2023年班組建設(shè)先進(jìn)事跡材料

2023年班組建設(shè)先進(jìn)事跡材料2023年班組建立先進(jìn)事跡材料

文化引領(lǐng)

機(jī)制創(chuàng)新

積極建立“五型”班組

-----------------龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組建立先進(jìn)事跡材料

班組是企業(yè)生產(chǎn)和治理的最小單元，是企業(yè)全部工作的支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班組建立的質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展。XX年以來(lái)，龍湖選煤廠仔細(xì)貫徹落實(shí)分子公司加強(qiáng)“三零五力”鐵軍班組建立的工作部署，把班組建立納入重要日程，以班組文化建立為引領(lǐng)，以班組制度建立為根底，以班組績(jī)效考核為主線，推動(dòng)班組建立廣泛深入開展。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐、探究和創(chuàng)新，班組建立工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和階段性成果：班組建立長(zhǎng)效機(jī)制初步形成，班組工作目標(biāo)化治理不斷標(biāo)準(zhǔn)，班組全員綜合素養(yǎng)不斷提高，優(yōu)秀班組、標(biāo)準(zhǔn)化崗位和優(yōu)秀員工不斷涌現(xiàn)。其中，浮選車間生產(chǎn)甲班走在全廠

53

個(gè)班組的前列。兩年來(lái)，浮選車間生產(chǎn)甲班

------

次獲得全廠班組績(jī)效考核月評(píng)比的優(yōu)秀班組，-------

次獲得全廠班組績(jī)效考核季度評(píng)比的優(yōu)秀班組，------次獲得全廠班組績(jī)效考核年度評(píng)比的優(yōu)秀班組，班長(zhǎng)胡衛(wèi)獲得XX和XX年全廠班組績(jī)效考核年度評(píng)比的優(yōu)秀班長(zhǎng)，全班

----

名員工獲得-----人次的優(yōu)秀員工榮耀稱號(hào)。他們的主要做法是---

一、不斷完善班組治理制度，為班組工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化治理奠定根底

制度建立是班組建立的根底，是班組工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化治理的前提條件。浮選車間生產(chǎn)甲班依據(jù)《龍湖選煤廠加強(qiáng)班組建立創(chuàng)立“三零五力”鐵軍班組實(shí)施方案》和《龍湖選煤廠全面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化治理考核方案》對(duì)班組工作的各項(xiàng)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本車間、本班組的詳細(xì)實(shí)際，在車間黨政領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的指導(dǎo)下，制定了《龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組工作制度》、《龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班班組工作目標(biāo)化治理實(shí)施方案》，通過(guò)“立法”使班組各項(xiàng)工作有章可循。在此根底上，兩年來(lái)浮選車間生產(chǎn)甲班本著“與時(shí)俱進(jìn)、水漲船高”的原則，不斷對(duì)各項(xiàng)治理制度和工作指標(biāo)進(jìn)展修改、補(bǔ)充和完善，從而使班組建立工作與全廠班組建立保持同步進(jìn)展。

二、不斷細(xì)化班組現(xiàn)場(chǎng)治理，確保班組實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效

提高現(xiàn)場(chǎng)治理水平是班組建立的主要目的，現(xiàn)場(chǎng)治理水平是班組建立實(shí)際效果的直接表達(dá)和晴雨表，要加強(qiáng)班組建立，就必需著眼于細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)治理。在實(shí)際運(yùn)作中，浮選車間生產(chǎn)甲班把“3823“作為現(xiàn)場(chǎng)治理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

所謂“3“，就是把現(xiàn)場(chǎng)治理的目標(biāo)鎖定在確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)高效三大目標(biāo)之上，努力創(chuàng)立安全型、環(huán)保型、治理型班組；

所謂8“,是圍繞實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，堅(jiān)持八個(gè)常態(tài)化：

一是安全法規(guī)教育常態(tài)化：把《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)愛護(hù)法》等國(guó)家安全法律和相關(guān)行政法規(guī)作為班員安全思想教育的根本內(nèi)容，堅(jiān)持常年對(duì)班組全員開展安全法規(guī)教育，使職工充分熟悉實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)對(duì)于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、民生幸福的重大意義，以及黨、政府和企業(yè)堅(jiān)決不移、不遺余力抓好安全生產(chǎn)的意志和決心，不斷提高對(duì)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”安全生產(chǎn)方針的認(rèn)知和認(rèn)同。

二是安全理念教育常態(tài)化：通過(guò)不斷加大安全理念的宣貫力度，引導(dǎo)班組全員堅(jiān)固樹立“安全打算命運(yùn)”的正確理念和“生命高于一切”的安全價(jià)值觀，培育形成以人為本的責(zé)任意識(shí)、自主保安的劇烈愿望、居安思危的思維定勢(shì)、依靠素養(yǎng)提升和科技支撐保障本質(zhì)安全的理性共識(shí)，促進(jìn)班組全員安全覺悟的不斷提高，從根本上徹底扭轉(zhuǎn)少數(shù)職工對(duì)安全生產(chǎn)不以為然的惰性心態(tài)。

三是安全案例教育常態(tài)化：把歷年以來(lái)發(fā)生在身邊的各類安全事故分門別類加以分析整理，作為班組開展安全思想教育的鮮活教材，通過(guò)案例教育，使班組全員從感性上更加充分熟悉違章指揮、違章作業(yè)的嚴(yán)峻后果和巨大危害，不斷提高遵章守紀(jì)、兌規(guī)作業(yè)的自覺性。

四是安全幫教活動(dòng)常態(tài)化：在對(duì)本班組安全上不放心的人進(jìn)展通盤把握、定性分析的根底上，根據(jù)“全天監(jiān)控、就近幫教；包保到人、對(duì)癥下藥；定期考核，跟蹤問(wèn)效；任務(wù)分解，整體消化”的原則，使安全上不放心人始終處于預(yù)控狀態(tài)，并不斷提高其轉(zhuǎn)化率。

五是安全宣誓活動(dòng)常態(tài)化：在班前會(huì)上常年堅(jiān)持開展“班前安全宣誓”活動(dòng)，平常由班長(zhǎng)組織全班職工宣讀安全誓詞，班組自檢發(fā)覺三違人員則由三違人員領(lǐng)誓三天，通過(guò)不斷的重復(fù)強(qiáng)化宣講效果，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

六是安全隱患排查和跟蹤整改常態(tài)化：堅(jiān)持由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、群監(jiān)員每天進(jìn)展一次安全巡檢，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)填寫《隱患整改通知單》，落實(shí)整改人、整改標(biāo)準(zhǔn)、整改期限和跟蹤問(wèn)效責(zé)任人。

七是安全隱患公示常態(tài)化：當(dāng)班發(fā)覺的隱患，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)整改的，還是限期整改的，都要公示上墻，通過(guò)“安全警示臺(tái)”，讓全部生產(chǎn)班組和修理班組周知，以共同監(jiān)視整改。

八是安全培訓(xùn)常態(tài)化：堅(jiān)持班前考問(wèn)、班中考問(wèn)、“每日一題”等活動(dòng)，到達(dá)對(duì)安全必知必會(huì)學(xué)問(wèn)稔熟于心。

所謂“2,就是圍繞班組實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)，做到“兩清”：

一是班前接清：班長(zhǎng)與上班班長(zhǎng)面對(duì)面交接班，搞清上班文明生產(chǎn)完成狀況，對(duì)未完事宜按規(guī)定交接或拒絕交接。

二是班后交清：與下班班長(zhǎng)面對(duì)面交接，對(duì)未完成的文明生產(chǎn)任務(wù)講明緣由或按規(guī)定留人清理。

通過(guò)堅(jiān)持“兩清”，漸漸形成了“班前搞，班中保，班后清”“人走場(chǎng)地清”的衛(wèi)生理念，從而使當(dāng)班現(xiàn)場(chǎng)始終保持干凈，也避開了上下班責(zé)任推諉不清現(xiàn)象的發(fā)生。

所謂“3”，就是圍繞優(yōu)質(zhì)高效和產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持定期開展三項(xiàng)活動(dòng)：

一是質(zhì)量意識(shí)教育活動(dòng)：每周對(duì)班員開展一次質(zhì)量教育，積極宣傳“以治理求優(yōu)質(zhì)，以誠(chéng)信鑄品牌”的質(zhì)量治理理念，宣講質(zhì)量、品牌、效益的辯證關(guān)系，使班組全員堅(jiān)固樹立治理質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、工作質(zhì)量意識(shí)和企業(yè)品牌意識(shí)。

二是質(zhì)量事故案例分析活動(dòng)：圍繞同行業(yè)、同崗位工種消失的因質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)或誤操作消失的質(zhì)量事故，分析緣由，找出癥結(jié)，從而讓員工更加理解工藝和把握工藝，更加注意質(zhì)量信息反應(yīng)和加強(qiáng)與后道工序的聯(lián)系，避開因工作責(zé)任心及誤操作導(dǎo)致質(zhì)量事故發(fā)生。

三是積極開展班組qc小組活動(dòng)：圍繞降低本錢和穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量，組織班組技術(shù)骨干攻克技術(shù)難題，開展技術(shù)革新和增收節(jié)支活動(dòng)。

三、不斷進(jìn)展班組工作模式創(chuàng)新，積極探究班組治理新途徑

要加強(qiáng)班組建立，還需要對(duì)班組治理的模式進(jìn)展大膽的創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)借鑒《白國(guó)周班組治理法》等先進(jìn)閱歷的根底上，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組治理模式上進(jìn)展了大膽的嘗試與創(chuàng)新。

一是對(duì)班組工作實(shí)行模塊式治理：把班組日常工作根據(jù)專業(yè)性質(zhì)劃分為學(xué)習(xí)宣傳、安全設(shè)備、材料工具、紀(jì)律考勤、工會(huì)工作5個(gè)模塊，分別設(shè)置學(xué)習(xí)宣傳員、安全設(shè)備員、材料工具員、紀(jì)律考勤員和工會(huì)小組長(zhǎng)。詳細(xì)崗位職責(zé)如下：

班長(zhǎng)：

1、主持召開班務(wù)會(huì)、班前會(huì)，部署班組各項(xiàng)工作。

2、負(fù)責(zé)填寫《班組工作日志》和做好班組工作月總結(jié)。

3、協(xié)調(diào)班組各委員之間的關(guān)系。

4、協(xié)調(diào)本班組與車間其他班組的關(guān)系。

5、按時(shí)參與車間工作會(huì)議，負(fù)責(zé)向車間領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班組各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)宣傳員：

1、負(fù)責(zé)向班員宣傳公司、廠

、車間的會(huì)議

、文件精神和工作部署

，幫助班長(zhǎng)做好班員的思想政治工作；

2、負(fù)責(zé)組織班員參與廠、車間開展的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、練兵、比武等活動(dòng)，組織班員開展技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)新活動(dòng)和崗位成才活動(dòng)；

3、負(fù)責(zé)辦好班組園地，使班組園地成為班員的宣傳欄和學(xué)問(wèn)窗；

4、負(fù)責(zé)以投稿、板報(bào)等方式宣傳班組的先進(jìn)人物和榜樣事跡，

安全設(shè)備員：

1、負(fù)責(zé)向班員傳達(dá)公司、廠、車間的安全會(huì)議、文件精神和工作部署，宣講安全法規(guī)和安全學(xué)問(wèn)。

2、負(fù)責(zé)監(jiān)視班員仔細(xì)執(zhí)行安全規(guī)程和操作規(guī)程，幫助班長(zhǎng)落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施；

3、協(xié)作車間安檢員、群監(jiān)分站開展安全隱患排查，并落實(shí)整改。

4、參與車間組織的安全事故追查。

5、組織班員參與安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)填寫《班組安全活動(dòng)記實(shí)》。

4、和班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)班前安全講話和主持班前安全宣誓。

5、重點(diǎn)監(jiān)視危急源、危急崗位和安全上不放心的人。

6、負(fù)責(zé)領(lǐng)取、發(fā)放勞動(dòng)愛護(hù)用品。

7、熟知設(shè)備完好狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺設(shè)備運(yùn)行特別狀況并馬上向班長(zhǎng)和車間報(bào)告。

8、負(fù)責(zé)本班的文明生產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

材料工具員：

1、把握本班的材料、工具消耗指標(biāo)，協(xié)作車間核算員做好消耗指標(biāo)的核算工作；

2、嚴(yán)格執(zhí)行材料、工具領(lǐng)用制度，指導(dǎo)班員合理使用材料、工具，記好材料、工具的臺(tái)賬。

3、檢查班員專用工具的使用和保管狀況，做到材料和工具定置治理、存放整齊、賬物全都、保管合理；

4、組織班員分析材料、工具消耗狀況，討論制定改良措施；

5、組織班員開展修舊利廢、“節(jié)省箱”、“好點(diǎn)子”、掃浮煤等節(jié)省降成活動(dòng)。

紀(jì)律考勤員：

1、幫助班長(zhǎng)對(duì)班員進(jìn)展勞動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度；

2、把握本班的出勤狀況，精確、準(zhǔn)時(shí)填報(bào)考勤統(tǒng)計(jì)表；

工會(huì)小組長(zhǎng)：

1、準(zhǔn)時(shí)完成車間工會(huì)主席委派、交辦的工作。

2、負(fù)責(zé)組織本班的合理化建議、職工提案、職工代表視察等民主治理活動(dòng)。

3、幫助群監(jiān)分站搞好群眾安全活動(dòng)，定期開展“安康杯”、“彩虹杯”競(jìng)賽活動(dòng)。

4、幫助車間工會(huì)做好女工工作和扶貧工作，定期和車間工會(huì)主席、班長(zhǎng)走訪幫忙困難職工。

5、負(fù)責(zé)組織班員開展安康、有益的文體活動(dòng)。

6、

負(fù)責(zé)填寫《班組工會(huì)工作日志》。

7、負(fù)責(zé)完成班長(zhǎng)臨時(shí)交辦的任務(wù)。

二是創(chuàng)新模塊式治理的運(yùn)行方式

1、實(shí)行輪值委員制

以一個(gè)季度為期，對(duì)“四員一長(zhǎng)”進(jìn)展輪換，以使班組全員全方位得到熬煉和提高。

2、實(shí)行模擬班長(zhǎng)制

每天有一名班員擔(dān)當(dāng)“班長(zhǎng)助理”，在班長(zhǎng)的指導(dǎo)下模擬班長(zhǎng)指揮班員工作，通過(guò)“模擬班長(zhǎng)”活動(dòng)的開展，使得班員與班長(zhǎng)之間換位思索，加深了解，加強(qiáng)溝通。同時(shí)，熬煉和逐步提高每位班員監(jiān)管全班工作的力量

通過(guò)模塊式治理和創(chuàng)新模塊式治理的運(yùn)行方式，促進(jìn)了班組工作目標(biāo)化治理水平和班組全員綜合素養(yǎng)的有效提高。

四、不斷加大班組文化建立力度，為班組建立供應(yīng)文化支撐

一是細(xì)心培育和提煉班組文化。根據(jù)《龍湖選煤廠班組文化建立實(shí)施方案》的要求和部署，在廠政工部、廠工會(huì)和車間黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，對(duì)班組文化諸元素等進(jìn)展總結(jié)、歸納、提煉和升華。歸納形成了具有本班組特色的班組精神、班組作風(fēng)、班組價(jià)值觀等，為班組文化建立確立框架。此外，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組文化建立上確定了“四化”原則：

1.人性化治理是加強(qiáng)班組治理的首要前提------敬重員工的主體意識(shí)，注意員工潛能的開發(fā)。通過(guò)充分敬重人、理解人、信任人、幫忙人、培育人，不斷激發(fā)廣闊員工的主觀能動(dòng)性，最終制造出優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)品。

2.質(zhì)量化治理是加強(qiáng)班組治理的重要根底-------

注意引導(dǎo)，逐步提高班組全員的質(zhì)量參加意識(shí)。使之堅(jiān)固樹立“質(zhì)量第一”的思想，逐步把握“質(zhì)量掌握”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，也會(huì)影響下一道乃至整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量，進(jìn)而影響全廠的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)”，為“向我要質(zhì)量”到“我要質(zhì)量”的根本性轉(zhuǎn)變奠定根底。

加強(qiáng)合作，培育形成班組全員的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)-----通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中特別狀況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能精確評(píng)估本崗位、工序工作質(zhì)量的凹凸，都能精確找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)；使班組長(zhǎng)能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，依據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，從而顯著提高現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控力度，不斷提高執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的牢靠率。

3.標(biāo)準(zhǔn)化治理是加強(qiáng)班組治理的必要手段

實(shí)現(xiàn)班組治理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化-----建立健全班組治理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則，形成“廠統(tǒng)一規(guī)劃、車間詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)、班組自我治理”的班組治理格局。

實(shí)現(xiàn)班組治理制度的標(biāo)準(zhǔn)化----統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)各種原始記錄，仔細(xì)做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常治理工作供應(yīng)牢靠依據(jù)。同時(shí)對(duì)班組建立的工作內(nèi)容進(jìn)展有機(jī)整合，削減不必要的重復(fù)設(shè)置及相應(yīng)負(fù)擔(dān)。

實(shí)現(xiàn)班組治理民主的標(biāo)準(zhǔn)化-----對(duì)班組民主治理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓舞班組職工參加班組的生產(chǎn)、決策及治理。另一方面不斷地改良和完善職工意見反應(yīng)體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和制造性，使班組每一名成員都能暢直抒胸臆，建言獻(xiàn)策，逐步建成和諧型班組。

4、信息化治理是班組治理的必由之