中考作文備考早讀主題作文周周背4

第04周自信樂觀主題寄語誰斜扣著我的門扉？風(fēng)。我輕輕地拉開房門，看到風(fēng)斜斜地從東方一路小跑著奔了過來。院子里的桃花突然開了，將我的眼睛猝不及防地撞了一下。我聽到一支熟悉的曲子從天而降，得到了來自冥冥之外的感召。狹小的房間已不能充滿，我只能默默地走進(jìn)曠野，把自己敞開，像春天向世界敞開。誰會是我的同道，給我一顆祖?zhèn)鞯恼渲椋课也簧朴谙蚺笥呀榻B自己，就像打開書的封面，卻為知如何講述內(nèi)容。然而我自信我要做最好的自己，就像很多的人選擇在陽光里坐著，我們用彼此的心思微語。真題導(dǎo)引(2020年天津中考真題)常聽有同學(xué)說：我很煩惱，因為生活中總能遇到困難；我很焦慮，因為學(xué)習(xí)總能帶給我壓力；我很迷茫，因為在成長的過程中總有些事情讓我不知所措。這時候需要調(diào)節(jié)自己，相信自己一定能走出陰霾，心里充滿陽光以此為主題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名。梵高引領(lǐng)我成長即使是黑夜，也會有星星為你引領(lǐng)前方的路?！}記《星夜》的深思我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨的閃爍?？諝庠陟o謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？--青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說著生命在黑暗中無奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹枝堅毅的直指星空，燃燒著無盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊！那是梵高對生命，對理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念?，F(xiàn)在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒有選擇，必須堅定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路?！断蛉湛返姆枷汴柟鈸]灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著憂傷，你畫下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見你心中的太陽，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過自己的夢想--追求世界上最簡單，最普通的東西，那就是太陽。我也有夢想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過奔向夢想的腳步。但現(xiàn)在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因為前途迷茫，我失去了方向。我沒有你堅強，我無數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動搖的時候，你用畫作帶給了我穿越時空的教誨--堅持心中的夢，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅定信念，面向太陽。他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅強的心為我插上追尋光和夢的翅膀。梵高，引領(lǐng)我樂觀成長。成長格言我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心?！獝郾瓤颂┑庐?dāng)命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜快樂就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛默生發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行?！蜖栐耸芸嗍强简灒悄?，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點?！徒鹨话賯€滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強得多。——辛克萊I主題美文1（2020·湖南初三）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。讀金庸小說《笑傲江湖》，主人公令狐沖面對復(fù)雜險惡的江湖所表現(xiàn)出來的那種樂觀豁達(dá)、自信灑脫的個性給人留下了深刻的印象。在人生的路上，我們每個人都會經(jīng)歷很多事情，面臨許多困難與挑戰(zhàn)，唯有笑傲，讓我們更加自信，增加戰(zhàn)勝困難的勇氣；唯有笑傲，讓我們更加樂觀，享受生活的美好與甜蜜；唯有笑傲讓我們更加淡然恬靜，領(lǐng)略人生的真諦.……請以“笑傲”為題，寫一篇文章。要求:（1）自選角度，選擇合適的內(nèi)容先把題目補充完整。（2）除詩歌外，文體不限。（3）表達(dá)真情實感，不得套寫抄襲。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上，書寫工整，作文卷面干凈。佳作展示笑傲人生人的一生很短暫，容不得我們?nèi)サ却?，去遲疑；人的心很小，容不下心靈垃圾；人的生命很寶貴，需要我們?nèi)^斗，去拼搏，實現(xiàn)生命的價值。人的一生就像在大海中航行，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但不管是什么樣的大風(fēng)大浪，我們都要勇往直前，直面困難，笑傲人生。霍金，只有二個手指頭會動，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說過：“身體和精神是不能同時殘障的?！彼褪巧畹膹娬?，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。一米男子喬比苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞，了他的斗志，鍛煉了他的意地，最終通過努力贏得了生命的精彩。用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度腦癱，嘴不能言、足不能行、手不能用，但她發(fā)表詩歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點亮了生命的光輝。我們不可以改變別人，但我們可以改變自己，我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運。環(huán)境是與生俱來的，但命運卻是把握在自己手里的，我們可以做一個生命的主載者，我們要笑傲人生。受傷的桑蘭說：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”她是笑對人生的人；一場大火嚴(yán)重毀壞了愛迪生的制造設(shè)備，卻不能打敗他戰(zhàn)勝困難的勇氣，他也是笑傲人生的人；癱瘓的張海迪，身殘志堅，實現(xiàn)了人生的價值，這難道就不是笑傲人生的人嗎？四川雅安的大地震，鋪天蓋地而來，短短的幾秒鐘，房屋變成了廢墟，但地震可以摧毀房屋，卻不可以摧毀人們的意志，家園沒了，但只要有決心，只要有勇氣，我們還可以再建，近年來，地震頻發(fā)，無疑是人類要面臨的一大挑戰(zhàn)，所以說，一顆笑傲人生的心，不僅是每個人的一個珍寶，更是全人類應(yīng)該擁有的利器，無論大自然給我們多大的阻礙，我們都要有勇氣去戰(zhàn)勝它。當(dāng)今的社會競爭的日益嚴(yán)峻，作為一名高中生。高考應(yīng)該是我們面臨的一大問題，但無論通往高考的路多么艱難，我們都要做一個生命的主宰者，去披荊斬棘，不要被一時的困難打敗，記住：笑傲人生。思路導(dǎo)引這是一道半命題作文試題，難度較大。寫好此類題目，一定要化虛為實。首先從詞語的本義出發(fā)，“笑傲”是一個抽象的概念，有瀟灑，灑脫，從容，不羈，不拘細(xì)節(jié)，逍遙自在之意，大多用來形容人的氣質(zhì)。結(jié)合作文導(dǎo)語，尤其后三句“唯有笑傲，讓我們……”便可挖掘出其“自信、樂觀、淡然”的內(nèi)涵。由此，我們可以根據(jù)題目不同的主語，進(jìn)行多方面多角度的補題。主語可以是“我”，可以命題為“笑傲初三”“笑傲賽場”等；可以是某一勵志人物，比如“最會背詩的外賣小哥”雷海為，可以命題為“笑傲詩詞大會”；也可以是李白、蘇軾等文人，可以命題為“笑傲群雄”“笑傲宋詞”等；還可以是國家，可以命題為“笑傲江湖”。當(dāng)然，還可以寫成議論性的文章，比如擬題為“笑傲人生”“笑傲生死”等，明確觀點，講道理、擺事實，進(jìn)行充分論證?？傊瑢懽鞔祟}，一定要綻放出一種笑傲的姿態(tài)，綻放出一個溫暖的春天。主題美文2（2019·貴州初三期末）按要求寫作。人活在世上，總得留點什么東西給自己。留點健康給自己，你會活得更瀟灑；留點自信給自己，你會活得更樂觀；留點時間給自己，你會活得更輕松……同學(xué)們，你想留點什么給自己呢？請以“留點給自己”為題目，寫一篇文章。要求：①寫自己親身的經(jīng)歷、體驗、見聞或思考、感悟；②除詩歌外，體裁不限；③不少于600字，且文中不出現(xiàn)真實校名、人名；④書寫工整規(guī)范。佳作展示留點激情給自己激情是什么？是辯論賽上的唇槍舌劍，是運動場上的揮灑自如。激情的火山，總是千方百計地尋找缺口，向外奔突熔巖。因此，青春往往是躁動的、不安的，是受不了冷清、耐不住寂寞的。激情就像“風(fēng)乍起，吹皺起一池春水。”于是，有人回憶青春時，或長吁短嘆，或后悔不跌。盡管如此，激情對于青春還是必不可少的，就像仲夏的鳴蟬、隆冬的雪花，少了它們，便少了許多樂趣?？梢哉f，激情是對青春最好的詮釋。王國維先生對人生曾有過經(jīng)典闡述。他認(rèn)為人生有三層境界，第一層境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二層境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三層境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認(rèn)為他所說的第二層境界正是激情青春的生動寫照，堅定地追尋自己的理想，才會“為伊消得人憔悴”，也可能在此基礎(chǔ)上達(dá)到更高的人生境界。所以，處于青春階段的我們，要以昂揚的激情詮釋生命的意義，為實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而不斷努力。當(dāng)然，青春之路總免不了凄風(fēng)苦雨，云重霧冷。每當(dāng)此時，激情往往可以使我們對未來充滿希望，從而以坦然，冷靜的心態(tài)面對困難。拿破侖希爾曾這樣寫道：“遇到困難了，那好。問題之中包含著解決問題的方法?！币簿褪钦f，假如生命給了我們一個困難的境遇，它同時也給了我們應(yīng)對這些困難的能力。只要我們懷有激情，迎難而上，就可能走過人生的逆境，看到希望的曙光。激情有時也像一朵薔薇，雖美麗卻有刺，會帶給我們傷害。富蘭克林說：“上帝要毀滅一個人，必先使他瘋狂?！彼烈忉尫偶で槿菀讓?dǎo)致自制力喪失，使人陷入困境。在成長的道路上，有些人肆無忌憚地釋放激情，或在燈紅酒綠中迷失自己，或在花前月下虛度著時光。所以，總有人慨嘆“來如春夢幾多時，去似朝云無覓處”，徒留悔恨在心中。因此，我們以理智的態(tài)度、有節(jié)制地展示激情。青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充滿激情的青春，讓激情在理智中迸發(fā)，讓我們在激情飛揚的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。思路導(dǎo)引這是一道半命題作文。題目中已給出了提示性的語段，只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。根據(jù)確定的主旨來補齊題目。如要表現(xiàn)樂觀，可補上“微笑“，如果表現(xiàn)堅強可補上“挫折”等。本題切不可理解為留一點實際的物體給自己，應(yīng)理解為自己要保持什么樣的心態(tài)或是應(yīng)有什么信念等。本文如寫成記敘文，就要選擇生活中發(fā)生在自己身上的或是自己看到的，能表現(xiàn)主旨的一件或幾件小事。如果寫成散文，就要選擇自己的一些深刻的感悟。寫作時，可運用細(xì)節(jié)描寫。所謂細(xì)節(jié)，就是很小的場面，在構(gòu)思時，應(yīng)確定三到四個能刻畫人物性格，或是能烘托某種氣氛的細(xì)節(jié)來進(jìn)行重點刻畫。通過多種描寫方法的綜合運用來再現(xiàn)場面。主題美文3（2018·江蘇姜堰區(qū)實驗初中初三月考）如果你的內(nèi)心住著太陽，就算外面風(fēng)雨大作，心中依然有陽光普照。其實，每個人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自樂觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自熱愛……那么，你呢？請以“我有一片晴天”為題，聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③書寫工整規(guī)范；④文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。佳作展示我有一片晴天有一種天氣較晴天，也有一種天氣叫雨天。雨天過后，自然而然，又是一片美好的晴天。人生也是如此，有“晴天”，同樣也有大雨漂泊的“雨天”，雨天后，對于那些堅強的人來說會出現(xiàn)更美好的晴天，相反，對于那些懦弱無能的人，就不會有晴天了。那天，月考過后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的成績將會是十分的不理想，自從轉(zhuǎn)到這個學(xué)校以來，我有太多的不適應(yīng)，這次考試的失敗也有這方面的原因。但我在知道我真實成績的前一秒，我竟然還抱有一絲希望，知道那無情的考卷下來后，我才慢慢放了這一絲的希望。整個人就像木頭人一樣面無表情，冷冷，清清，我坐在凳子上，呆呆的望著考卷。放學(xué)了，我習(xí)慣的抬頭找她——月亮，但我今天發(fā)現(xiàn)，她與往日的她與眾不同，今天的她似乎更冷清，慘淡。人們似乎也少了許多，四周冷冷清清，沒有一絲生機看著這一切，我的內(nèi)心又增添了幾分凄涼，我害怕回到家后看到母親臉上那失望的表情，因為那對我來說真的不如痛快罵我一頓，使我更加傷心。到家門口了，我徘徊了幾分鐘，終于開了門，回到家就聞到一股飯菜的香味，我還是忍著進(jìn)了自己的房間，躺在床上望著天花板，我想著自己失敗的原因，許久，媽媽端著飯菜進(jìn)來，拉起我的被子叫我吃飯，她看到我的不開心，問我發(fā)生了什么事，是不是考試失利了我點了點頭，她說：“兒子，你們的課本中，肯定有林肯總統(tǒng)，媽媽告訴你，他在當(dāng)選美國總統(tǒng)的時候，幾經(jīng)挫折，但他都沒放棄，你這點小的挫折有算的了什么呢？媽媽相信你，你下次會考好的，加油，飯菜涼了，快吃吧”，她出去了，接著，我便想到林肯說的一句話：“我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是不甘心”，我不停反問著自己：“你就這么點實力嗎？就這樣打算放棄了嗎？”一個“不”字從心里蹦了出來。是啊，還有什么抗不過去的，這點風(fēng)雨算得了什么，明天肯定又是一片美好的晴天。之后，我變得比往常更加自信了，每當(dāng)我失敗后，我都會告訴自己，雨天過后，一定又是一片晴天。思路導(dǎo)引“我有一片晴天”是個比喻性題目。首先要正確理解“晴天”的含義。可以從兩個層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。如果從自然景物的層面去寫，就很容易寫成純乎自然界的晴天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，應(yīng)該盡量避免那么。什么是生命意義的晴天呢？具體說來，生命意義的晴天，又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等再卑微的生命，也會有高興、快樂、成功等。此外，還必須注意的一點是，題中還有一個“我”字，它限定了人物范圍，暗示著要寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無情造文。主題美文4（2019·廣西初三）按要求完成作文世上沒有完全相同的兩片葉子，每片葉子都散發(fā)著生命的光芒，人也一樣，辛苦慈愛的父母，博學(xué)善誘的師長，共同成長的伙伴，自信樂觀的自己……每個人都擁有生命的閃光點，請用智慧的雙眼，將所遇定格成美麗的畫面。請以“的你光彩照人”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）在橫線上把題目補充完整；（2）文體不限(除詩歌外)；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。佳作展示攀登的你光彩照人因為青春，你變得光彩照人；因為年輕，你懂得揮灑青春；因為成熟，你懂得放棄；因為有希望，你更懂得了不斷“攀登”。——題記誰說人生要過得平平淡淡？誰說人應(yīng)該知足常樂？誰說應(yīng)該讓自己平凡一生？誰說你應(yīng)該停下前進(jìn)的腳步？又有誰說。人生就應(yīng)該體現(xiàn)它的價值；應(yīng)該給自己一片藍(lán)天；應(yīng)該走向那洶涌滂湃的大海；應(yīng)該攀登那陡峭高大的山峰。如果你就這樣平淡的走完這一生，你寧愿讓人生變得多姿多彩、回味無窮。不管有是苦、是累、是喜、是悲，還是有無限的痛，你都甘愿走上這條攀登的路，永不回頭。因為有攀登，你有了希望。著名的物理學(xué)家霍金，得了帕金森都沒有放棄她對科學(xué)的追求都沒有停下他的腳步，就連只有兩個手指能動的時候他都繼續(xù)攀登。因為有攀登，他有了對探索科學(xué)的希望，對生命的希望。因為有攀登，你走出了黑暗。一個雙腿殘疾的小女孩不能走路，連上學(xué)都是爬著去的，當(dāng)然這樣的一個人避免不了會遭到一些同學(xué)的冷眼和看不起。但她卻無視這些冷漠的目光一直朝前奮斗著為了自己的理想和目標(biāo)，從不曾停下自己攀登的腳步。她相信黑暗過后就是光明，陽光總會照耀自己的。是的，她成功了，贏得了無數(shù)的榮