2023年教師資格中學教育心理學考前密押卷8

教師資格中學教育心理學考前密押卷8

一、單選題

1、人格是指打算個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)分的()。

A.行為系統(tǒng)

B.意識特點

C.綜合心理特征

D.品德與修養(yǎng)

2、由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學習動機稱做()。

A.遠景的間接性動機

B.社會性動機

C.間接性動機

D.志向性動機

3、下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的一種是()。

A.態(tài)度學習遷移

B.情感遷移

C.學問與技能遷移

D.氣質遷移

4、遷移的概括原理理論認為，實現(xiàn)遷移的緣由是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是【】

A.桑代克

B.苛勒

C.奧蘇貝爾

D.賈德

5、依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和()。

A.公式學習

B.命題學習

C.原理學習

D.推理學習

6、問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）

A.刺激情境

B.即定疑問

C.思維狀態(tài)

D.思維起點

7、信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。

A．1～2

B．20～40

C．60～70

D．70～80

8、先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來縮小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.試誤法

9、一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于()。

A.努力程度

B.力量凹凸

C.任務難度

D.運氣好壞

10、下列因素中，哪種因素引起的行為的長久變化屬于學習?()

A.有機體的成熟

B.適應與創(chuàng)傷

C.疲憊

D.個體的閱歷

11、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

A.樂觀的社會功能

B.應有的責任力量

C.應有的責任義務感

D.道德精神面貌

12、領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的()。

A.信息加工

B.學習活動

C.簡單記憶

D.理解

13、從記憶方式的進展來看，高中生擅長采納的記憶方式是()。

A.理解

B.機械

C.內隱

D.無意

14、松散群體是指同學們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的()。

A.目的和內容

B.共同語言

C.深厚友情

D.約束力氣

15、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象，稱為()。

A.從眾

B.依從

C.聽從

D.遵從

16、人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和()。

A.示意影響系統(tǒng)

B.非語言符號系統(tǒng)

C.文字符號系統(tǒng)

D.情感感染

17、長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致()。

A.愛好形成

B.自發(fā)復習

C.過度學習

D.疲憊和厭煩

18、對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和()。

A.老師隨堂評價

B.老師自編測驗

C.隨?？荚?/p>

D.課堂提問測驗

19、由特定團體的相對標準打算最終成果的測驗是()。

A.標準參照測驗

B.常模參照測驗

C.描述性測驗