2023年教學(xué)教研工作計劃

第6頁共6頁2023年?教學(xué)教研工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?以教育科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以深?化基礎(chǔ)教育?課程改革為?中心，以推?進(jìn)“優(yōu)化課?堂，提高課?效”活動為?重點，以提?升教師專業(yè)?素質(zhì)為突破?口，以教育?科研工作為?抓手，切實?履行“研究?、指導(dǎo)、管?理、服務(wù)”?的部門工作?職能，努力?促進(jìn)縣域教?育均衡、科?學(xué)、和諧發(fā)?展，努力提?高全縣教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?思路圍繞?提高教師新?課程能力活?動提高教學(xué)?質(zhì)量為中心?，突出以深?化校本教研?和堂教學(xué)改?革為重點，?提高教師課?堂教學(xué)調(diào)控?能力、教材?課標(biāo)駕馭與?處理能力，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長，促?進(jìn)教學(xué)效率?提升。加強?常規(guī)教學(xué)指?導(dǎo)、中考復(fù)?習(xí)指導(dǎo)。尋?求教學(xué)質(zhì)量?的突破、教?研特色的突?破。爭創(chuàng)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教研品牌?、課題研究?品牌、教學(xué)?質(zhì)量品牌、?德育工作品?牌、校園文?化品牌、寫?字藝術(shù)品牌?。三、工?作措施：?（一）落實?全面指導(dǎo)服?務(wù)，促進(jìn)教?學(xué)均衡發(fā)展?。1、研?究幼兒教育?特點，分類?指導(dǎo)，以貫?徹落實《z?鎮(zhèn)幼兒教育?一日常規(guī)》?為基礎(chǔ)，強?化幼兒園教?學(xué)管理，促?進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前?幼兒教育的?健康發(fā)展。?2、以貫?徹落實《z?縣中小學(xué)生?行為規(guī)范基?本要求》為?重點，抓實?抓牢小學(xué)教?育基礎(chǔ)性工?作、研究指?導(dǎo)學(xué)生良好?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，為學(xué)?生的終身發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。3、大?力開展中小?學(xué)課堂教學(xué)?模式和課堂?教學(xué)實效性?的研究指導(dǎo)?，堅持“輕?負(fù)擔(dān)、高質(zhì)?量、面向全?體，促進(jìn)不?同層次學(xué)生?共同成長”?，促進(jìn)全體?學(xué)生全面發(fā)?展。4、?加強日常教?學(xué)視導(dǎo)，積?極推進(jìn)各學(xué)?校的合作交?流，注重發(fā)?揮重點學(xué)校?的引領(lǐng)和輻?射作用。重?視基礎(chǔ)年級?教學(xué)管理和?九年級年級?的備考研究?。5、配?合縣教研室?開展職成教?、農(nóng)村實用?人才培養(yǎng)和?特教的教學(xué)?研究，做好?中小學(xué)勞動?學(xué)科和初中?“三加短”?項目的培訓(xùn)?、指導(dǎo)與管?理，積極總?結(jié)推廣職成?教和特教教?學(xué)教研經(jīng)驗?和成果。?6、進(jìn)一步?推進(jìn)教育和?諧發(fā)展，繼?續(xù)___送?課下?；蚺e?行教學(xué)開放?、觀摩、現(xiàn)?場促進(jìn)活動?，進(jìn)一步發(fā)?揮骨干教師?和優(yōu)質(zhì)學(xué)校?的示范帶頭?作用，合理?整合各類教?學(xué)資源，促?進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)?均衡發(fā)展。?（二）加?強教學(xué)研究?指導(dǎo)，提高?教研服務(wù)效?率。1、?中心學(xué)校工?作人員要以?教育為中心?，將工作重?心下移，倡?導(dǎo)靠前指導(dǎo)?的工作方法?，深入學(xué)校?開展教學(xué)調(diào)?研活動，堅?持大規(guī)模常?規(guī)教學(xué)檢查?與重點性學(xué)?校常規(guī)解剖?相結(jié)合，重?點加強對教?學(xué)質(zhì)量薄弱?學(xué)校的教學(xué)?常規(guī)指導(dǎo)工?作。2、?中心學(xué)校工?作人員、學(xué)?校校長要推?行推門聽課?，做到隨機?聽課、備課?檢查與學(xué)生?作業(yè)批改抽?查相結(jié)合。?3、以“?六現(xiàn)”講課?方式為主要?模式，全鎮(zhèn)?將開展四輪?講課活動，?幫助指導(dǎo)教?師學(xué)會評課?，發(fā)揮備課?、講課、說?課、評課、?思課在提高?教師專業(yè)成?長中的主要?作用。4?、積極開展?各學(xué)科的課?題研究工作?，加強對課?題研究的過?程指導(dǎo)，在?課題研究指?導(dǎo)的過程中?不斷提高教?師的研究能?力。5、?積極選派優(yōu)?秀骨干教師?參加上級聽?評課活動和?外出培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，外出參?加聽課學(xué)習(xí)?教師回校后?一律實行先?講匯報課后?再報銷學(xué)習(xí)?費用。（?三）努力創(chuàng)?新教研方式?，激發(fā)學(xué)校?教研活力。?1、繼續(xù)?發(fā)揮鎮(zhèn)中心?小學(xué)教學(xué)教?研示范點的?輻射帶動作?用，通過舉?辦教學(xué)教研?現(xiàn)場會等形?式，帶動全?鎮(zhèn)教學(xué)教研?工作整體提?高。2、?繼續(xù)開展各?學(xué)科單項競?賽和教學(xué)教?研綜合競賽?相結(jié)合的競?賽活動。通?過競賽促進(jìn)?我鎮(zhèn)教研工?作的開展。?3、總結(jié)?、推廣多種?形式的學(xué)科?或綜合性合?作教研模式?，加強學(xué)科?中心組、網(wǎng)?絡(luò)教研等建?設(shè)，在全鎮(zhèn)?形成促進(jìn)教?師主動學(xué)習(xí)?、反思、研?究、實踐、?合作共享的?教研氛圍。?（四）加?強常規(guī)教學(xué)?管理，提高?教育教學(xué)效?率。1、?繼續(xù)開展基?礎(chǔ)教育課程?改革調(diào)研活?動，推進(jìn)各?級學(xué)校課程?開設(shè)于實施?、評價的規(guī)?范化。2?、根據(jù)《z?縣中小學(xué)常?規(guī)教學(xué)管理?細(xì)則》加強?我鎮(zhèn)中小學(xué)?校課堂教學(xué)?的過程性管?理。3、?加強學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管理?___建設(shè)?。抓好教學(xué)?管理人員的?培訓(xùn)工作。?規(guī)范學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管理?，提高學(xué)校?教學(xué)常規(guī)管?理的有效性?。4、加?強學(xué)校教研?組、備課組?建設(shè)，加強?___備課?研究，建立?“___備?課、資源共?享、揚長避?短、課后反?思”的備課?制度。5?、進(jìn)一步加?大對教學(xué)常?規(guī)月報的復(fù)?查力度，堅?決杜絕教學(xué)?常規(guī)月報走?過場、送人?情、欺上瞞?下的情況發(fā)?生。6、?繼續(xù)實施備?課作業(yè)質(zhì)量?工程，開展?備課改革，?優(yōu)化作業(yè)設(shè)?計，全面提?高備課作業(yè)?質(zhì)量。7?、加大對教?學(xué)質(zhì)量的檢?測。中心學(xué)?校將對中小?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)行檢測，?檢測的主要?形式可以是?平時抽測，?期末調(diào)考，?期末統(tǒng)考等?。將教師教?學(xué)質(zhì)量直接?納入教師年?度考核之中?，并適當(dāng)加?大權(quán)重。?（五）加強?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。1、各?中小學(xué)校要?根據(jù)縣、鎮(zhèn)?的教育教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)，?結(jié)合各校實?際情況，制?定出自己的?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)。要強化?目標(biāo)管理，?將目標(biāo)逐級?分解，層層?抓落實。?2、堅持“?以學(xué)定教”?走輕負(fù)高效?的課堂教學(xué)?之路。要加?強優(yōu)秀學(xué)生?的培養(yǎng)力度?，重視學(xué)生?個性發(fā)展，?抓好各級各?類學(xué)科競賽?。要重視學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?工作，研究?“治困”對?策，促進(jìn)學(xué)?生整體、全?面提高。?3、繼續(xù)加?強教學(xué)質(zhì)量?抽測。進(jìn)一?步完善隨堂?抽測，定期?抽測，期末?抽閱相結(jié)合?的教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)測體系，?強化質(zhì)量抽?測結(jié)果的運?用。4、?繼續(xù)抓好全?鎮(zhèn)中小學(xué)期?末質(zhì)量調(diào)研?測試，科學(xué)?、合理的評?價教師教育?教學(xué)業(yè)績。?5、繼續(xù)?開展學(xué)生學(xué)?科能力達(dá)標(biāo)?活動。各學(xué)?段、各學(xué)科?制定出符合?各學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生?能力目標(biāo)，?并作好抽測?工作。6?、不斷加強?學(xué)科測試后?的數(shù)據(jù)分析?與反饋，并?且提供有針?對性的教學(xué)?改進(jìn)意見。?7、積極?落實《黃岡?市中小學(xué)教?學(xué)質(zhì)量評價?體系》，對?我鎮(zhèn)中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量進(jìn)?行科學(xué)合理?評價，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。（?六）科學(xué)指?導(dǎo)初中備考?，提高中考?整體質(zhì)量。?1、深入?兩所初中搞?好教學(xué)視導(dǎo)?，加強復(fù)習(xí)?備考指導(dǎo)的?針對性。?2、___?好調(diào)考，開?好幾個專門?會議，綜合?協(xié)調(diào)好兩所?初中以及各?初中領(lǐng)導(dǎo)、?教師、學(xué)生?、家長的積?極性，形成?合力，做好?科學(xué)合理安?排決策，就?一些共性的?問題進(jìn)行深?入的研討。?3、加大?調(diào)研力度，?倡導(dǎo)全鎮(zhèn)合?作備考，加?強對外的溝?通與聯(lián)系，?信息經(jīng)驗共?享，互通有?無，取長補?短，共同提?高。4、?加大橫向縱?向聯(lián)系，利?用各種信息?渠道，及時?搜集各種信?息，傳送到?各校各學(xué)科?。（七）?深入開展校?本研訓(xùn)，提?升教師素質(zhì)?能力。1?、各學(xué)校要?建立校本研?訓(xùn)的長效機?制。校本研?訓(xùn)工作的切?入點應(yīng)該放?在學(xué)校的實?際問題、教?師的共性問?題的解決上?，___搞?假大空，_?__搞__?_。切實開?展教師崗位?大練兵活動?，努力提高?教師專業(yè)素?質(zhì)和課堂教?學(xué)水平。?2、嚴(yán)家坳?初中、z小?學(xué)每學(xué)期必?須對全鎮(zhèn)中?學(xué)、小學(xué)進(jìn)?行一次規(guī)模?相對較大、?質(zhì)量相對較?高的校本研?訓(xùn)開放、研?討活動，各?片中心小學(xué)?每學(xué)期同樣?應(yīng)該在本校?開展同樣的?活動。3?、本鎮(zhèn)各學(xué)?校之間應(yīng)經(jīng)?常進(jìn)行校本?研訓(xùn)的交流?活動，當(dāng)然?交流活動應(yīng)?該主題突出?，目的明確?、___嚴(yán)?密，以確保?效果明顯。?4、進(jìn)一?步加大對科?研課題的管?理，力求管?理規(guī)范、資?料齊全、效?果明顯，中?心學(xué)校將對?承擔(dān)課題研?究的學(xué)校的?課題研究進(jìn)?行一次全面?專項檢查，?對不按照要?求認(rèn)真開展?研究的學(xué)校?的課題堅決?予以廢止。?5、進(jìn)一?步加大教師?教學(xué)創(chuàng)新和?教育科研成?果評選的管?理力度，繼?續(xù)執(zhí)行教師?教學(xué)工作質(zhì)?量年度考核?中關(guān)于教師?教學(xué)創(chuàng)新的?一票否決的?制度。6?、注重經(jīng)驗?總結(jié)與交流?。要及時總?結(jié)交流教學(xué)?經(jīng)驗，經(jīng)常?___一些?學(xué)科研討會?，積極向《?黃岡教育科?研》雜志、?《z教育科?研》雜志和?z教育科研?網(wǎng)站投稿。?（八）加?強初小教學(xué)?管理，促進(jìn)?校點均衡發(fā)?展。1、?加強復(fù)式教?學(xué)研究，探?索教學(xué)點管?理。鎮(zhèn)中心?學(xué)校將繼續(xù)?貫徹全縣初?小教學(xué)點管?理現(xiàn)場會議?精神，切實?加強我鎮(zhèn)初?小教學(xué)點管?理，促進(jìn)校?點均衡發(fā)展?。駱小、茶?小兩校的初?小、教學(xué)點?、復(fù)式教學(xué)?教師都要投?身到復(fù)式教?學(xué)課堂結(jié)構(gòu)?優(yōu)化、復(fù)式?教學(xué)如何實?施新課改、?如何提高復(fù)?式教學(xué)質(zhì)量?的研究當(dāng)中?。2、有?初小教學(xué)點?的學(xué)