。學(xué)生沿藍球場邊線慢跑，聽到教師發(fā)出信號迅速占領(lǐng)三分線、中線、邊線等，達到熱身的同時認識籃球場地的目的。邊線中線三分線b.其次通過腳步移動、身體牽拉、熟悉球性、原地運球等手段完成本課的專項準(zhǔn)備活動。成體操隊形散開3.基本部分（23-25分鐘）a、教師提出問題：“籃球明星姚明，大家都非常熟悉，他們好成績的取得是他自己一個人的成果嗎？”通過思考讓同學(xué)們得出他們的好成績的取得是離不開同伴的相互配合，由此引出本節(jié)課的內(nèi)容。目的是激發(fā)學(xué)生對籃球的活動興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。b、教師講解雙手胸前傳接球技術(shù)，學(xué)生徒手模仿。讓學(xué)生對雙手胸前傳球更好的了解動作技術(shù)。傳球的要點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的動作方法接球動作要領(lǐng)：前伸、迎球、后引c、通過兩人一組傳接球、學(xué)生交流體會展示動作、雙手胸前傳接球的動作技術(shù)。兩倆相對，間距3-4米四人一組傳兩個球等練習(xí)形式，讓學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握雙手胸前傳接球的動作技術(shù)。d、通過學(xué)生自主探究傳接球的其它方法，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。e、拓展提高，運球、傳接球接力賽，讓學(xué)生在競爭中鞏固動作、在競爭中提高技術(shù)，達到身心愉悅的目的。4、結(jié)束部分（4-5分鐘）a.教師引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)節(jié)呼吸放松。b.學(xué)生自評本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。c.課堂小結(jié)：提示學(xué)生回答動作技術(shù)要點，客觀、公正評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。d.宣布下課，歸還器材。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成