高校信息化建設──智慧校園的思考

高校信息化建設──智慧校園的思考高校信息化建設──智慧校園的思考

引言

如今的高校，無論是學生、教師或行政管理人員，都能通過自己的一個唯一的身份標示――學號和工號，完成在校期間的大局部工作，換句話說，現(xiàn)在高校的日常科研、教學和管理已經(jīng)高度依賴各種信息管理系統(tǒng)。當然，信息數(shù)字化的結果帶來的是工作效率的極大提高，各類數(shù)據(jù)的可追溯性及統(tǒng)計分析的方便性。然而我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)，在一個校園里，雖然有了統(tǒng)一的、唯一的身份標示，我們登錄OA系統(tǒng)，財務系統(tǒng)，教學管理系統(tǒng)往往是獨立的系統(tǒng)，院系與院系之間、部門與部門之間的信息平臺沒有真正的做到共享和統(tǒng)一。我們現(xiàn)有的信息化建設成果往往各自為營，不足統(tǒng)一的規(guī)劃，大量的信息化預算用來維護和擴展現(xiàn)有系統(tǒng)，造成系統(tǒng)不斷臃腫，當有新的需求時，只能推倒重建。校園信息化建設的初衷是利用信息化的伎倆，為具體的工作效勞。現(xiàn)有的校園信息化，往往是被動的收集和管理數(shù)據(jù)，是不是可以更加主動一點，讓我們的信息化建設更加“智慧〞呢？

1.智慧校園的概念

智慧校園的提出，順應了信息技術開展的趨勢。所謂智慧校園是一組硬件、軟件的組合，以各種應用效勞系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理及校園生活進行融合。智慧校園為我們描繪了一副美好的藍圖：無處不在的網(wǎng)絡學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務治理、豐盛多彩的校園文化、方便周到的校園生活。同時，對于各項數(shù)據(jù)的分析，將為智慧校園的建設指出方向，甚至為高校的管理、教學及科研決策提供依據(jù)。對于建設智慧校園，局部高校已經(jīng)先行一步，廣闊師生對此帶來的便捷深有感觸。但智慧校園的建設要考慮到信息產(chǎn)業(yè)開展的現(xiàn)狀，要結合和利用信息產(chǎn)業(yè)開展的成果，做好規(guī)劃，進一步深化，防止走以往的老路。

2.智慧校園的規(guī)劃

智慧校園的規(guī)劃首先要明確，我們需要建立一個規(guī)范的、唯一的、統(tǒng)一的平臺，所有的應用都將依賴這個統(tǒng)一平臺。智慧校園是一組硬件和軟件的結合，在最底層提供硬件及核心網(wǎng)絡等根底效勞，中間層提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，所有的應用通過數(shù)據(jù)接口與整個系統(tǒng)連接。為了解決以往高校信息建設的出現(xiàn)的數(shù)據(jù)冗余、系統(tǒng)間兼容性差及重復建設的問題，對于智慧校園的結構設計，我們引入軟件設計過程的接口概念――每一個頂層的應用之間并不耦合，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口組成智慧校園這個大的應用。系統(tǒng)結構簡圖如圖1所示：

圖1智能校園結構簡圖

在智能校園的規(guī)劃設計中，信息規(guī)范與標準、工作體系與管理機制是核心，是所有接入系統(tǒng)的綱領性文件。如圖1所示，所有的應用，只要執(zhí)行相關的標準和規(guī)范，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，就可以成為整個系統(tǒng)的一個模塊。這樣的設計使得智慧校園具有極強的靈活性和可擴展性，能夠滿足高校長期的信息化建設需要。

3.智慧校園的實施

智慧校園的實施不是一個一蹴而就的過程。在進行了科學的規(guī)劃設計后，智慧校園需要按照規(guī)劃分部實施。整個系統(tǒng)的實現(xiàn)需要投入大量的人力和物力。目前，高校信息化建設普遍存在的問題是軟件的建設與硬件無法適應，即已有的硬件條件包括設備網(wǎng)絡根本滿足需求，而軟件建設滯后，無法放大信息化對校園科研、教學和管理的促進作用。每所高校應該首先了解本校信息化建設的現(xiàn)狀，從軟硬件兩個方面將所有的資源進行整合，再重新分配，防止實施過程中的重復建設。硬件資源的整合和再分配之后，最重要的工作是數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。我們需要建立一個唯一的規(guī)范化數(shù)據(jù)庫，而這個數(shù)據(jù)庫正式智慧校園不斷開展和擴展的根底。此外，我們常常忽略了相關標準和制度的建立，而過分的關注系統(tǒng)所能提供的功能。相反，我們要充沛重視建立扎實、嚴謹?shù)墓芾碇贫群瓦\行機制，以保障整個信息化建設的持續(xù)推進和深入。同時，在實施過程中，要與時俱進，目前信息產(chǎn)業(yè)熱門的物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等概念可有效借鑒到高校智能校園的建設中去。

4.物聯(lián)網(wǎng)與智慧校園

物聯(lián)網(wǎng)的實踐最早可以追溯到1990年施樂公司的網(wǎng)絡可樂販售機――NetworkedCokeMachine。從本質上講智慧校園與物聯(lián)網(wǎng)是統(tǒng)一的，換句話說，智慧校園的最終實現(xiàn)是依托于建立起一個智能化的物聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)的。我們校園中的每個實體〔可以是一個人，也可以是一臺設備〕有一個智能標簽，通過射頻技術，經(jīng)過無線和有線的連接形成一條脈絡，而實體之間的相互通信構成了智慧校園的網(wǎng)絡。可以想象智能校園的美好場景：無處不在的網(wǎng)絡學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務治理、豐盛多彩的校園文化、方便周到的校園生活。將來我們用手機就可以完成開關宿舍門，課堂考勤，圖書館借書等功能，甚至，根據(jù)光線情況，實時調(diào)節(jié)校園照明，以到達節(jié)能的目的。這些功能最終的實現(xiàn)，要求高校在智慧校園規(guī)劃之初能夠充沛的預留接口。

5.云計算與智慧校園

云計算是虛擬化的，是面向效勞的。所有的網(wǎng)絡資源，包括硬件、軟件效勞，存儲空間等等組成了一個資源池，按需取用。在智慧校園的規(guī)劃建設中，云計算的概念首先可以理解成，在整個校園范圍內(nèi)，所有的軟硬件資源可以成為一個資源池，這樣，可以達成資源的整合和使用效率的最大化，所有終端也將不受自身處理能力的限制。其次，在整個互聯(lián)網(wǎng)范圍內(nèi)，云計算可以提供高校突發(fā)的軟硬件資源需求，或短期內(nèi)自身所不具備的資源配置。高校的信息化建設需要突入巨量資金，而云計算的概念為我們提供了另一種思路：資源和效勞都可以從云端按需取用。高校的效勞器處理能力，存儲空間，應用效勞都可以從云端取得，這樣既解決了資金問題，也躲避了建設風險?？梢韵胂?，將來的第三方軟件效勞只進行簡單設置便可以通過通用接口可以成為智能校園的一局部。將來，運營商的根底效勞，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的軟件效勞都將結合的非常緊密，很多資源都將從云端獲取，從這個角度看，智能校園的接口設計尤其重要。6.大數(shù)據(jù)與智慧校園

一個校園的數(shù)據(jù)不可謂海量，這里所謂大數(shù)據(jù)指的是，智慧校園系統(tǒng)要具備對高校龐雜數(shù)據(jù)的專業(yè)處理能力。對數(shù)據(jù)的分析，是要取得高校內(nèi)的一些“趨勢〞。比方，分析圖書館圖書借閱頻次可以預測高校的研究熱點;分析校醫(yī)院處方藥的開具，進行疫情監(jiān)控;分析校內(nèi)設備的使用頻率為采購方案提供編制依據(jù)等等。智慧校園能夠做到對數(shù)據(jù)的科學分析，進而優(yōu)化高校政策制定，為各類決策提供依據(jù)，就真正合乎其“智慧〞的定義。

7.信息平安

所有的信息化建設都無法回避信息平安這一問題，而信息平安問題對于智慧校園來說尤其突出。智慧校園的實施意味著與萬維網(wǎng)的高度融合，許多接口暴露在公共網(wǎng)絡，各種終端都可以連接至智慧網(wǎng)絡，而高校的許多數(shù)據(jù)涉密，高度靈活性和擴展性之下是嚴峻的平安形式。對此，信息平安的保證要從主動和被動兩個方面進行考慮。首先，要建立一個平安管理平臺，部署入侵檢測系統(tǒng)，對一些重要的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)接入端設置防火墻和防毒墻，并做好冗余設計，最大程度防止病毒、網(wǎng)絡攻擊和誤操作對數(shù)據(jù)平安的影響。同時設置平安掃描器，對威脅信息平安的漏洞和隱患進行排查，及時發(fā)現(xiàn)及時補救。嚴格的平安管理規(guī)定同樣重要，要從制度上，對一些重要數(shù)據(jù)的訪問和操作制定標準的程序并嚴格執(zhí)行。被動防御主要指設置平安網(wǎng)關，配合平安軟件的使用，保障信息平安。這一點可以借助前文提到的云計算技術。從云端可以最快的獲得各類病毒和網(wǎng)絡平安威脅的特征，并立即作出反饋，高校甚至可以購置云平安效勞。智慧校園信息平安的保障需要結合各方力量，考慮到方方面面，在信息化建設過程中是一個重要的