第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查

七級(jí)物試第學(xué)期質(zhì)檢一、選題：本大題25,每小題21．下屬于生物的是（）A．恐骨骼B．珊瑚C．瑚蟲D．鐘乳石2．斑發(fā)現(xiàn)獅子后迅奔,這種現(xiàn)反映生物能夠（）A.進(jìn)呼吸B.生和繁殖C.對(duì)界刺激做出應(yīng)D.排出身體內(nèi)產(chǎn)的廢物3．生能適應(yīng)環(huán),也能影響環(huán)境.下現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境是（）A．根葉茂B．大樹底下好涼C大雁南飛D．秋風(fēng)掃落葉4．下屬于生態(tài)系統(tǒng)是（）

7．制臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)可能地避免產(chǎn)生氣其操作關(guān)鍵性步驟是（）A．撕的洋蔥表皮要量的薄B．將下的材料平展載玻片的水滴中C．在玻片的中央滴水,大要宜D．先蓋玻片的一側(cè)觸載玻片上的水,再平穩(wěn)放下蓋玻片8．現(xiàn)科學(xué)家成功地用干細(xì)胞培育出了心肌細(xì),種轉(zhuǎn)變的原因可能是（）的結(jié)果A．細(xì)分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)．細(xì)胞熟D．胞分化9.“湖春色,春水于.”處“綠”主要指哪類植物（）A．藻植物B.苔蘚植物C.蕨植物D種子植物10.下能作為監(jiān)測(cè)空污染程度的指示植物是（）.A．藻植物B．種子植物．蕨類物D．蘚植物11．的組成是（）.A．一農(nóng)田中所有的鼠B一片森林的樹木

A．胚

胚軸

胚根

胚乳B．芽

胚根

胚C．生圈中所有的生D．一片草

軸

胚乳

子葉5．存著“藻類→小→小魚→大魚”這樣一條的物,如果水受到DDT的

C．胚

胚根

胚軸

子葉D．皮

胚芽

胚染那下列生物中含量最多的是（）

軸

胚根

子葉A．藻B．蝦C．魚D大魚6．右是某同學(xué)“用微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝”時(shí)看到的圖若使圖像中口腔皮細(xì)胞移至野的中,應(yīng)將片標(biāo)本（）.A．向移動(dòng)B．向下移動(dòng)．向左動(dòng)D向右移動(dòng)

12．煮熟的大豆種種下,在適宜溫度、充足水分和空氣條下不能萌發(fā)的原是（）A．種不完整B處在休眠C．已死D沒(méi)有供胚發(fā)育營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)13．于植物繁殖后來(lái)說(shuō)花最重要的結(jié)構(gòu)是（）

A．花和萼片B花瓣和花C．蕊和雄蕊D萼片

19．列說(shuō)法正確的（）和花瓣14．小幫父親收獲米,發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”只有很少的幾玉.你認(rèn)為造成些玉米粒最可能的因是（.

A.B.C.D.

植樹造會(huì)消耗大量地下,會(huì)加重情植物的騰作用散失量的水,是一浪費(fèi)植物的孔很小,因,過(guò)氣孔散失水分很少在植物,水往高處.A.水不足B.光照不足C.無(wú)鹽不足D.傳不足15．移茄子秧、黃秧,其根部總是帶有一個(gè)土,這是（）.A．防秧苗出現(xiàn)萎蔫象B防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C．有于根系吸收水和無(wú)機(jī)鹽D．有利秧苗根的呼16.將葉的楊樹枝下端插入紅墨水待一些時(shí)把枝條縱切,內(nèi)被染紅的部分（）A．篩B．管C．成層D．莖的全部17．綠植物在光下造有機(jī)物的實(shí),銀邊天葵放在暗處24小的目的

20．小草依,踏之.”設(shè)置這提示語(yǔ)提醒人不要踐踏小,為經(jīng)常在草坪行走會(huì)造成壤板結(jié)從而影響草的生.壤板結(jié)影響植生長(zhǎng)的主要原因（）A．植缺少無(wú)機(jī),影生長(zhǎng)．植物缺少水影光合作用C．土缺少氧氣,影響根的呼吸D．氣孔關(guān),影響騰作用21．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中下選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的（）A．℃和℃B．有和無(wú)光C．有空氣和無(wú)空氣D．溫度水分22．倡“免贈(zèng)賀卡、“免用一次筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（）是（）

A.

減少個(gè)的經(jīng)濟(jì)支出B.

節(jié)約木A.讓機(jī)物積累起B(yǎng).讓

保護(hù)森機(jī)物運(yùn)消耗

C.

減少固垃圾D.移C.進(jìn)光合作用合有機(jī)物D.不植物產(chǎn)生二氧碳18．貯蔬菜、水果保持低,這是為（）A．溫低,減少細(xì)菌害．溫度低呼作用,有機(jī)物耗少C．溫低,促進(jìn)光合用積累D．溫度蒸騰作用弱

風(fēng)易俗23.2000年經(jīng)國(guó)務(wù)批,江澤民國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)予中國(guó)工程院院士隆平國(guó)家最科學(xué)技術(shù).他主要成就是）A.培出克隆羊“多”B.研制出水稻基組框架C.培出雜交水稻D.與他家的科技人員一起制定了人類基組計(jì)劃

24．關(guān)科學(xué)觀察的述,錯(cuò)誤的是（）

5．植的生活需要多無(wú)機(jī),其中要量最多的是

的、A．科觀察要有明確目的B觀察要面、細(xì)致和事求是

含

的和含

的無(wú)機(jī).C．科的觀察不需要量D．觀察要積極思考多問(wèn)幾個(gè)為什么25．我的植樹節(jié)定每年的（）

6．根收水分的部位要是根尖的,這個(gè)域生有大量的.根生長(zhǎng)最快的域是.A．6月5日B3月12日C．月22日D5月31日

7．病沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

組成的殼和內(nèi)部二、非擇題：本大共50分

的

組成.1．舉例人類面臨的態(tài)環(huán)境問(wèn)題：、.2．生圈包括的底部水圈的大部

8．植開花、傳粉、精,子發(fā)成,子

發(fā)育成皮

發(fā)育成和3．在定的地域

的表面

9．生的呼吸作用是活細(xì)胞的用是在完成的

內(nèi)完成；光合作內(nèi)

和

所形成統(tǒng)

10．據(jù)光合作用的關(guān)知識(shí)回答下問(wèn)題：一的整叫做生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力,但是這種力是有一定遭到.

的如外界干擾過(guò)于生態(tài)系統(tǒng)會(huì)4．右是植物細(xì)胞和物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意據(jù)圖回下列問(wèn)題：圖見最后）

（）面式子中a表,b表.①屬于物細(xì)胞的是.

（）色植物在黑夜能進(jìn)行光合作從而說(shuō)明

是光合用②動(dòng)植細(xì)胞都具有結(jié)構(gòu)是.填字母號(hào)）③圖中構(gòu)B名是,它的作是④“種得瓜種豆得”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的（填字母代.⑤構(gòu)成物體結(jié)構(gòu)和能的基本單位.

不可缺的條件.（）了充分利用光提高農(nóng)作物,種植農(nóng)作時(shí)應(yīng)該.11．書《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段載：“園中,上有蟬蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后；螳螂委身曲,欲取蟬而不黃雀在其傍.雖然這是用以喻社會(huì)現(xiàn)象寓,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的富內(nèi).請(qǐng)回：

（）段話說(shuō)出了生界中的吃與被吃的關(guān),這種關(guān)系可用下列條食物鏈來(lái)

（）子萌發(fā)后如繼續(xù)培養(yǎng)幾,苗生長(zhǎng)較好應(yīng)該表示（）

是

組你斷的理由A.螳→蟬→黃雀．蟬→螂→黃雀C．樹蟬→螳螂→黃D黃雀→螳→蟬→樹（）認(rèn)為這條食物會(huì)存在于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（）A．草生態(tài)系統(tǒng)B海洋生系統(tǒng)．淡水生態(tài)系統(tǒng)D森林生系統(tǒng)（）中樹是生態(tài)系中的（）

是.（）組中有8粒子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)給一個(gè)合理的解.至少寫點(diǎn)）；.13．圖是模仿英國(guó)學(xué)家普利斯特做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖（注玻璃罩是密閉的）A．生者B．消費(fèi)者C分解者D．什么都是

（）實(shí)驗(yàn),甲和是做為一組

實(shí)驗(yàn).12．在、乙、丙、四個(gè)培養(yǎng)皿中別放等量的棉,再將相同數(shù)（各100

（）乙,植物光合用為小白鼠吸提供了同時(shí)粒）的豆種子放在在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)后記錄種子發(fā)情況如下

小白鼠吸所產(chǎn)生的

也為植光合作用提供了原.表裝置\x09甲x09乙丙丁場(chǎng)所\x09日下日光\黑中黑中溫度\x0923℃℃\x0923℃\x0923℃棉花干狀態(tài)潮\干燥\x09潮\干數(shù)日后子萌發(fā)情況發(fā)\x09未芽x09發(fā)\未芽x09發(fā)芽\x09未發(fā)\x09發(fā)芽\x09未芽\x0992\x098\x090\x09100\x0993\x097\x090\x09100（）據(jù)本實(shí)驗(yàn)可出的結(jié)論是：子萌發(fā)需要.

（）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只一個(gè)變量是.（）一次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)一致時(shí),下列符合科學(xué)探究法的是（）A．否原來(lái)的假,得與假設(shè)相反結(jié)論B．按原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方重復(fù)多,檢實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致C．檢實(shí)驗(yàn)方案,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢假設(shè)14．校生物科技活小組利用學(xué)校地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)在園內(nèi)同學(xué)們開了一系列植栽培和科學(xué)探活.（）移栽某種蔬菜,為了提高栽植株的成活,學(xué)們常選在傍晚或陰天進(jìn)其原因是.

（）了探究提高生園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方,同們選擇蘿卜為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他們?cè)谌齻€(gè)室中分別種植了相同的蘿卜溫室的溫度和二氧化碳條件的制情況如下所示（每個(gè)溫的光照、土壤、水分等其他件均相同）.溫室\x09A\x09B\x09C二氧化濃度x090.03%\x090.1%\x090.1%溫度\x0920\x0920℃\x0930℃①為研溫度對(duì)蘿卜苗光合作用強(qiáng)的影,他們選

題號(hào)\x0914\x0915\x0916\x0917\x0918\x0919\x0920\x0921\x0922\x0923\x0924\x0925\x09答案\x09D\x09B\x09B\x09B\x09B\x09D\x09C\x09D\x09B\x09C\x09C\x09B\x09二、非擇題：（每1分,共50分）1．林減少、海洋河湖泊污染、荒漠蔓延、濕地小、大氣中二化碳增加；臭氧層到破壞、生種類減少的速加.擇

兩組進(jìn)對(duì)照實(shí).

（任選二,每空分.）②溫室的蘿卜幼比溫室A中的卜幼苗長(zhǎng)得.原因是溫室內(nèi).③經(jīng)實(shí)探究他們認(rèn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫,可以提高蔬菜的產(chǎn).原因是.④同學(xué)將蘿卜收獲由于存放時(shí)間較,果蘿卜現(xiàn)“空心”吃起來(lái)口感不好這是因?yàn)榈木壒实谝粚W(xué)期末質(zhì)量檢七年級(jí)物學(xué)試題參答案一、\x09擇題：（小題2分共50分）題號(hào)\x091\x092\x093\x094\x095\x096\x097\x098\x099\x0910\x0911\x0912\x0913答案\x09C\x09C\x09B\x09D\x09D\x09D\x09D\x09D\x09A\x09C\x09C\x09C\x09D

2．大圈、巖石.3．生、環(huán)境、自動(dòng)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）、限度、.4．①；②、、；③細(xì)胞、保護(hù)和控物質(zhì)進(jìn)出；④C⑤細(xì)胞5．氮磷、鉀.6．成區(qū)、根毛、伸.7．蛋質(zhì)、遺傳物質(zhì)8．果、子房