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文檔簡(jiǎn)介

教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題預(yù)測(cè)卷5

一、選擇不定向選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出正確的答案,并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。本大題共20小題,每小題2分,共40分)

1、概念的結(jié)構(gòu)包括()。

A.概念名稱(chēng)

B.概念定義

C.概念特征

D.概念水平

E.概念實(shí)例

2、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為【】

A.領(lǐng)導(dǎo)方式

B.成員情感

C.認(rèn)同感

D.歸屬感

E.力氣感

3、學(xué)校生常見(jiàn)的心情適應(yīng)問(wèn)題是()。

A.恐驚

B.抑郁

C.緊急

D.情感沖動(dòng)

E.失眠

4、

第30題下列屬于共性的是()

A.需要

B.性格

C.動(dòng)機(jī)

D.世界觀

E.氣質(zhì)

5、

第12題兒童道德性進(jìn)展的可逆階段是在()

A.2~5歲

B.6~7歲

C.8~10歲

D.11~12歲

E.0~6歲

6、個(gè)體遵守紀(jì)律的心理進(jìn)展歷程中的強(qiáng)化階段是()。

A.0~6歲

B.6~9歲

C.9~16歲

D.16歲~成年

E.成年

7、下列哪些老師的教學(xué)工作較為勝利?()。

A.有激勵(lì)作用

B.生動(dòng)活潑

C.富于想象

D.熱心于自己學(xué)科

E.照本宣科

8、

第25題老師期望效應(yīng)的發(fā)生,取決于下列哪些因素?()

A.老師自身的因素

B.同學(xué)的人格特征

C.原有認(rèn)知水平

D.歸因風(fēng)格

E.自我意識(shí)

9、布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括()。

A.反思日記

B.具體描述

C.溝通爭(zhēng)論

D.關(guān)注問(wèn)題

E.行動(dòng)討論

10、建立老師威信的途徑有()。

A.培育自身良好的道德品質(zhì)

B.培育良好的認(rèn)知力量和性格特征

C.給同學(xué)以良好的第一印象

D.注意良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E.做同學(xué)的伴侶與知己

11、

第22題專(zhuān)家型老師與新老師在課時(shí)方案的差異表現(xiàn)在()

A.專(zhuān)家老師課時(shí)方案更簡(jiǎn)潔

B.專(zhuān)家老師課時(shí)方案更敏捷

C.專(zhuān)家老師注意以同學(xué)為中心來(lái)制訂課時(shí)方案

D.專(zhuān)家老師的課時(shí)方案具有預(yù)見(jiàn)性

E.專(zhuān)家老師注意細(xì)節(jié)

12、

第19題我國(guó)心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的閱歷內(nèi)容的不同,將學(xué)習(xí)分為()

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)

C.技能學(xué)習(xí)

D.行為規(guī)范學(xué)習(xí)

E.情感學(xué)習(xí)

13、概念形成一般要經(jīng)受以下幾個(gè)階段?()

A.詳細(xì)化階段

B.抽象化階段

C.類(lèi)化階段

D.同化階段

E.辨別階段

14、

第30題共性的結(jié)構(gòu)主要包括()

A.人格

B.共性?xún)A向性

C.共性心理特征

D.自我意識(shí)

E.共性情感特征

15、群體規(guī)范的功能是()。

A.監(jiān)督的功能

B.群體支柱的功能

C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的功能

D.調(diào)整掌握的功能

E.行為導(dǎo)向的功能

16、

第16題以下屬于制造性思維的特征的是()

A.敏感性

B.流暢性

C.敏捷性

D.獨(dú)創(chuàng)性

E.發(fā)散性

17、先行組織者可以分為【】

A.陳述性組織者

B.程序性組織者

C.比較性組織者

D.分析性組織者

E.綜合性組織者

18、紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有【】

A.接納者

B.處理者

C.加工者

D.記憶

E.作用者

19、

第23題品德中最主要的構(gòu)成部分分別是()

A.道德意識(shí)

B.道德動(dòng)機(jī)

C.道德情感

D.道德熟悉

E.道德行為方式

20、群體的功能是()。

A.評(píng)價(jià)性功能

B.導(dǎo)向性功能

C.生產(chǎn)性

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