二中2023學(xué)年第二學(xué)期政教處工作總結(jié)（3篇）

第頁共頁二中2023學(xué)年第二學(xué)期政教處工作總結(jié)本學(xué)期以____為指導(dǎo)，以《中學(xué)德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》及全市中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真____《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)生心理健康教育兩個(gè)重點(diǎn)，以“展素質(zhì)，樹形象，做文明二中人”為主線，以星級學(xué)生評比為抓手，強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，即“用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動引領(lǐng)學(xué)生，用真摯的情感感化學(xué)生”。通過精細(xì)化的管理，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，努力把我校的德育工作推上了一個(gè)新臺階。主要工作--始終貫穿“展素質(zhì)，樹形象，做文明二中人”這根主線（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體的工作水平。1、加強(qiáng)政教隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高政教隊(duì)伍理論水平，提高高效服務(wù)和管理能力。樹立敬業(yè)愛崗思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周定期召開處務(wù)會、班主任會等，學(xué)習(xí)新的德育理論，借鑒新的德育途徑。定期召開各年級班主任工作研討會，討論年級學(xué)生中存在的問題，推動我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行江鎮(zhèn)二中班主任工作考核辦法，規(guī)范班主任工作，進(jìn)一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、反饋。每月工作、每項(xiàng)工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。3、進(jìn)一步提高班主任組織學(xué)生開展主題教育活動的水平和能力，并逐步形成我校針對學(xué)生年級、年齡特點(diǎn)的主題教育系列，本學(xué)期在召開年級組長研討會的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年級學(xué)生的思想實(shí)際，每個(gè)年級確定了兩個(gè)教育內(nèi)容，初一：習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育；初二法制教育、時(shí)間觀念教育；初三：理想教育、心理健康教育；高中：習(xí)慣養(yǎng)成教育、如何與異性同學(xué)交往、集體主義教育、理想教育、心理健康教育。每個(gè)班級有計(jì)劃性的確定教育的主題和時(shí)間，精心設(shè)計(jì)活動方案，充分做好組織準(zhǔn)備工作，確保主題教育活動有計(jì)劃、有方案、有內(nèi)容、有效果，力爭逐步形成我校德育教育活動的特色。（二）積極組織開展德育專項(xiàng)教育活動。1、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義教育，以每周、每月主題教育為載體，通過班會課、國旗下講話等多種渠道落實(shí)各項(xiàng)教育。____月--____月份主題為行規(guī)范教育，文明禮貌教育，____月主題為革命傳統(tǒng)教育-讀書節(jié)，____月主題為愛國主義、集體主義、社會主義教育-____月歌潮，____月主題為理想、前途教育-考出好成績，____月主題為社會實(shí)踐活動。2、加強(qiáng)學(xué)生文明行為教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的日常行為習(xí)慣，繼續(xù)開展星級學(xué)生評比活動。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及____《____進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。教育學(xué)生在行動上自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生做到：⑴不遲到、早退，不無故曠課，課間不隨便出校門；⑵不吃零食、不亂丟亂拋，不將校外餐盒帶進(jìn)學(xué)校；⑶不說粗話、臟話，不打架、罵人，課間不追逐、打鬧；⑷不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧等場所；⑸不穿奇裝異服，不染發(fā)，不佩帶任何掛件，男生不留長發(fā)；⑹嚴(yán)格遵守手機(jī)使用規(guī)定，不將隨身聽、MP3等帶進(jìn)校園。并以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，將“上好課、做好操、有禮貌、愛勞動”教育貫穿于整個(gè)學(xué)期的學(xué)生教育工作中。將星級學(xué)生評比活動常規(guī)化。3、提高校園文化建設(shè)的品位，搭建學(xué)生施展才華的平臺。為充分挖掘茅以升、賽珍珠兩大校本資源優(yōu)勢，開展以茅以升的科學(xué)精神與矢志報(bào)國的愛國主義情懷為主要內(nèi)容的啟德培智工程和以賽珍珠的人文精神與東西方文化交流為主要內(nèi)容的國際教育合作工程。為弘揚(yáng)賽珍珠女士的人文精神，積極推進(jìn)“雙橋工程”，凸顯我校的校本特色，豐富學(xué)校的校園文化活動，為學(xué)生搭建與名著接觸、與名人交流、與歷史對話的平臺，從而提高學(xué)生的思想道德水平和文化素養(yǎng)，學(xué)校本學(xué)期開展第____屆賽珍珠讀書節(jié)活動。在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有計(jì)劃地閱讀一些書籍，并通過舉辦讀書征文、學(xué)生報(bào)告會、演講比賽等形式的活動，充分展示了學(xué)生讀書后的成果。同時(shí)開展了我是90后讀書征文，我是90后主題班會，我是90后主題班會案例評選，我是90后知識競賽等，提升了同學(xué)們的素質(zhì)，受到了上級部門的表揚(yáng)。以班級文化建設(shè)為抓手，構(gòu)建溫馨教室、文化教室。班牌展示：班級目標(biāo)、班主任寄語、班徽設(shè)計(jì)、班級全體同學(xué)照片。提升了校園文化品位，陶冶學(xué)生情操。4、____月份舉辦第____屆“____月歌潮”歌詠比賽，在這次活動中，引導(dǎo)同學(xué)們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，各班積極參與，風(fēng)車山上歌聲蕩漾，校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。在高唱歌曲的時(shí)候，同學(xué)們的心靈被感染著、震撼著，同學(xué)們在歌聲中得到很好的愛國主義.集體主義.組織紀(jì)律教育。班主任老師對比賽的組織高度重視，兩位音樂指導(dǎo)老師竭盡全力認(rèn)真輔導(dǎo)，同學(xué)們更是要盡心盡力，從服裝到道具都作充分的、大量的準(zhǔn)備工作，使活動取得了良好的效果。讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了一次難忘教育，充分展示“展素質(zhì)，樹形象，做文明二中人”星級評比主題教育系列實(shí)踐活動的豐碩成果。5、繼續(xù)建立“值周班級”督察制度。進(jìn)一步做好校園環(huán)境的衛(wèi)生整治和保潔工作，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓全校師生總能在優(yōu)美文明的校園環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、工作。在繼續(xù)強(qiáng)化班主任老師及同學(xué)們的文明、衛(wèi)生意識，在常規(guī)檢查和抽查的基礎(chǔ)上，建立“值周班級”督察制度，除強(qiáng)化對文明衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋信息外，并督促整改，進(jìn)一步發(fā)揮好文明衛(wèi)生監(jiān)督崗的作用，確保每班都能全天侯安排專人保潔。設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)流動紅旗，對衛(wèi)生工作中的先進(jìn)集體進(jìn)行表揚(yáng)。6、加強(qiáng)宿舍管理，努力營造溫馨、整潔的生活環(huán)境。加強(qiáng)住宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)住宿生管理工作小組成員的職責(zé)，加強(qiáng)班主任下寢室檢查的力度和頻率。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職責(zé)，加強(qiáng)崗位責(zé)任意識，加強(qiáng)宿舍內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生勞動意識，提高學(xué)生自我管理的能力。加強(qiáng)住宿生晚自習(xí)工作的紀(jì)律、安全管理，做好值班教師之間的交接工作，進(jìn)行無縫對接，嚴(yán)格請假制度，并做好晚自習(xí)教室的保潔工作。7、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自護(hù)能力。通過開展專題法制講座、國旗下講話、班會、參觀等多種形式的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知識、守法、用法、護(hù)法的自覺性，增強(qiáng)教育效果。利用“安全教育日”對學(xué)生進(jìn)行系列安全教育。8、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。把心理健康教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，根據(jù)不同年級、班級學(xué)生帶有的普遍的心理動態(tài)，適時(shí)開設(shè)相應(yīng)的心理健康講座（如學(xué)習(xí)、交往、考試、網(wǎng)絡(luò)等），并定期更新我校校園網(wǎng)頁上的心理健康的專欄--“心靈的港灣”，普及心理健康知識，幫助學(xué)生解決成長過程中的煩惱，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的緊張情緒，教會學(xué)生心理調(diào)適的方法，促進(jìn)全體學(xué)生心理素質(zhì)的提高；再次，充分利用學(xué)校的心理咨詢室、心理咨詢熱線電話和心理咨詢信箱等資源，定時(shí)、定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，遵循保密性、指導(dǎo)性、科學(xué)性的原則對咨詢學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)的能力，為塑造健全人格而努力；9、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將繼續(xù)開辦家長學(xué)校，建立健全組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)執(zhí)行《江鎮(zhèn)二中家長學(xué)校章程》和宣傳《家長教育行為規(guī)范》。本學(xué)期就“如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”等內(nèi)容，為初一年級的學(xué)生家長開設(shè)講座，通過開設(shè)講座、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性，充分認(rèn)識到父母長輩對孩子健康成長的作用，同時(shí)也為家長提供一些建議和有效的方法、途徑。充分發(fā)揮家長委員會的作用，暢通家校聯(lián)系的渠道，讓家長更多地了解學(xué)校的工作，從而贏得家長和社會對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和配合。充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強(qiáng)對家長教育子女方法的指導(dǎo)，提高家長教育子女的能力。本學(xué)期開展的有關(guān)具體工作和活動安排____月、____月：行為規(guī)范教育，文明禮貌教育，文明學(xué)生形象主題教育活動1.總結(jié)寒假生活；2.制定學(xué)期德育工作計(jì)劃；3.制定創(chuàng)文明班級工作計(jì)劃；____日常行為規(guī)范教育；“迎接新學(xué)期”班會，文明學(xué)生形象主題教育活動5.新學(xué)期星級評比活動6.心理健康系列教育活動（一）：如何處理好與老師之間的關(guān)系7.志愿者“學(xué)雷鋒”社區(qū)服務(wù)活動；8.“安全教育周”教育；（____月____日--____月____日）9.第____屆“茅以升科技節(jié)”10.評選省、市優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。____家長學(xué)校活動。____月：革命傳統(tǒng)教育1.祭掃烈士墓、祭掃茅以升墓；2.革命傳統(tǒng)教育；高三年級舉行十八歲成人宣誓儀式。3.舉辦第____屆“賽珍珠讀書節(jié)”，開展我是90后讀書征文，我是90后主題班會，我是90后主題班會案例評選，我是90后知識競賽等。4.舉辦家長學(xué)校。5.進(jìn)行實(shí)踐活動。6.高三年級舉行十八歲成人宣誓儀式。7.主題班會；星級評比活動中的我8.心理健康系列教育活動（二）：如何處理好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系____月：愛國主義、集體主義、社會主義教育1.“五四”紀(jì)念活動；2.表彰省、市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部；3.主題班會：如何交友4.第____屆“____月歌潮”歌詠比賽；5.心理健康系列教育活動（三）：感恩教育____月：理想、前途教育1.“六一”慶?；顒?；2.少先隊(duì)離隊(duì)入團(tuán)活動；3.理想、前途教育；4.心理健康系列教育活動（四）：挫折心理教育5.法紀(jì)教育；6.學(xué)生思想品德考核。7.學(xué)期“展素質(zhì)，樹形象，做文明二中人”星級評比活動表彰8.畢業(yè)班開展畢業(yè)典禮。____月：社會實(shí)踐活動1.“____”慶?；顒?；2.制定學(xué)生暑假活動計(jì)劃；3.開展夏令營活動；4.學(xué)期德育工作總結(jié)。江鎮(zhèn)二中政教處二中2023學(xué)年第二學(xué)期政教處工作總結(jié)（二）本學(xué)期，在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教科室圍繞“科研興?！钡淖谥?，結(jié)合我市教育局關(guān)于開展“三三三”工程，繼續(xù)深化教育改革，強(qiáng)化教育科研管理，貫徹科研興校戰(zhàn)略。在課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)示范、青年教師隊(duì)伍建設(shè)方面充分發(fā)揮了其職能作用，營造出了全員科研的氛圍，建設(shè)起了一支科研型教師隊(duì)伍，發(fā)揮了教育科研的理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索和決策作用。同時(shí)以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以扎實(shí)課題研究過程管理、提升課題研究品位為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，逐步形成開放、民主、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)教師能力的全面提升，用實(shí)實(shí)在在的科研過程和成果提升學(xué)校教育教學(xué)的品位，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。一、關(guān)注青年教師培養(yǎng)，開展卓有成效的培訓(xùn)活動。隨著我校青年教師隊(duì)伍近年來不斷壯大，讓他們迅速成長起來，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作和發(fā)展的重任，已成為我校工作的當(dāng)務(wù)之急和重中之重，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保障。本學(xué)期以來，我們在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織好“崇實(shí)杯”青年教師理科組基本功競賽，并對賽程及評價(jià)方式進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。開展了青年教師教學(xué)沙龍活動，協(xié)助教務(wù)處組織了教師參加本學(xué)科統(tǒng)測考試活動，提高廣大教師專業(yè)技能，取得明顯成效。為了讓新課程的理念深入到每一位教師的心中，同時(shí)還讓在青年教師基本功競賽中取得優(yōu)異成績的老師上研討課。其中，邵國綱老師獲得市美術(shù)評優(yōu)課一等獎(jiǎng)，韓偉、李峰等老師在市基本功競賽中也取得較好的成績。此外，學(xué)校還有多位老師在市教科所組織的教科研優(yōu)秀論文評選活動中獲獎(jiǎng)。二、繼續(xù)抓好各級各類科研課題的研究管理工作。課題研究對我們基礎(chǔ)教育為主的學(xué)校教科研工作提供了很好的平臺，也對我們的工作提出了更大的挑戰(zhàn)。學(xué)?，F(xiàn)有市級以上課題數(shù)十項(xiàng)，本學(xué)期，教科室組織了多輪次培訓(xùn)，對一些重點(diǎn)課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期，國家重點(diǎn)課題子課題《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維能力的研究》負(fù)責(zé)老師參加了省電教館組織的專題培訓(xùn)，教科室收集整理教師撰寫的論文近百篇，進(jìn)一步完善了課題管理網(wǎng)站。周忠起老師申報(bào)的市級課題《追尋在江鎮(zhèn)留下足跡的文化名人》獲得市教研室立項(xiàng)，____等老師的實(shí)驗(yàn)課題均獲得市教科室立項(xiàng)。課題研究和學(xué)校發(fā)展形成了良性互動，課題研究成為學(xué)校發(fā)展的理論支持和方向指導(dǎo)，辦學(xué)實(shí)踐又為課題研究提供了最切實(shí)的基礎(chǔ)和最直接的素材。三、繼續(xù)組織好《崇實(shí)教科研》的編輯出版工作。本學(xué)期，學(xué)校教科室做好了《崇實(shí)月報(bào)》教師論文版的出版準(zhǔn)備工作，計(jì)劃在今年暑假完成出版工作。四、認(rèn)真完成學(xué)校高中年級的研究性學(xué)習(xí)的組織工作，完成校本教材的開發(fā)。本著“以生為本，為學(xué)生終身發(fā)展而教育”的理念，積極開發(fā)校本，組織好研究性學(xué)習(xí)工作。高中研究性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生的自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個(gè)人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實(shí)行分工合作。本學(xué)期，依托賽珍珠、茅以升兩大人文資源，教科室組織高三教師在原有的基礎(chǔ)上又開發(fā)了一批校本教材，并進(jìn)一步完善《文化人橋--賽珍珠》、《中國橋魂--茅以升》、《文明二中人》、《讓歌聲響徹在風(fēng)車山上》、《防災(zāi)減災(zāi)》等重點(diǎn)校本教材，形成較為全面的校本教材系列，充分保證學(xué)生對校本課程的自由選擇，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。回顧本學(xué)期的教科研工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還有很多地方需要反思、調(diào)整和改進(jìn)。我們將秉承“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”這一理念，扎實(shí)科研，積極探究，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研工作的新局面。江鎮(zhèn)二中教科室二中2023學(xué)年第二學(xué)期政教處工作總結(jié)（三）課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)強(qiáng)化“備課組長是本年級、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人”的意識，進(jìn)一步深化教研組、備課組建設(shè)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教研組和備課組活動，本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，加強(qiáng)檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強(qiáng)對教研組長和備課組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強(qiáng)備課組建設(shè)、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強(qiáng)集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強(qiáng)備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實(shí)把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個(gè)重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。工作____年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動，特別是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所突破；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過程管理。2.推進(jìn)管理改革，努力提高管理水平和工作效能學(xué)校按照全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標(biāo)要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的管理機(jī)制，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)際，靈活、務(wù)實(shí)、高效地安排教育教學(xué)活動，及時(shí)處理問題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實(shí)防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實(shí)績。原則上統(tǒng)測學(xué)科的質(zhì)量分析會，校長室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。3.加強(qiáng)聽課和評課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計(jì)，作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于____節(jié)，其他教師不得少于____節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽徒弟____節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科