班主任工作中的德育教育

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班主任工作的德育教驗(yàn)交材

班任中德育驗(yàn)材多我一突一主，力高生質(zhì)種行種獲人生把每以1、我《中小學(xué)班集體評(píng)2、1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)2）

3）班主任的考核掛鉤讓學(xué)生在學(xué)4）5）3、（1）對(duì)各項(xiàng)常規(guī)要求檢查評(píng)比，每周評(píng)出“并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)比結(jié)果與班主“優(yōu)秀2）4、1）2）

3）5、1）2）革,全面出通合共同可見，抓好學(xué)1、成長(zhǎng)代表心學(xué)校教育，

較學(xué)生促進(jìn)家庭教育與長(zhǎng)使得讓孩2、師及校外家家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況聽家互相反映學(xué)生表長(zhǎng)假期間的學(xué)我們還1、建請(qǐng)當(dāng)輔導(dǎo)

使學(xué)團(tuán)省委及2、組織購使家庭十年樹木，百校德活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良好的環(huán)境

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