2023學(xué)年完整公開課版四年級(jí)下冊(cè)8

小學(xué)語文S版四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一.看拼音，寫詞語(10)níngshìhuīhuángzhìhuìshēnshìmèilì()()()()()jīxièqǐgàilímíngxīnsuānránshāo()（）()()()二.比一比，再組詞(10分)煮()衷()編()zhāo()tiē()朝帖著()哀()騙()cháo()tiě()三、判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1、“閉著雙眼，我仿佛聽到了微風(fēng)吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲??”這句話用了比喻的修辭手法。（

）

2、《邯鄲學(xué)步》這則寓言告訴我們不能機(jī)械地模仿別人，否則不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。（

）3、“我似懂非懂地聽著。”這句話的意思是“我聽懂了”。（

）

4、《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言中說的是齊宣王喜歡一個(gè)人一個(gè)人地吹竽，而齊湣王則喜歡大家一起吹竽。（

）

四、給劃線詞語選擇正確的解釋。(4分)頑固：A.思想保守，不愿意接受新鮮事物；B.不易征服或改變。他真是一個(gè)頑固不化的人。（

）他想，一定是我走路的習(xí)慣太頑固了，只有把原來的走法徹底忘掉，才有可能學(xué)到新的走法。（

）

琢磨：A.反復(fù)思索、考慮、想；B.雕琢、打磨。

3．這事我琢磨了很久，終于想出了解決的辦法。（

）

4．這塊玉石需要經(jīng)過琢磨，才能變得光滑美麗。（

）五.按要求完成句子。(10分)1.我們班的王雨最愛看民族舞蹈和民族音樂。（修改病句）2.那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢？（改為陳述句）3.在巴黎大街邊，坐著一個(gè)老人。（擴(kuò)句）4.父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我。（縮句）5.學(xué)寫字要觀其形。學(xué)寫字還要悟其神。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）六.選擇下面各句所使用的修辭手法，選擇后填在括號(hào)里。(5分)比喻排比擬人夸張反問設(shè)問1.戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個(gè)小瓜。()2.小英的話說得真逗，我的肚皮都笑破了。()3.字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()4.都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?（）5.學(xué)好語文要背書嗎?一定要!（）七.默寫格言。（8分）1．樹直用處多，______________。

2．騎快馬的，_________；朋友多的，______________。

3．__________________，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。

4.有朋友的人，____________；沒有朋友的人，____________。九.閱讀課文選段，回答問題。（9分）轉(zhuǎn)眼間，夕陽為天邊，隨后，星星和月亮也為黑夜。父親一手拿著手電筒，另一只手牽著我。，，我們父子倆小心地邁出每一步，終于走出了，回到了。從青山那里，我；從父親身上，我。1.按課文填空。（4分）2.用“”畫出擬人句，并仿寫一句。（1+2分）3.結(jié)合課文，說說最后一句話的意思。（2分）十.閱讀短文，完成練習(xí)題。（10分）小狐貍和小烏鴉《狐貍和烏鴉》的故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次都連聲說：“記住了，記住了!”有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)?！睖惽?，一只小狐貍過來了，他看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語地說開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著!世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子!誰碰上你們，誰倒霉;誰聽到你們的聲音，誰就一輩子遭殃……”聽到小狐貍這樣無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1分)①陰謀詭計(jì)()A、欺詐，奸猾B、怪異，出乎尋常②火冒三丈()A、東西燃燒時(shí)發(fā)出的光與焰B、槍炮彈藥C、怒氣2.閱讀短文后填空。(5分)（1）小狐貍騙小烏鴉的辦法先是();后是（）。說明小狐貍（)。（2）老烏鴉上老狐貍（）的當(dāng)。小烏鴉上了小狐貍（）的當(dāng)。3.文中劃?rùn)M線的句子這是對(duì)小狐貍（）的描寫。聯(lián)系上下文，你能想象到小狐貍心里是怎樣想的嗎？把你想象到的內(nèi)容寫在下面。（2分）4.看到自己口里的肉被小狐貍騙去了，自己又上了小狐貍的當(dāng)，小烏鴉心里會(huì)怎樣想？此時(shí)，小狐貍又會(huì)對(duì)小烏鴉說什么？（2分）