二年級美術(shù)教學工作計劃

—二年級美術(shù)教學工作計劃二班級美術(shù)課的教學目標是激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學熱愛美術(shù)的情感，進一步培育同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。下面是關(guān)于二班級美術(shù)教學工作方案，歡送閱讀。二班級美術(shù)教學工作方案1一、學情分析：本冊教學對象是二班級同學，經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好和豐富的想象力，并且具有必需的分析確定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于同學年齡較小，部分同學自理潛力較差，總有一部分同學不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分同學完成作業(yè)比擬較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。二、教材解析本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有許多漂亮的圖片，展現(xiàn)了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注意將觀看、想象和表現(xiàn)潛力的進展結(jié)合到詳細的學習活動中；注意學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注意學科資料和學科間的綜合效應(yīng)。便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。三、學習目標： 1、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學熱愛美術(shù)的情感，進一步培育同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。 2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的運用效果，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 3、激勵同學觀看生活、賞識美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 4、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的潛力。 5、安全地運用各種材料和工具。四、重點、難點分析：（1）、教學重點： 1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，培育良好的學習習慣。 2、引導(dǎo)同學賞識、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 3、進展同學想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的完善事物，從中體驗生活的樂趣。（2）、教學難點：1、提高同學自主賞識的意識和潛力，引導(dǎo)同學認真觀看四周的事物，激勵同學大膽想象、制造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充足地在作品中表現(xiàn)出來。 2、培育同學立體造型潛力，由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，進展空間想象力五、教學措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。 2、制造條件，多給同學感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時機，引導(dǎo)同學綻開想象，進行比擬，提高他們的審美情趣。 3、營造新型的師生關(guān)系，做到教學相長、相互學習，敬愛和愛惜同學，對每個同學的制造成果要賜予充足的肯定尊重。努力成為同學的老師、學伴和好友。 4、廣泛利用各種活潑搞笑的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學增加對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。 5、激勵同學進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和獨特差異性，建立進展評價體系。二班級美術(shù)教學工作方案2上學期依據(jù)《《新課程標準》》的教學要求，合理制定了教學方案；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完本錢學期的教學任務(wù)特制定教學方案如下：一、同學現(xiàn)狀分析：二班級共五個班，同學經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了必需的熟悉，明白美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、賞識。同學對美術(shù)有必需的愛好，同學比擬活潑。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠認真。二、教學資料分析：（一）全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、賞識與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探究（二）、教學總目標：（1）、認知目標：透過簡潔的教學游戲，讓同學熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學問。（2）、智力潛力目標：培育同學造型技能；培育同學的制造性思維；培育同學對完善事物的感知潛力。（3）、思想品德目標：培育同學健康的審美情趣，用美學的目光去觀看事物；進一步培育同學對美術(shù)的愛好。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和獨特的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學獨特進展和學問技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底學問和根本技能。提高同學的生活技能，直接參與并親身閱歷各種社會實踐活動，激勵同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（四）教學的主要措施： 1、老師方面：做同學進展的組織者、促進者，充足尊重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去商量、去創(chuàng)作，激勵同學透過自己的想象展現(xiàn)作品。 2、同學方面：充足利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。專心參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。三、教學進度表：周次課題 1添畫 2給畫游戲 3紙盒變家具 4和媽媽在一齊 5茂盛的花 6吊飾 7節(jié)節(jié)蟲 8出殼了 9頭飾設(shè)計 10藝術(shù)作品中的動物 11我的珍藏卡 12假設(shè)我是巨人 13拓印樹葉真搞笑 14做筆筒 15畫夜景 16畫影子 17熟悉身邊的樹 18給畫中的節(jié)日 19我喜愛的鳥二班級美術(shù)教學工作方案3一、同學學問潛力學習習慣分析：二班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必需的顏色根底，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。二、教學目的任務(wù)： 1、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學的制造性思維潛力，培育良好的觀看習慣和觀看潛力。 2、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 3、引導(dǎo)同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：引導(dǎo)同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。教學難點：同學規(guī)律思維潛力的培育、空間想象潛力的