初中學(xué)校德育工作計(jì)劃范文5篇

—初中學(xué)校德育工作計(jì)劃范文5篇工作方案只是給將來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理布置和詳細(xì)實(shí)施，那么今日在這給大家整理一下初中學(xué)校德育工作方案范文，我們一起看看吧!初中學(xué)校德育工作方案范文1一、指導(dǎo)思想遵循學(xué)校本學(xué)年德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，級(jí)部工作圍繞以中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育為根底，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以老師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為保障，以同學(xué)自我教育為有效途徑，充足發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與同學(xué)自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。在初二這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫忙同學(xué)掙脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，掙脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而認(rèn)真學(xué)業(yè)，這就是班級(jí)德育工作中的重中之重。二、德育工作貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中同學(xué)行為準(zhǔn)則》。每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)辰留意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充足的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展。主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失利者來(lái)，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，首先做到以正確的看法對(duì)待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做她們的知心好友，最可靠的好友。按時(shí)對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙她們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使她們品嘗到勝利的歡樂(lè)和喜悅。培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，主動(dòng)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校政教處的布置搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。三、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。四、詳細(xì)措施（一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作（1）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通情況，統(tǒng)一思想。（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充足調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。（二）常規(guī)工作（1）落實(shí)同學(xué)德育量化考核制度，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。（2）恰當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。（3）強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。（4）激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞意識(shí)。初中學(xué)校德育工作方案范文2一、指導(dǎo)思想圍繞德育處工作方案，愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、生命抱負(fù)教育和心理健康教育等為主要內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。連續(xù)推動(dòng)“讓同學(xué)喜愛(ài)上我的課”和“讓老師喜愛(ài)上我們班的課”兩個(gè)喜愛(ài)活動(dòng)，并結(jié)合“5+1”習(xí)慣教育，開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)各方面的力量。狠抓常規(guī)管理，突出個(gè)人特色，努力提高德育工作效率，以完成人格健全、學(xué)業(yè)進(jìn)步、特長(zhǎng)明顯、和諧進(jìn)展的育人目標(biāo)。二、工作措施（一）努力構(gòu)建和諧班級(jí)進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校要求完善“全員育人導(dǎo)師制”和“學(xué)情會(huì)商制”。以德育處工作方案為契機(jī)，依據(jù)同學(xué)心理特征和身體特征，培育同學(xué)的班集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)不能放松同學(xué)習(xí)慣的培育，只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有較好的自我約束力，從而構(gòu)成和諧的班集體。1、每月記錄一個(gè)德育教育案例，每周一個(gè)班會(huì)課主題。2、連續(xù)根據(jù)學(xué)校要求每周評(píng)班級(jí)之星，每月評(píng)六中之星。3、做好班級(jí)量化管理制度，連續(xù)完善同學(xué)考核制度等各項(xiàng)機(jī)制。4、連續(xù)強(qiáng)化“5+1”習(xí)慣的養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的自習(xí)、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生和休息習(xí)慣行為。5、關(guān)注同學(xué)的情感、思維習(xí)慣教育和責(zé)任意識(shí)教育。6、連續(xù)開(kāi)展“兩個(gè)喜愛(ài)”活動(dòng)。（二）強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、以同學(xué)管同學(xué)為重點(diǎn)，打造強(qiáng)硬的班干部團(tuán)隊(duì)。建立健全的班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制度；強(qiáng)化對(duì)班干部的培訓(xùn)和管理，充足發(fā)揮班干部主要渠道的作用。2、對(duì)各個(gè)班干部以及課代表、宿舍長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，提升大家管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量。3、鼓勵(lì)班干部做好各種情況的記錄，并按時(shí)反應(yīng)給班主任。要求每位班干部寫(xiě)一份工作方案，每周要進(jìn)行一次小結(jié)，全面提高班干部團(tuán)隊(duì)的管理水平。（三）安全工作常抓不懈結(jié)合學(xué)校布置，協(xié)作體衛(wèi)藝安全處開(kāi)展安全逃命演練，并定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴于心中，進(jìn)一步提高全班同學(xué)的安全意識(shí)。本學(xué)期本班德育工作協(xié)作德育處完成各項(xiàng)德育目標(biāo)，力求把德育工作做活做精，為各項(xiàng)進(jìn)展做好有力的保障，制造出自己的特色，完成我們共同的目標(biāo)!初中學(xué)校德育工作方案范文3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七班級(jí)同學(xué)獨(dú)特特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)情況分析：七班級(jí)（7）班共有同學(xué)70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，頑皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但七班級(jí)同學(xué)剛步入初中，還不順應(yīng)初中環(huán)境，部分同學(xué)還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七班級(jí)（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下：1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。5、仔細(xì)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的同學(xué)，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)拇指獎(jiǎng)，注意在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好典范。2、強(qiáng)化班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)強(qiáng)化班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研討，按時(shí)反應(yīng)按時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、強(qiáng)化班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。4、強(qiáng)化學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并按時(shí)告知家長(zhǎng)同學(xué)在校情況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。6、開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，主動(dòng)評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。8、強(qiáng)化安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深化了解同學(xué)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保同學(xué)安全。9、本班特長(zhǎng)生培育工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培育優(yōu)秀同學(xué)，幫忙他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。10、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持做好“談心”工作，按時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)同學(xué)。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生落伍”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。初中學(xué)校德育工作方案范文4一、課程育人重“融入”貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深化開(kāi)展抱負(fù)信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，主動(dòng)推動(dòng)我校的教育綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科老師育人意識(shí)，主動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注意挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充足發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力完成學(xué)問(wèn)和道德、教書(shū)和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回來(lái)。充足挖掘區(qū)域教育資源，有序推動(dòng)校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)了解X之源、X之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)展愿景，培育同學(xué)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情。二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向”組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教育活動(dòng)，注意主題教育和儀式教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子，爭(zhēng)做上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。三、心理健康重“效勞”迎接市心理健康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，強(qiáng)化學(xué)校同學(xué)心理詢(xún)問(wèn)室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和詢(xún)問(wèn)效勞等工作，運(yùn)用面詢(xún)、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式主動(dòng)開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專(zhuān)、兼職老師，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設(shè)為抓手，以初中生生涯探究為主要內(nèi)容，推動(dòng)生涯教育。組織開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)同學(xué)綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年同學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化。四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化育人共同體建設(shè)。強(qiáng)化同學(xué)社會(huì)實(shí)踐、志愿效勞的標(biāo)準(zhǔn)管理，主動(dòng)探究初中同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的有效經(jīng)驗(yàn)，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化家庭教育工作的實(shí)施看法》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——班級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機(jī)制。連續(xù)開(kāi)展家庭教育示范校創(chuàng)立的前期準(zhǔn)備工作活動(dòng)。探究家庭教育指導(dǎo)微課程建設(shè)，完成班級(jí)微信群等家?；?dòng)新媒介的管理制度全掩蓋。五、隊(duì)伍建設(shè)重“內(nèi)涵”強(qiáng)化育德實(shí)踐研討。組織開(kāi)展新一輪德育干部專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類(lèi)培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培育模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專(zhuān)題研討，通過(guò)校本研修、觀摩展現(xiàn)、德育論壇、專(zhuān)家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升老師的育德意識(shí)和育德力量。推舉學(xué)校張潤(rùn)等4名老師參與“X市學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)師”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。六、管理育人重“引領(lǐng)”扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注意提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充足利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館和播送電視等載體，營(yíng)造主動(dòng)向上的校內(nèi)人文環(huán)境，充足發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育。要強(qiáng)化學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)研討和創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)融合，組織開(kāi)展階段性溝通、展現(xiàn)、研討活動(dòng)和典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例的征集評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)探究“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效經(jīng)驗(yàn)和特色做法。初中學(xué)校德育工作方案范文5指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化同學(xué)的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)班級(jí)管理工作有新的突破，提高德育的實(shí)效性，充足發(fā)揮德育在學(xué)校管理中的主動(dòng)效應(yīng)，保證校內(nèi)環(huán)境安全穩(wěn)定，校風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步推動(dòng)。工作思路：以強(qiáng)化養(yǎng)成教育為核心，以推動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典為主線，結(jié)合“查找幸福、制造幸?！敝黝}讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化和穩(wěn)固感恩教育、尊師守紀(jì)教育、衛(wèi)生環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)以及同學(xué)日常行為的培育和管理，確保教育教學(xué)環(huán)境凈化、安定。工作目標(biāo)：1、確保校內(nèi)環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步推動(dòng)。2、堅(jiān)持教書(shū)育人，師生違法率為零，無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)、安全事故發(fā)生。3、衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強(qiáng)的愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。工作措施：一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍的素養(yǎng)努力打造一支品德好、力量強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，激勵(lì)班主任在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、主動(dòng)主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有較高的協(xié)調(diào)力量和分析力量，在德育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的實(shí)效性。組織班主任連續(xù)學(xué)XX老師的《班主任工作漫談》，提倡班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的高尚師德。二、強(qiáng)化師德教育，提高德育效果為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必需強(qiáng)化老師的職業(yè)道德教育和建設(shè)，把師德教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的一直，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，增加執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，樹(shù)立高尚師德，培育老師的大局精神，樹(shù)立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的老師隊(duì)伍。三、狠抓校風(fēng)建設(shè)，突出抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)為切實(shí)、有序地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩(wěn)步進(jìn)展，狠抓校風(fēng)建設(shè)，特別要抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)，做好以下各項(xiàng)工作：1、做好學(xué)期初開(kāi)學(xué)教育工作。在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，確保從開(kāi)學(xué)第一天起，同學(xué)就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步穩(wěn)固。2、連續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)。3、連續(xù)抓好大課間操的開(kāi)展，嚴(yán)格同學(xué)紀(jì)律，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)及錘煉意識(shí)。4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末同學(xué)的德育考評(píng)工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深化班級(jí)教育、強(qiáng)調(diào)同學(xué)家長(zhǎng)協(xié)作教育，采納集中或個(gè)別跟蹤的教育方式，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，填寫(xiě)好《幫扶活動(dòng)紀(jì)錄》，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。四、強(qiáng)化班主任工作班主任是班級(jí)教育組織者，是學(xué)校德育制度的主要執(zhí)行者，在班集體的進(jìn)展和同學(xué)的健康成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。因此各班主任要落實(shí)班主任工作職責(zé)，強(qiáng)化班級(jí)管理，做好同學(xué)的政治思想工作以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各位班主任必需做好以下各項(xiàng)工作：1、各班主任要依據(jù)不同同學(xué)的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校的德育工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際制訂好班主任工作方案，于第一周星期五前準(zhǔn)時(shí)上交德育處。期末要寫(xiě)好班主任工作總結(jié)、主題班會(huì)記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“文明禮儀標(biāo)兵”的