高職院校專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接的實(shí)踐

高職院校專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接的實(shí)踐高職院校專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)開展對(duì)接的實(shí)踐

中圖分類號(hào)G718.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1008-3219〔2022〕17-0017-03

收稿日期：2022-04-12

作者簡(jiǎn)介：王影〔1980-〕，女，遼寧沈陽(yáng)人，廈門大學(xué)教育研究院碩士研究生，上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院高教研究所副主任，助理研究員；董大奎〔1950-〕，男，浙江紹興人，上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授。

專業(yè)是學(xué)校教育和社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)，是架構(gòu)學(xué)校與社會(huì)之間的橋梁和紐帶，更是學(xué)校人才培養(yǎng)效勞社會(huì)的載體和平臺(tái)[1]。上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的艱辛創(chuàng)業(yè)，奠定了“工科立校、科技引領(lǐng)〞的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了特色鮮明的以“通信技術(shù)〞“應(yīng)用電子技術(shù)〞“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〞“平安防備技術(shù)〞等為主干專業(yè)的格局。其中，“平安防備技術(shù)〞專業(yè)是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型，提升學(xué)院開展核心競(jìng)爭(zhēng)力而設(shè)置的。在“平安防備技術(shù)〞專業(yè)設(shè)置和建設(shè)實(shí)踐中，學(xué)校提出建“大安防技術(shù)〞專業(yè)群的理念，全力打造“大安防技術(shù)〞專業(yè)生態(tài)鏈，直接對(duì)接安防技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)安防產(chǎn)業(yè)開展需要的技能人才。

一、背景與理念

〔一〕安防產(chǎn)業(yè)面臨著巨大的市場(chǎng)和開展?jié)摿?/p>

當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的階段性特征日益凸顯，城市安防管理面臨的任務(wù)愈發(fā)繁重和復(fù)雜。然而，我國(guó)的城市安防管理大多數(shù)仍停留在以人防為主的根底上。?上海市推進(jìn)智慧城市建設(shè)2022-2022年行動(dòng)方案》提出，要著力構(gòu)建國(guó)際水平的信息根底設(shè)施體系、便捷高效的信息感知和智能應(yīng)用體系、創(chuàng)新活潑的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系和可信可靠的區(qū)域信息平安保障體系。其中，“安全城市〞被列為“智慧城市〞建設(shè)的重頭戲?！鞍踩鞘楔暤闹黧w是利用現(xiàn)代信息通信技術(shù)、電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)指揮統(tǒng)一、反饋及時(shí)、作戰(zhàn)有效，加強(qiáng)城市平安防備能力。與此形成鮮明比照的是，在上海有資質(zhì)的544家安防企業(yè)中，項(xiàng)目技術(shù)人員僅占16.5%，比例很低；而在從事平安防備系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、管理的龐大從業(yè)人員隊(duì)伍中，技術(shù)人員所占比例更是缺乏5%，致使安防系統(tǒng)建立后，常常出現(xiàn)運(yùn)行不正常，設(shè)備成為擺設(shè)，無(wú)法得到及時(shí)維護(hù)、更新等問題。

〔二〕行業(yè)技術(shù)開展趨勢(shì)要求專業(yè)集群式開展

先進(jìn)的平安防備技術(shù)已完全改變傳統(tǒng)的方式，大量利用和依賴現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，幾乎所有高端技術(shù)都在安防系統(tǒng)中得到應(yīng)用，極大地推動(dòng)了安防產(chǎn)業(yè)的開展，呈現(xiàn)出規(guī)模化、社會(huì)化、系統(tǒng)化和覆蓋化的開展趨勢(shì)，以及技術(shù)上高清化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特征，越來(lái)越顯示出多學(xué)科交叉和融合的開展趨勢(shì)。安防產(chǎn)品絕大局部是電子產(chǎn)品，集信號(hào)采集、信號(hào)處理、智能化軟件嵌入、硬件和軟件結(jié)合為一體，必須由應(yīng)用電子技術(shù)來(lái)?yè)纬?；安防系統(tǒng)組建時(shí)，信息傳輸波及光纖通信、數(shù)字通信、數(shù)據(jù)編解碼、壓縮與解壓縮等，必須由通信技術(shù)來(lái)?yè)纬?；安防系統(tǒng)組網(wǎng)時(shí)，組網(wǎng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)建立、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、系統(tǒng)管理軟件、人機(jī)界面菜單、遠(yuǎn)程監(jiān)控等，必須由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)?yè)纬?；安防系統(tǒng)信息平安，防攻擊、防篡改、防病毒、權(quán)限設(shè)置與加密等，必須由信息平安技術(shù)來(lái)?yè)纬?；安防?xiàng)目建設(shè)中，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、設(shè)備組裝、設(shè)備檢測(cè)、項(xiàng)目施工必須合乎國(guó)家強(qiáng)制規(guī)范，項(xiàng)目工程管理與驗(yàn)收等必須由安防技術(shù)來(lái)?yè)纬?。這種技術(shù)之間的交融必然強(qiáng)調(diào)專業(yè)之間的融合，需要建設(shè)“大安防技術(shù)〞專業(yè)群。

〔三〕對(duì)接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)變化打造專業(yè)生態(tài)鏈

專業(yè)生態(tài)鏈?zhǔn)侵改骋粚W(xué)校的專業(yè)集群內(nèi)各專業(yè)之間，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈中的高低游關(guān)系和價(jià)值交換機(jī)制而建立的良性互動(dòng)、鏈條式的關(guān)系。專業(yè)生態(tài)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侵笇W(xué)校緊扣某一行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，以某個(gè)品牌專業(yè)為核心由假設(shè)干個(gè)專業(yè)為撐持組成的專業(yè)集群，對(duì)接該產(chǎn)業(yè)鏈分工的相關(guān)環(huán)節(jié)。其實(shí)質(zhì)是各專業(yè)根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)業(yè)之間的技術(shù)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所建立的動(dòng)態(tài)響應(yīng)機(jī)制，最終形成人才培養(yǎng)與行業(yè)開展需求的對(duì)接。專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，可分為單個(gè)專業(yè)與單個(gè)產(chǎn)業(yè)的“單體對(duì)接〞，專業(yè)群與課程群、課程群與人才規(guī)格的“群集式對(duì)接〞，以及專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈全面對(duì)接的“鏈?zhǔn)綄?duì)接〞[2]。專業(yè)生態(tài)鏈對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈屬于“鏈?zhǔn)綄?duì)接〞，其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)為：一是改變傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置中結(jié)構(gòu)渙散、資源分散弊端；二是建立對(duì)接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)變化的專業(yè)響應(yīng)機(jī)制；三是可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)集群的不斷優(yōu)化和良性循環(huán)；四是可以提高學(xué)生的就業(yè)面向?？梢姡按蟀卜兰夹g(shù)〞特色專業(yè)群的建設(shè)，必須與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接。

二、專業(yè)生態(tài)鏈的內(nèi)涵建設(shè)

〔一〕構(gòu)建專業(yè)生態(tài)鏈的共享融通平臺(tái)

按照專業(yè)生態(tài)鏈與行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接的內(nèi)涵要求，以產(chǎn)業(yè)的口徑整合“應(yīng)用電子技術(shù)〞“通信技術(shù)〞“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〞“平安防備技術(shù)〞和“信息平安技術(shù)〞5個(gè)專業(yè)資源，使形成的專業(yè)生態(tài)鏈能夠完整覆蓋安防產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品制造、項(xiàng)目安裝、運(yùn)行管理三大主要產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)。其中，“應(yīng)用電子技術(shù)〞專業(yè)主要撐持和效勞產(chǎn)業(yè)鏈中的產(chǎn)品制造和檢測(cè)環(huán)節(jié)；“通信技術(shù)〞“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〞專業(yè)主要撐持和效勞產(chǎn)業(yè)鏈中的安防系統(tǒng)集成環(huán)節(jié)；“平安防備技術(shù)〞“信息平安技術(shù)〞專業(yè)主要撐持和效勞產(chǎn)業(yè)鏈中的項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)行管理和維護(hù)等環(huán)節(jié)。

在專業(yè)生態(tài)鏈中，“平安防備技術(shù)〞專業(yè)是核心，另外4個(gè)專業(yè)形成強(qiáng)大的撐持。這種設(shè)置既充沛發(fā)揮“通信技術(shù)〞等傳統(tǒng)專業(yè)對(duì)新型專業(yè)“平安防備技術(shù)〞的技術(shù)撐持，使其具有較高的科技含量；同時(shí)，通過(guò)新專業(yè)的建設(shè)，激活傳統(tǒng)專業(yè)，為傳統(tǒng)專業(yè)注入新的活力，賦予其新的內(nèi)涵和增長(zhǎng)點(diǎn)。

在專業(yè)生態(tài)鏈中，建立了專業(yè)之間的融通紐帶，打造資源共享平臺(tái)，包括公共實(shí)訓(xùn)、骨干師資、核心課程、教學(xué)資源庫(kù)等平臺(tái)。其中，建設(shè)一個(gè)對(duì)應(yīng)崗位群核心能力、應(yīng)用面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的核心課程共享平臺(tái)〔含實(shí)訓(xùn)科目〕是最重要的內(nèi)容，包括由?模擬電子技術(shù)》?數(shù)字電子技術(shù)》?電子感測(cè)技術(shù)》?電氣控制與PLC技術(shù)》?微處理器與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》?智能監(jiān)控技術(shù)》?安防系統(tǒng)項(xiàng)目》?安防項(xiàng)目CAD技術(shù)》?智能辨認(rèn)技術(shù)》?信息平安技術(shù)》等專業(yè)群核心課程組成的課程融通平臺(tái)，為專業(yè)生態(tài)鏈人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力保障?！捕嘲凑諏I(yè)生態(tài)鏈創(chuàng)新實(shí)踐育人模式

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)生態(tài)鏈對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的目標(biāo)，“大安防技術(shù)〞專業(yè)群發(fā)展一系列改革，創(chuàng)新實(shí)踐“校政行研企〞合作育人模式。校政合作――聘請(qǐng)上海市公安局技防辦主任擔(dān)任校外專業(yè)主任；在市公安局領(lǐng)導(dǎo)下開發(fā)技防安裝維護(hù)和設(shè)計(jì)評(píng)估師職業(yè)資格規(guī)范。校行合作――聘請(qǐng)上海平安防備報(bào)警協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任，聘請(qǐng)協(xié)會(huì)中的高級(jí)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人，逐步形成行業(yè)引導(dǎo)的專業(yè)建設(shè)機(jī)制。校研合作――與公安部第三研究所合作建設(shè)安防產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)研究中心；建設(shè)平安防備系統(tǒng)安裝維護(hù)員和設(shè)計(jì)評(píng)估師、信息平安師兩個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定中心。校企合作――學(xué)院與大型跨國(guó)企業(yè)、全球500強(qiáng)英格索蘭安防技術(shù)〔中國(guó)〕有限公司探索國(guó)際化的校企合作：成立上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院―英格索蘭安防技術(shù)學(xué)院分院，以此為平臺(tái)發(fā)展國(guó)際交流合作，引入合乎國(guó)際規(guī)范的課程、職業(yè)培訓(xùn)工程和行業(yè)資格認(rèn)證；在校內(nèi)建立“校中廠〞，將企業(yè)局部工程的研發(fā)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)引入學(xué)校；共建校外實(shí)習(xí)基地；企業(yè)參與學(xué)院技防實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用平臺(tái)、安防產(chǎn)品展示中心和技術(shù)資料信息中心以及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。同時(shí)，與行業(yè)內(nèi)出名大型企業(yè)合作，在校內(nèi)開設(shè)定向班，在校外辦“廠中校〞、共建實(shí)訓(xùn)基地，做到專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合。

〔三〕專業(yè)生態(tài)鏈的實(shí)體建設(shè)與功能體現(xiàn)

高等職業(yè)院校的專業(yè)教育要與產(chǎn)業(yè)實(shí)際崗位要求實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。實(shí)現(xiàn)專業(yè)生態(tài)鏈對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈必須通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)體來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能。根據(jù)這樣的理念，“大安防技術(shù)〞專業(yè)生態(tài)鏈建設(shè)落實(shí)在已規(guī)劃建設(shè)的安防技術(shù)教育研發(fā)中心，包括“一廠五中心〞六大實(shí)體，能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)生態(tài)鏈對(duì)接安防產(chǎn)業(yè)鏈的六大功能。六大實(shí)體是：形成“校中廠〞格局，建成平安防備系統(tǒng)安裝維護(hù)員和設(shè)計(jì)評(píng)估師職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定中心，信息平安師職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定中心，安防產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)研究中心，安防產(chǎn)品展示中心，技術(shù)資料信息中心。六大功能是：教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體功能，產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的工程導(dǎo)向功能，