興奮在細(xì)胞間的傳遞圖文并茂

興奮在細(xì)胞間的傳遞圖文并茂第一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日①突觸小體：

軸突末梢經(jīng)多次分支，每個(gè)小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞第二頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒有相連，每一神經(jīng)元的軸突末梢只與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或突起相接觸，此接觸部位被稱為突觸。突觸的結(jié)構(gòu)②突觸突觸小體圖二圖二第三頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞突觸突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小體突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)特異受體第四頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日B神經(jīng)元興奮或抑制2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程概述:A神經(jīng)元軸突興奮突觸小體(突觸小泡)神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜突觸間隙突觸后膜遞質(zhì)作用后膜第五頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)突觸前膜突觸間隙突觸后膜（興奮或抑制）與特異性受體結(jié)合第六頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日

單向傳遞傳遞方式：傳遞特點(diǎn)：電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：原因：遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日為什么突觸小體中含有較多的線粒體？思考為興奮傳導(dǎo)或遞質(zhì)分泌等提供能量。關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)（1）產(chǎn)生由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體產(chǎn)生（線粒體參與供能）（3）分泌結(jié)構(gòu)突觸前膜（4）受體突觸后膜上糖蛋白（5）種類按功能分為兩種（6）作用使后膜興奮或抑制（7）去向作用后被分解（2）本質(zhì)乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等第八頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日〈〈〈注意:神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)、傳遞興奮的傳導(dǎo)興奮的傳遞突觸第九頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日比較興奮的傳導(dǎo)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)細(xì)胞間的傳遞信號(hào)形式傳導(dǎo)速度傳導(dǎo)方向?qū)嵸|(zhì)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)快慢雙向單向膜電位變化→局部電流突觸小泡釋放遞質(zhì)第十頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能。不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互調(diào)控。低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的調(diào)控。四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日

三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)大腦皮層小腦脊髓下丘腦腦干第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日@１、成人可以有意識(shí)地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？成人大腦發(fā)育完善，可以有意識(shí)地依靠大腦排尿中樞控制排尿；嬰兒大腦發(fā)育不完善，不能有意識(shí)地依靠大腦排尿中樞控制排尿，只能依靠脊髓中的低級(jí)排尿中樞控制排尿。@２、有些患者出現(xiàn)資料３所提到的不受意識(shí)支配的排尿情況，是哪里出現(xiàn)了問題？是大腦皮層上控制排尿的中樞受到了損傷。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日@這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，相互調(diào)控。一般來說，位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日五、人腦的高級(jí)功能位于人大腦表層的大腦皮層，是整個(gè)神經(jīng)系中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制是機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日中央溝軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺語(yǔ)言中樞視覺語(yǔ)言中樞書寫語(yǔ)言中樞運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞大腦皮層功能區(qū)第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日W區(qū)（視運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）（寫）（說）V區(qū)（視覺性語(yǔ)言中樞）（讀）H區(qū)（聽覺性語(yǔ)言中樞）（聽）第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日資料分析：1874年，德國(guó)神經(jīng)學(xué)家卡爾*韋尼克遇到了一位奇怪的病人：該患者可以看懂文字、聽懂別人談話，雖然能夠清晰的發(fā)音,但是卻不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想。第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日言語(yǔ)區(qū)S區(qū)：運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞

H區(qū)：聽覺性語(yǔ)言中樞

W區(qū)：書寫語(yǔ)言中樞

V區(qū)：視覺性語(yǔ)言中樞

(Write)(Sport)(Hear)(View)第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日2、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一。①、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。外界信息輸入（通過視、聽、觸覺等）短期記憶不重復(fù)瞬時(shí)記憶遺忘（信息丟失）注意長(zhǎng)期記憶永久記憶重復(fù)遺忘②、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程。短期記憶：神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長(zhǎng)期記憶：與新突觸的建立有關(guān)。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日右圖為不同記憶的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中①②③分別表示：

。（2）外界信息的輸入是通過

和

等感覺進(jìn)行的。外界信息輸入遺忘②注意重復(fù)③不重復(fù)遺忘永久記憶①第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日（3）背書時(shí)，只看不讀的效果不如既看又讀，原因是

。（4）我們學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)后不及時(shí)鞏固就會(huì)很快遺忘，可能的原因是：后者有兩條信息輸入途徑瞬時(shí)和短時(shí)記憶不重復(fù)鞏固會(huì)遺忘外界信息輸入遺忘②注意重復(fù)③不重復(fù)遺忘永久記憶①第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日（5）有人聽課效率高，而有人聽課效率低，是因?yàn)椋海?）上課時(shí)集中精力聽講