《少讓父母為我操心》第1課時示范課教學設計【部編人教版小學四年級道德與法治上冊】

《少讓父母為我操心》教學設計第1課時教學目標感恩父母的付出，引發(fā)情感共鳴，激發(fā)學生體諒之情。從細微處著手，體會父母工作時的繁忙，理解父母辛苦付出的意義。觀察記錄父母日常生活和工作，學會體諒和表達自己的感激之情。教學重點及難點重點：體會父母生活與工作的繁忙，感恩父母的付出。難點：體諒與表達對父母的感激之情。教學用具多媒體設備教學過程【課堂引入】導語：這是一首傳唱很廣的兒歌，也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌，讓我們一起聽聽吧。播放音樂：《我的好媽媽》。出示任務：從這首歌中，你體會到了什么？反饋指導：引導學生認真聽歌，談聽歌體會。教師總結：從我們來到這個世界的那一刻起，父母就開始了無怨無悔的付出。你有沒有留意過自己的父母，為了讓你無憂無慮的生活和學習，一天到晚都在忙忙碌碌，你有沒有對父母的辛苦付出表達過感激？設計意圖：以耳熟能詳的兒歌作為開場，引起學生的共鳴，引導學生回憶父母的辛苦和勞碌，激發(fā)學生的體諒之情?！菊n堂活動】一、發(fā)現父母的不易活動一：時間軸里的“父母”導語：父母不辭辛苦，一方面要努力工作擔起家庭的責任，給我們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境；還要在工作之余，付出時間和精力，陪伴著我們學習和玩耍。仔細回想一下，和父母在一起的時候，你留意過他們都在忙什么嗎？出示任務：畫一個時間軸，把父母的勞碌記錄下來，算一下，他們有多少時間都是在忙忙碌碌中度過的。展示圖片：父母做家務照片。反饋指導：引導學生根據時間軸，討論分享。9:09:006:0012:0014:0018:0021:00出示任務：播放視頻：爸爸您辛苦了。反饋指導：引導學觀看，分享自己的想法。教師總結：媽媽的手變得越來越粗糙、臉上有了皺紋；爸爸多了幾根白發(fā)，背也變得有點駝……通過大家剛才的記錄可以發(fā)現，從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為了我們的健康快樂，為了家的溫暖，付出了許許多多的辛苦。設計意圖：借助時間軸，讓學生能細化父母一天的辛苦勞碌，引出父母不辭辛苦承擔家庭責任的話題，并進一步引導學生體會父母的艱辛。體會父母的不易活動二：我是小演員導語：父母在家里的辛苦，我們可以看得到，那么他們工作時間呢？出示任務：我想請幾位同學客串一下交警、程序員、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)等的角色，體驗下父母工作時的勞累，讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧！展示圖片：父母的工作角色。反饋指導：學生情境演出，角色扮演。出示任務：如果不能跟著父母去上班，也有辦法了結父母的工作，比如，我們可以進行一次小記者訪問。展示采訪實錄。出示任務：如果要對父母的工作進行一次訪問，你想提那些問題呢？事先設計一個訪問提綱，對父母進行訪問后，別忘了整理訪問實錄，寫下自己的感受，與大家一起交流。教師總結：也許一開始，我們對父母工作的內容充滿好奇，但真正做的時候就能體會到艱辛和不易，讓我們給自己的父母制作一張“感恩卡”，回家對他們說一聲“辛苦啦”。設計意圖：通過情境模擬，讓教材回歸生活，幫助學生切身體會父母工作的不