第1課找春天授課課件

輕輕地，輕輕地，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……她到底在哪兒呢？找春天1課題解讀：找，基本字義為尋求、想要得到、退回、補(bǔ)足和尋覓的意思。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結(jié)構(gòu)7.課文主旨8.課堂拓展

9.教材課后習(xí)題解答10.當(dāng)堂檢測(cè)11.課后作業(yè)布置1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文。（重點(diǎn)）3.體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。（難點(diǎn)）遮（）遮掩掩

觸（）半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解、掩、嫩、觸、鵲羞、遮符chùzhē沖藏chōnɡ（沖鋒槍）chònɡ（沖著）cánɡ（捉迷藏）zànɡ（藏族）害羞：嫩芽：解凍：音符：遮遮掩掩：怕難為情。初生而柔弱的芽。冰凍的江河、土地等融化。樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)。遮蔽、遮蓋。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：本文寫出了春天的什么特點(diǎn)？表達(dá)了“我們”什么樣的心情？串珠問(wèn)題：1.“我們”去哪里找春天了？2.“我們”從田野的哪些地方找到了春天？3.“我們”找到的春天是怎樣的？4.“我們”是怎樣感受春天的？

1找春天朗讀視頻.mp4聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。第一部分(第1自然段)總起全文，寫春天來(lái)了。第二部分(第2－7自然段)“我們”去田野里尋找春天的經(jīng)過(guò)，描寫了春天到來(lái)后的勃勃生機(jī)。第三部分(第8－17自然段)“我們”找到了春天。我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。“脫掉”“沖出”“奔向”連用三個(gè)動(dòng)詞，表達(dá)了孩子們要去尋找春天的急切、激動(dòng)的心情。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像個(gè)害羞的小姑娘，寫出了春天的什么特點(diǎn)？“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”這幾個(gè)詞，說(shuō)明了春天剛剛到來(lái)時(shí)腳步輕盈，若隱若現(xiàn)，在不知不覺(jué)中悄悄到來(lái)的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了春天剛來(lái)時(shí)變化細(xì)微的特點(diǎn)。正因?yàn)樽兓?xì)微，人們必須留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。仿寫：照樣子，仿寫幾個(gè)AABB式詞語(yǔ)。遮遮掩掩躲躲藏藏______________________________________________示例：高高興興、認(rèn)認(rèn)真真、明明白白、日日夜夜小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？一個(gè)“探”字寫出了小草的頑皮和急于看到春天的心情，用擬人的方法讓我們仿佛看到了小草悄悄鉆出地面的模樣。作者還運(yùn)用比喻的修辭方法，把小草寫成春天的眉毛，形象生動(dòng)。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)擬人句概念：擬人，就是把物當(dāng)成人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作、語(yǔ)言、思想或神態(tài)等。竅門：把物當(dāng)人寫。效果：運(yùn)用擬人的修辭方法可以使文章更加生動(dòng)、形象、耐人尋味。早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？作者把野花比作春天的眼睛，有什么好處？這是個(gè)既生動(dòng)又形象的比喻句，讓我們仿佛看到早開(kāi)的野花分散在田野里，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，若隱若現(xiàn)，像一眨一眨的眼睛。春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她?！翱础薄奥?tīng)”“聞”“觸”等詞語(yǔ)說(shuō)明孩子們用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手腳發(fā)現(xiàn)了春天，感受到了春天無(wú)處不在。本文寫出了春天的什么特點(diǎn)？表達(dá)了“我們”什么樣的心情？春天的特點(diǎn)是若隱若現(xiàn)，在不知不覺(jué)中悄悄到來(lái)。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹(shù)木的嫩芽是她的音符，小溪的丁冬聲是她的琴聲。表達(dá)了“我們”對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美。1.“我們”去哪里找春天了？我們”去田野里找春天。2.“我們”從田野的哪些地方找到了春天？“我們”從探出頭的小草、早開(kāi)的野花、吐出嫩芽的樹(shù)木、解凍的小溪中找到了春天。3.“我們”找到的春天是怎樣的？“我們”找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹(shù)木的嫩芽是她的音符，小溪的丁冬聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……4.“我們”是怎樣感受春天的？從“看”“聽(tīng)”“聞”“觸”可知，“我們”是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面來(lái)感受春天的。找春天小草春天的眉毛野花春天的眼睛樹(shù)木的嫩芽春天的音符小溪聲春天的琴聲尋找春天——脫沖奔春天的特點(diǎn)找到春天—看聽(tīng)聞?dòng)|本文描繪了“我們”尋找春天的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫出了孩子們尋找春天的喜悅心情，贊美了春天的無(wú)限美好，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。找春天春天來(lái)了，我們到野地里尋找春天。春姑娘愛(ài)彈琴，聽(tīng)，那從石縫中沖出來(lái)的山泉就是她的琴聲，丁丁冬冬，多么動(dòng)聽(tīng)！春姑娘愛(ài)打扮，看，山野里那片黃黃的油菜花，一定是春姑娘失落的發(fā)卡(qiǎ)；而那剛剛長(zhǎng)出嫩葉的柳條就是她的長(zhǎng)頭發(fā)；春姑娘還把她的項(xiàng)鏈送給了桃樹(shù)娃娃，桃樹(shù)就開(kāi)出了粉色的花。春姑娘還愛(ài)落淚呢，淚滴落在小河里，冰就化了；落在草地上，草就綠了；落在小花上，花就開(kāi)了；落在青蛙的洞穴里，青蛙就醒了；落在小朋友的臉蛋上，小朋友們都笑了。春天真美?。⌒且灰孤?tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。(《臨安春雨初霽》陸游)

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。(《清平調(diào)(其一)》李白)

【立春】是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣?！傲ⅰ笔恰伴_(kāi)始”的意思，所謂“一年之計(jì)在于春”，春是溫暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春是生長(zhǎng)，耕耘播種。略。野草野花嫩芽柳芽樹(shù)枝桃樹(shù)柳樹(shù)花草桃花柳枝花枝嫩枝讀讀背背。找找說(shuō)說(shuō)。一、抄寫詞語(yǔ)。小溪脫掉解凍棉襖搖頭田野二、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。遮掩（zhězhē）

嫩芽（nènnùn）害羞（xuīxiū）

觸到（chùcù）探出（tàntān）

音符（fúfǔ）√√﹒√﹒√﹒﹒√√﹒﹒三、照樣子，組詞語(yǔ)。看誰(shuí)組的最多。桃花________________________________________

花芽樹(shù)桃草柳野枝草芽柳樹(shù)桃樹(shù)花草柳枝野花樹(shù)枝四、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：遮掩—遮遮掩掩丁冬—_______________仔細(xì)—__________