師范生教育實習體會及收獲

第頁共頁師范生教育實習體會及收獲師范生教育實習體會及收獲〔一〕第一次聽到xx中學這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關(guān)于實習，我們既期望又害怕，因為聽了很多別人的實習體會。有的說實習生活很艱辛，沒有什么意義，就當是一次野外旅行；還有人說實習生活很充實，會得到很多大學里沒有的快樂，實習完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復雜。記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，拾掇好行李，坐上校車，我們一行xx人向著那個將要生活兩個月時間的中學進發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。等到在xx中學呆了兩天后，大家根本上顯出了疲態(tài)，實際情況確實超出了我們的料想。剛到學校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學校也不怎么樣，條件很艱辛，對這兩個月的實習充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊觀察著學校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些根本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。xx中學的管理很嚴格，這一點我們實習生都深有體會。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡單的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開場我們很不習慣，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好，整天的精神都很好。xx中學的xx校長給我印象最深，作為一名女老師，鍛煉的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充分。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來，把精力奉獻給基層教育，很令人敬仰。下午放學時，全體老師還要進展籃球比賽，雖然不怎么劇烈，可是每個老師都得到了鍛煉?？偟膩碚f，xx中學的管理和教學都是嚴格完善的，是值得肯定的。對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個為難的位置來考慮和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判；另一方面，我們又必須從老師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個為難的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者老師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是老師的人〔即實習生〕的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應(yīng)該說是一個在理想與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探究的過程。實習期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往老師這一邊靠攏，因為，我實習的目的就是向合格的人民老師靠攏。所以，在理解很多教育教學問題的時候，我已經(jīng)能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比方對師愛的認識，我不再認同在教育教學中，老師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永久的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、互相的愛……但教育總是不能分開愛的，沒有愛的教育，就好比是無之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學生更好的成長、開展。很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。所有的困難我們都扛住了，我們從學生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實，這是我們以前沒有體驗過的。童聲朗朗的晨讀，積極活潑的課堂，歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。在此，向xx中學的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠像軍歌，像朝陽一樣充滿激情、充滿希望！師范生教育實習體會及收獲〔二〕從一所學校到另一所學校，從一名學生到一位老師，我踏上了師范畢業(yè)生理應(yīng)匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點的悲傷抑或喜悅。初臨崗位，一切都遠不及想象中的美妙。正常的教學秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個星期了，教務(wù)忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，終究不知道該從何下手。我開場想“頂崗實習”不會是打了個幌子吧？如今，我已無路可退。偶然接到師范打來的問候，才略微有點溫暖的感覺。習慣了繁忙奔波的我，怎能消受得了這等清福？趕巧，附近小學一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安排。那學校不及城北的五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的教學樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風招展。我踏進了我人生第一個課堂，認識了我的`第一批學生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。教學生知識，他們會如饑似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學；與學生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學生，他們拉著我一起游戲，給我講故事，猜謎語，說笑話，然后我們一起談天說地……學生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學生這么坦誠感到驕傲?？鞓返臅r候，總會覺得時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼，半個月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個一萬個不舍得，我給他們畫了拿手的素描畫作紀念，也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。離別的那天，班上一個很淘氣的學生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠和你在一起，永遠！我低頭看時，心突然一動，覺得很好笑，折住再看那孩