八年級(jí)物理工作計(jì)劃

—八年級(jí)物理工作計(jì)劃八班級(jí)物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)起來感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓同學(xué)學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。下面是給大家整理的各種準(zhǔn)備工作。物理試驗(yàn)不5篇，希望大家能有所收獲!20XX年八班級(jí)物理工作方案1本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好根底教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。X市中學(xué)物理學(xué)科進(jìn)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣，多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研討的研討，一般高中物理課程改革的研討與試驗(yàn)的研討及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年老師的培育工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志主動(dòng)組稿。強(qiáng)化中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是順應(yīng)高考3+2改革和同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量、學(xué)習(xí)力量的培育。一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，連續(xù)進(jìn)行課題研討1、組織進(jìn)行多媒體輔助物理課堂教學(xué)研討的課題研討。2、結(jié)合高中新教材的運(yùn)用對(duì)一般高中物理課程改革的研討與試驗(yàn)課題研討的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率1、組織學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增加實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充足了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步把握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研討課。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充足挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育。4、進(jìn)一步推廣和強(qiáng)化多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，進(jìn)展同學(xué)對(duì)于科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)高校生的學(xué)問面。6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研討，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視同學(xué)學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。7、學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好主動(dòng)的準(zhǔn)備。8、組織初中物理教學(xué)研討課和專題復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，探討和研討高考3+2的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和溝通提高同學(xué)實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)力量的方法和經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)通報(bào)有關(guān)高考3+2改革的信息和有關(guān)的資料。三、做好青年老師培育工作。1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對(duì)新老師和青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。2、結(jié)合課題研討組織青年物理老師研討，提高青年老師的研討水平。3、組織青年老師研討課，提高青年老師教學(xué)技能水平。4、組織青年老師參與學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》主動(dòng)組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學(xué)科帶頭人而制造條件。四、其他工作1、做好第X屆（20X年）全國(guó)初中應(yīng)用物理學(xué)問競(jìng)賽的組織和閱卷工作。2、做好第X屆（20X年）全國(guó)中同學(xué)（高中）物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。3、做好市20X年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。主要工作日程二月：1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。2、初中和高中教研活動(dòng)。3、有關(guān)課題研討會(huì)議。4、高中青年老師研討課。5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。三月：1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測(cè)試。4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。5、一般完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通6、第X屆全國(guó)初中應(yīng)用物理學(xué)問競(jìng)賽的相關(guān)工作。四月：1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。2、初中青年老師研討課。3、高三第二次（模擬性）四市聯(lián)合測(cè)試。4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通。五月：1、第X屆全國(guó)中同學(xué)（高中）物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通。3、初中物理科普講座。4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)。六月：1、協(xié)作新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的老師培訓(xùn)工作和專題講座。2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。3、20X年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。20XX年八班級(jí)物理工作方案2（一）重視學(xué)問與技能的形成從《九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中可看出，學(xué)問和技能的深度和難度普遍降低，但面更廣；從命題導(dǎo)向也可看出，學(xué)問和技能仍是考查的一個(gè)重要內(nèi)容，但考查方式發(fā)生了很大改變，不是考查學(xué)問和技能的機(jī)械記憶和套用，而是通過詳細(xì)情境，考查運(yùn)用學(xué)問和技能敏捷解決實(shí)際問題的力量，考查取得新學(xué)問的力量。在新形勢(shì)和新要求之下，物理老師理應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)這種改變。（二）重視科學(xué)探究力量的形成，重視探究過程的學(xué)習(xí)充足熟悉科學(xué)探究的重要性，把它貫穿于物理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。1.探究活動(dòng)的組織在不同的學(xué)習(xí)階段，老師應(yīng)選擇不同的探究?jī)?nèi)容，明確某個(gè)探究活動(dòng)可以培育同學(xué)哪些探究技能，恰當(dāng)突出不同環(huán)節(jié)的探究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的最初階段，應(yīng)當(dāng)選取較簡(jiǎn)潔的探究活動(dòng)，然后逐步深化，最終使同學(xué)對(duì)于科學(xué)探究有比擬全面、深化的閱歷。在同學(xué)探究活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)明確何時(shí)介入，何時(shí)需要提供背景資料或有關(guān)信息，提供怎樣的信息等，但不能剝奪了同學(xué)嘗試錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。為了讓同學(xué)充足體驗(yàn)探究的過程，不要為了趕進(jìn)度而在同學(xué)還沒有進(jìn)行充足的思索時(shí)草率得出結(jié)論，應(yīng)當(dāng)布置充足的時(shí)間讓各種想法、各種觀點(diǎn)進(jìn)行充足的溝通和商量。2.探究?jī)?nèi)容和時(shí)間的布置探究?jī)?nèi)容選擇的原則：（l）過度性原則。探究的內(nèi)容既不能過于冗雜，需要太長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行探究；也不能太過簡(jiǎn)潔，同學(xué)很簡(jiǎn)單得出結(jié)果，失去探究的愛好。依據(jù)維果茨基的最近進(jìn)展區(qū)理論，探究問題通過同學(xué)已有的學(xué)問、力量的提取和綜合，可以進(jìn)行探究并得到結(jié)果的。（2）趣味性原則。探究教學(xué)應(yīng)發(fā)揮同學(xué)主體作用，探究?jī)?nèi)容必需能充足激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，激起同學(xué)的探究樂趣、貼近同學(xué)的生活、滿意同學(xué)的好奇心，使同學(xué)有成就感。（3）可操作性原則。探究教學(xué)中探究的內(nèi)容應(yīng)是通過有步驟的探究活動(dòng)可以得到答案的問題。探究的結(jié)果與某些變量之間具有因果聯(lián)系，這種因果聯(lián)系在現(xiàn)有條件下可以通過探究活動(dòng)來證明。探究教學(xué)的時(shí)間布置應(yīng)依據(jù)學(xué)校、老師、同學(xué)的實(shí)際情況以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，敏捷地布置同學(xué)的探究活動(dòng)。3.科學(xué)探究的評(píng)價(jià)建議圍圍著科學(xué)探究的7個(gè)環(huán)節(jié)所對(duì)應(yīng)的根本技能進(jìn)行考查評(píng)價(jià)，防止機(jī)械背誦七個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，所設(shè)計(jì)的科學(xué)探究應(yīng)能真正考查同學(xué)的探究技能。例如對(duì)牛頓第肯定律探究試驗(yàn)考查同學(xué)對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想的理解，即為什么要掌握小車在同一高度下滑；為什么要選取不同粗糙程度的水平面來研討小車的運(yùn)動(dòng)。（三）重視試驗(yàn)力量的培育通過試驗(yàn)培育同學(xué)腳踏實(shí)地的科學(xué)看法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；從命題導(dǎo)向中也可看出，試驗(yàn)考查要跳出以往通過推理解答試驗(yàn)或死背步驟的怪圈，就必需著重考查同學(xué)平常的實(shí)際動(dòng)手力量，。這充足表達(dá)試驗(yàn)操作的價(jià)值，防止今后教學(xué)中的“紙上談兵”現(xiàn)象，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)有主動(dòng)的導(dǎo)向作用。除了教材中的演示試驗(yàn)、探究活動(dòng)，物理老師還應(yīng)讓同學(xué)多做“試一試”、“動(dòng)動(dòng)手”之類的隨堂小試驗(yàn)，激勵(lì)同學(xué)多做一些家庭小試驗(yàn)，有效激發(fā)和保持同學(xué)的探究欲望。（四）關(guān)注科學(xué)技術(shù)社會(huì)的聯(lián)系，培育對(duì)社會(huì)的責(zé)任感物理教學(xué)中應(yīng)重視浸透物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的親密聯(lián)系，一方面讓同學(xué)了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展中的重要作用，另一方面引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展給社會(huì)帶來的負(fù)面效應(yīng)，增加同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)看法，樹立正確的價(jià)值觀。首先，提倡課堂教學(xué)、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。物理教學(xué)不應(yīng)僅局限于課堂教學(xué)和書本學(xué)問和學(xué)習(xí)，而是通過多種形式與課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動(dòng)緊密結(jié)合，讓同學(xué)廣泛接觸生活和社會(huì)。其次，提供多種信息，豐富物理課程內(nèi)容。老師應(yīng)通過多種手段，選取結(jié)合實(shí)際的事例，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容，但老師不行能將巨大數(shù)量的信息在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)塞給同學(xué)，因此必需轉(zhuǎn)變“只有講過才算教過”的觀念。很多內(nèi)容可以精選、精講、點(diǎn)到為止，更多的內(nèi)容讓同學(xué)通過閱讀教科書和其他補(bǔ)充材料、搜集各種形式的信息、調(diào)查研討和商量展現(xiàn)等方式學(xué)習(xí)。（五）強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思仔細(xì)參與集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教材的研討與分析，聯(lián)系本校同學(xué)的學(xué)情，確定大致統(tǒng)一的教案和學(xué)案，注意從同學(xué)對(duì)課堂教學(xué)中訓(xùn)練完成情況的集中反應(yīng)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)補(bǔ)充教學(xué)中存在的缺乏，從而提高我校初中物理教學(xué)的總體質(zhì)量。20XX年八班級(jí)物理工作方案3本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際，把試驗(yàn)工作開展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期八班級(jí)物理試驗(yàn)教學(xué)方案如下：一、目的要求：1、目的：使同學(xué)對(duì)物理現(xiàn)實(shí)獲得詳細(xì)的熟悉，培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)的力量，分析問題的力量以及腳踏實(shí)地的科學(xué)看法。2、要求：大綱規(guī)定的同學(xué)分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)都力求做好，要求同學(xué)仔細(xì)思索和操作，同時(shí)，激勵(lì)同學(xué)課外做一些小試驗(yàn)，小創(chuàng)造，小創(chuàng)作，養(yǎng)成同學(xué)科學(xué)的看法的遵守試驗(yàn)規(guī)章的良好習(xí)慣。二、本學(xué)期的同學(xué)試驗(yàn)平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規(guī)律，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律三、抓常規(guī)，促使試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化1.學(xué)期開頭，就要制定具體的試驗(yàn)方案和班級(jí)具體的試驗(yàn)進(jìn)度。試驗(yàn)開出率（包括演示，分組）均到達(dá)XXX%2.抓備課，使試驗(yàn)扎實(shí)進(jìn)行。演示試驗(yàn)備課交待器材，操作過程，讓同學(xué)觀看什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組試驗(yàn)備課要求有試驗(yàn)?zāi)康?，原理，器材，試?yàn)步驟，結(jié)論等。通過一個(gè)月一次組檢查備課和聽課，物理組全體老師都能高要求的完成試驗(yàn)3.上好新授課中的演示試驗(yàn)，跟蹤課堂每個(gè)詳情。落實(shí)素養(yǎng)教育課堂是首要途徑，在課堂上培育同學(xué)的觀看思維力量，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示試驗(yàn)都能到達(dá)用科學(xué)的看法尊重現(xiàn)實(shí)，到達(dá)客觀性強(qiáng)，活潑形象，效果明顯，對(duì)同學(xué)由直觀思維上升理性熟悉起到至關(guān)重要的作用。分組試驗(yàn)：在試驗(yàn)前要求同學(xué)預(yù)習(xí)，老師試驗(yàn)前要做示范，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次試驗(yàn)完畢要填寫試驗(yàn)報(bào)告，老師做到全批全改。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校試驗(yàn)制度：嚴(yán)格照實(shí)地填寫試驗(yàn)通知單。演示試驗(yàn)提前三天通知，分組試驗(yàn)提前7天，照實(shí)填寫試驗(yàn)記錄。培育同學(xué)遵守試驗(yàn)制度，愛惜試驗(yàn)器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。五、加大試驗(yàn)教改力度，有方案有試驗(yàn)規(guī)劃：留意用現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)作試驗(yàn)的順當(dāng)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。還要輔導(dǎo)同學(xué)開展實(shí)驗(yàn)小制作，大力開展實(shí)驗(yàn)教改力度。本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開放試驗(yàn)室，使同學(xué)學(xué)得的學(xué)問在試驗(yàn)室里發(fā)生學(xué)問遷移，取得較好的成果。20XX年八班級(jí)物理工作方案4一、指導(dǎo)思想物理是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析情況制定了工作方案。二、目標(biāo)要求：1.培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗(yàn)力量，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3.連續(xù)培育同學(xué)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。三、教材分析：八班級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊(cè)共分六章。第七章力第八章運(yùn)動(dòng)和力第九章壓強(qiáng)第十章浮力第十一章功和機(jī)械第十二章簡(jiǎn)潔機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對(duì)本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章布置了大量的探究性試驗(yàn)，充足表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。四、同學(xué)情況分析；物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些根底較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)力量強(qiáng)的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不認(rèn)真聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué)對(duì)物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對(duì)以上各種情況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。五、措施：1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛好，平常教學(xué)語言要多變和恰當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)冗雜多變的新問題。5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。6、培育同學(xué)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。20XX年八班級(jí)物理工作方案5一、指導(dǎo)思想試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀看和試驗(yàn)可以幫忙同學(xué)加深對(duì)學(xué)問的理解，進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量，培育同學(xué)腳踏實(shí)地的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注意同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，同時(shí)也要注意同學(xué)課堂探究小試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)二、試驗(yàn)?zāi)康?.培育同學(xué)樹立腳踏實(shí)地的科學(xué)精神。2.把握科學(xué)的試驗(yàn)方法。3.培育同學(xué)初步的觀看和試驗(yàn)力量。4.培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5。培育同學(xué)的互相溝通和語言表達(dá)力量三、試驗(yàn)措施：1、樹立正確的看法搞好試驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)是教學(xué)勝利的重要保障。另外通過試驗(yàn)教學(xué)也是培育同學(xué)觀看力量、思維力量、動(dòng)手操作力量的必要手段。因此，老師肯定要樹立正確的看法，克服畏難心情，主動(dòng)主動(dòng)地搞好試驗(yàn)教學(xué)工作。2、堅(jiān)持備課制度，做好試驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理試驗(yàn)不同于其它學(xué)問是一成不變的，假如試驗(yàn)的條件發(fā)