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勵(lì)志主題班會(huì)-學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持在荀子的《勸學(xué)》中有這樣一句名句:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。這句話的意思是:不積累一步半步的行程,就沒(méi)辦法到達(dá)千里之遠(yuǎn),不積累細(xì)小的流水,就沒(méi)辦法匯成江河大海。從這句話我們可以領(lǐng)悟到這樣一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情我們都需要堅(jiān)持,學(xué)習(xí)也不例外。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō):“今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范做了一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:每天甩手300下,哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了,有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手,又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了80%。一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一個(gè)人舉起了手,這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。同學(xué)們,柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家,其中一個(gè)重要原因,就是柏拉圖有一種堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一番事業(yè),必須有持之以恒的精神。
晉代王獻(xiàn)之,練字之初,立下誓言:不寫(xiě)完一缸水,誓不罷休。后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家,正是因?yàn)樗哂谐种院愕木瘛?/p>
孫中山先生,戎馬一生,他前十次革命均告失敗,但他百折不撓,終于在第十一次革命的時(shí)候,推翻了清王朝的統(tǒng)治,建立了中華民國(guó)。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的,它告訴我們,做事要有恒心。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的道理很簡(jiǎn)單,但是現(xiàn)實(shí)中卻有很多人都做不到。在好古學(xué)堂里我們常??吹剑河行┖⒆訉W(xué)得特別好,有些孩子學(xué)得不怎么樣。這是因?yàn)槭裁??因?yàn)楹⒆硬粔蚵斆鳎科鋵?shí)不是,是不夠堅(jiān)持、不夠認(rèn)真,總覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)的就不用學(xué)習(xí)了。同樣的孩子,有的家長(zhǎng)回去每日?qǐng)?jiān)持讓孩子讀經(jīng)典,而有的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間就忽略了。每日讀經(jīng)典的孩子半年后有了巨大的改變,而不讀經(jīng)典的孩子還在原地踏步,這就是不能堅(jiān)持讀經(jīng)典的原因。同學(xué)們:你們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否持之以恒了?你有下面的行為嗎?如何做到持之以恒?一、明確的目標(biāo)。要做到持之以恒、堅(jiān)持不懈,有始有終,首先必須制定一個(gè)明確、具體,具有可行性的目標(biāo),將目標(biāo)具體化地寫(xiě)出來(lái),讓目標(biāo)指導(dǎo)其行動(dòng)。二、完成的渴望。想象自己完成某項(xiàng)工作、某項(xiàng)任務(wù),或者順利掌握某項(xiàng)技能的美好畫(huà)面,這樣會(huì)增加自身去努力完成的渴望,激發(fā)自身更多的潛能。三、堅(jiān)定的意志。在做事情或?qū)W習(xí)的過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的干擾和誘惑,一定要堅(jiān)定意志,排除或拒絕這些不利因素,讓自己更好地繼續(xù)從事工作或?qū)W習(xí)。四、良好的習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間。比如跑步或其他鍛煉項(xiàng)目,只要堅(jiān)持21天,以后如果不鍛煉,會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。工作和學(xué)習(xí)同樣如此。五、及時(shí)的監(jiān)督。監(jiān)督可以分為自我監(jiān)督和他人監(jiān)督。自我監(jiān)督即自己給自己定目標(biāo),并且把目標(biāo)細(xì)化,對(duì)照目標(biāo)監(jiān)督自己的完成進(jìn)度。他人監(jiān)督即將目標(biāo)告知他人,讓其他人監(jiān)督自己目標(biāo)的完成情況。六、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)完成過(guò)程中,可以適當(dāng)給自己獎(jiǎng)勵(lì),比如某個(gè)時(shí)段
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