九年級語文上冊課件：1沁園春 (共16張PPT)

沁園春雪毛澤東作者介紹：

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（1936～1976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會主席（1945～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國主席（1954～1959）?！肚邎@春》詞里響徹著20世紀30年代中國階級斗爭和抗日民族解放斗爭的滾滾風(fēng)雷。全黨全軍在毛主席制定的北上抗日的正確路線指引下，擺脫了蔣介石幾十萬大軍的圍追堵截，跨越了人跡罕至的雪山草地，戰(zhàn)勝了王明機會主義和野心家張國燾的罪惡分裂活動，勝利到達陜北，完成了二萬五千里長征，建立了以陜甘寧邊區(qū)為中心的中國人民抗日民族解放戰(zhàn)爭的前進陣地。

蔣介石在推行反革命“圍剿”的同時，加緊賣國投降活動，妄圖借日本侵略者之手，屠殺中國共產(chǎn)黨人和一切不愿做亡國奴的人們，變整個中國為日本帝國主義的殖民地。

在這樣一個威脅到全國人民生存的嚴重問題面前，戰(zhàn)勝了內(nèi)外敵人，征服了萬水平山的中國共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛主席領(lǐng)導(dǎo)下又擔(dān)負起抗日救國的歷史重任。

寫作背景1936年1月17日召開中央政治局會議，會議決定：紅軍東征時中央政治局隨軍行動，彭德懷、張浩參加中央政治局的工作；陜北由周恩來、博古、鄧發(fā)組成中央局，以周恩來為書記，主持后方工作。

會后，毛澤東、周恩來、彭德懷簽署命令，要求主力紅軍即刻出發(fā)，打到山西去，開通抗日前進道路。各路紅軍立刻奉命秘密行動起來。

毛澤東從瓦窯堡出發(fā)，經(jīng)過延川到達延長縣縣城。1936年1月底，他在這里主持召開軍委擴大會議并作了報告，進一步闡述了發(fā)展和鞏固的關(guān)系，以解除一些干部中存在的擔(dān)心紅軍主力東征會影響陜甘根據(jù)地鞏固的顧慮，也批評了李德所說東征是“想挑起日蘇戰(zhàn)爭”的錯誤觀點。這次會議進一步統(tǒng)一了思想，加快了東征的戰(zhàn)備步伐。這時，恰好下了一場大雪，毛澤東心情極好，作了一首詞——《沁園春·雪》。

北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河上下，頓失/滔滔。山/舞銀蛇，原/馳蠟象，欲與天公/試/比/高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。

江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄/競/折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕，成吉思汗，只識/彎弓/射/大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。聽朗讀，劃分朗讀停頓通過聽剛才的朗讀，同學(xué)們初步感受一下這首詞所表達的思想感情這首詩傳達出了作者的豪邁之情；這首詞是毛主席的代表作之一，是現(xiàn)代人作古體詩詞的壓卷之作，也是從古至今抒發(fā)英雄情懷的千古絕唱。全詞創(chuàng)造了一種時間和空間上的廣闊境界，展現(xiàn)了一位政治家、革命領(lǐng)袖的寬廣胸懷和遠大抱負，表達了作者獨特的歷史觀和英雄觀。讀這首詞，體會上下兩闋重點運用了哪種表達方式上闋：寫景（描寫）下闋：議論、抒情讀上闋，思考：這首詞為什么給人壯美的印象，使我們讀過之后心里就留下了無法磨滅的“北方雪景”圖？選景視野開闊：千里、萬里、長城內(nèi)外、大河上下意象雄偉：長城、黃河、山巒作者豪情壯志：欲與天公試比高這里是如何運用動靜結(jié)合的寫法的？冰封、雪飄動靜互補靜景：望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時滔滔。動景：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。上闋中哪一句話起到了補充意境，從蒼茫雄渾過渡到明麗妖嬈的作用？須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。認真讀詞的上闋，思考：哪個字是總領(lǐng)上闋的？望上闋以“望”字為中心，用濃墨重彩描繪了我國北方“如此多嬌”的江山。為什么毛澤東筆下的雪景如此壯麗？博大的胸懷、崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格1.齊讀下闋，思考下闋哪個字是領(lǐng)字？惜2.這部分中，那句話承上闋總括景色特色，又引出下文的主旨？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰3.“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”采用了互文見義的寫法，考該如何理解這兩句話？作者用這兩句評說了我國兩千年歷史中的著名的英雄人物，暗表作者的英雄觀和歷史觀。再現(xiàn)了作者作為革命領(lǐng)袖的豪邁情懷，再現(xiàn)了作者“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的英