七年級(jí)語文下冊優(yōu)秀課件《外國詩二首：未選擇的路》(共23張PPT)

一、導(dǎo)入人生道路許多條，你該選擇哪一條？人生的道路有順境也有逆境就看你如何選擇？第19課未選擇的路弗羅斯特美國詩人，生于加利福尼亞州。他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場，辦過私立學(xué)校，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集《少年的意志》《白樺樹》等。二、作者簡介弗羅斯特（1874-1963）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．理解這首詩中所蘊(yùn)含的哲理。

2．學(xué)會(huì)詩歌中的象征手法。

3．背誦《未選擇的路》。幽寂：延綿：荒草萋萋：佇立（zhù）：涉足（shè）：尷尬：四、檢查預(yù)習(xí)幽靜寂寞。延續(xù)不斷。（qī）萋萋：形容草長得茂盛的樣子。長時(shí)間地站著。指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。（gāngà）處境困難，不好處理。五、初讀感知，劃分節(jié)奏讀準(zhǔn)字音讀清句讀讀出感情未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時(shí)去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。六、背誦

第一節(jié)：處在人生的十字路口，徘徊佇立，不能選擇。佇立（思索）

第二節(jié)：寫我最終選擇了一條別人很少走過的一條路，然而很誘人，很美麗。決定（選擇）

第三節(jié)：不同的選擇帶來了不同的景象，使我難以再回返。選擇后的惆悵第四節(jié)：由樹林之路悟出的人生之路，同樣未選擇。多年后的回顧，嘆息。

七、理清層次

詩中的“路”有兩層含義，你能說出來嗎？讀了這首詩，你能悟出其中的道理嗎？八、品讀賞析人生哲理人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。人生道路上有許多重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，怎樣選擇呢？你是否像詩人一樣清醒而理智的知道：“我不能同時(shí)去涉足”？是的，明白這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，這是作出正確選擇的前提條件，有取有舍，有舍才有得。忠孝難兩全的時(shí)候，你舍什么？個(gè)人利益和集體利益相沖突的時(shí)候，你舍什么？實(shí)惠和良心相對(duì)峙的時(shí)候，你舍什么？你所舍棄的、你所未選擇的或許也是極具誘惑力的，但在你心目中，“更誘人”“更美麗”的是什么？這才是你取舍的原則。九、精彩句講解1.如何理解“黃色的樹林里分出兩條路，／可惜我不能同時(shí)去涉足”？

在我們面臨選擇的時(shí)候，往往會(huì)遇到類似的麻煩?？雌饋韮烧叨疾诲e(cuò)，都很有魅力，正因?yàn)橛辛诉@種麻煩，人類才會(huì)創(chuàng)造出“選擇”這個(gè)頗有分量的詞語。2.如何理解“雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳步污染”？

這種選擇是理智的，它對(duì)后果有清醒的預(yù)料和充分的思想準(zhǔn)備，有了這樣慎重的考慮，才會(huì)避免日后的懊悔。3.如何理解“啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返”？

自己選擇的路，就一定要走到底，無怨無悔，這樣的人生才是完整而有意義的。因此，“選擇”除了需要理智的放棄、睿智的選取，更需要意志的延續(xù)。4.如何理解“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”？這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是那條未選擇的路。詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三、四節(jié)寫未選擇的路。詩人為什么要這樣寫呢？這主要是為了深化主題。詩人感嘆人生有許多道路可以選擇，但一個(gè)人往往只能走一條路。而還有其他許多條路，因?yàn)槿松虝憾荒芊艞?。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感慨，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人更深的思考人生的選擇問題。詩人為何把詩題取為“未選擇的路”？象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。

象征比喻是一種謀篇立意的寫作手法是一種修辭手法一般要統(tǒng)攝全篇只在個(gè)別語句、語段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，而且沒有回頭路可走，因此必須慎重，更不能隨波逐流，應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。本詩借自然界的路來寫人生之路，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流。十、歸納主題思想

本詩借自然界的路來寫人生之路，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流。1、古今中外許多詩人作家，對(duì)“路”都有過精彩的描寫。請(qǐng)根據(jù)你的積累，另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。十一、延伸拓展行路難，行路難，多歧路，今安在？（李白）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游