成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)容：人教版小數(shù)學(xué)六年級冊教材第頁二、教學(xué)標(biāo)：（一）理成數(shù)的意義會進(jìn)行成數(shù)與分?jǐn)?shù)的互相寫，并進(jìn)行一簡單的計(jì)算（二）在決實(shí)際問題過程中，進(jìn)一提高百分?jǐn)?shù)際應(yīng)用的能力（三）通解決實(shí)際問，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的好奇心三、教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理成數(shù)的意義并會進(jìn)行一些單的計(jì)算。難點(diǎn)：理成數(shù)和百分的聯(lián)系。四、教學(xué)程（一）復(fù)舊知，導(dǎo)入課（分鐘）1.復(fù)上節(jié)課折裝換成十分和百分?jǐn)?shù)的知（讓學(xué)生口算，循序進(jìn)，由小到，由整數(shù)到小）2.課出示第9“今年我省菜籽比去年產(chǎn)二成提問學(xué)生這句的二成轉(zhuǎn)換百分?jǐn)?shù)是多少從而引出下新聞消息（1）出口車總量比去年加三成（）北京出人數(shù)比去年增加成3.指說一說，中一句的含。

含義：①指今年省油菜籽的量比去年增加2/10，即，也就是指今年省油菜籽相于去年的（②出口汽總量比去年加3/10即30%就是今年汽車口總量相于去年的（；③北京今出游人數(shù)比年增加2/10即20%，就是今年的出游人數(shù)當(dāng)于去年的。4.揭成數(shù)的含：農(nóng)業(yè)收成各行各業(yè)的發(fā)變化情況，經(jīng)常用“成”來表示板書：成，數(shù)表示一個是另一個數(shù)的分之幾，通“幾成”。（1）全班讀成數(shù)的定義（2）對比扣和成數(shù)，有些是相同的哪些是不同的（轉(zhuǎn)換成數(shù)的方法相，含義不同，寫不同）（3）練習(xí)將下面的成數(shù)為十分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)形式請學(xué)生開火車答問題，鞏新知）二成=十之（=分之（）七成二=十之（=百分之（）四成五=十之（=百分之（）九成三=十之（=百分之（）

（二）自探究，解決題（分鐘）1.過：復(fù)習(xí)計(jì)百分?jǐn)?shù)的方（表法，畫線段，提問解決這問題的關(guān)鍵什么？（找出單位讓學(xué)生集體回答。2.課出示教材9頁例工廠去年電350萬千瓦時，今年比去節(jié)電二成五今年用電多少千瓦時？（1）學(xué)生題，獨(dú)立解答題讀題，提取并解信息再用兩種方列算式）（2）教師示用哪些方法列表、畫線和方程）（3）小組論，說一說解方法，上臺式。方法一今年比去年電二成五也就是今年比去年少25%，今年用電去年的（－即×（1－25%。方法二：年用電數(shù)減今年節(jié)約的度，即－×。教師小結(jié)可以根據(jù)自的理解和計(jì)算力，選擇合的方法進(jìn)行計(jì)。2.課出示教材9頁“做一做某市2012年出境旅游人數(shù)為人，比上一年增兩成。該市年出境旅游人數(shù)為少人次？（1）全班題，明白題目要求和弄懂含的信息引導(dǎo)學(xué)生先讀，在關(guān)鍵句找單位“1理解等量關(guān)后再列式解答

（2）小組論，如何解決類“成數(shù)”問題。（）立完成目，投影寫地的同學(xué)，讓說一說解題思路。（1+20%）=12500人次單位1是，關(guān)鍵是“比”，知單位1用乘法，未知單位1用除法。（三）?。ǚ昼姡?.結(jié)例及例2說說我們是怎解決有關(guān)“折”和“成數(shù)”的問的？2.教小結(jié)：在答這類應(yīng)用時，關(guān)鍵是理“折扣”及“成數(shù)”含義，把“扣”或“成數(shù)化成百分?jǐn)?shù)再按解百分?jǐn)?shù)用題的方法答。（四）應(yīng)練習(xí)，鞏固知（分鐘）今天我們習(xí)的知識可幫助我們解決活中的一些題，現(xiàn)在請你算一算，做做。．課件示教材第13頁練習(xí)二第4題。某縣前年糧產(chǎn)量為萬噸，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量多少萬噸？（1）讀題找出關(guān)鍵句，想題目中增的3成，是誰的3成？把誰作單位“”？應(yīng)該怎樣進(jìn)行算？（2）獨(dú)立成，集體校對2.8×（=3.64（萬噸）（五）回梳理，課堂結(jié)（分鐘）

今天這節(jié)我們學(xué)了什？我們應(yīng)如何決這一類問？五、作業(yè)置完成單元習(xí)冊成數(shù)的習(xí)題。六、板書計(jì)成數(shù)一成十分之一=百分之一七、教學(xué)路：通過復(fù)習(xí)扣，引出成知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換成百分的方法是與之同的，知道何轉(zhuǎn)換后，做些練習(xí)進(jìn)行固，再復(fù)習(xí)計(jì)百分?jǐn)?shù)的方，從而應(yīng)用到題的計(jì)算來例題的作用是會學(xué)生如何題，建立清晰整的解題思，掌握了多種法后，學(xué)生就可以獨(dú)立完成實(shí)際生活中成數(shù)的問題了。

學(xué)