統(tǒng)編版語(yǔ)文八（上）第1單元 3《“飛天”凌空》第2課時(shí)

統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)（上）3“飛天”凌空第2課時(shí)

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教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01學(xué)情回顧02精讀課文03課堂小結(jié)04跟蹤檢測(cè)05積累拓展06課后作業(yè)071.學(xué)習(xí)本文為增強(qiáng)特寫(xiě)的文學(xué)性而運(yùn)用的修辭方法和寫(xiě)作手法。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)文章對(duì)呂偉“高、險(xiǎn)、難、美”動(dòng)作的描寫(xiě)。（難點(diǎn)）3.感受中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精湛技藝和為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)概括這則新聞特寫(xiě)的主要內(nèi)容。記敘中國(guó)跳水姑娘用1.7秒奪取桂冠的動(dòng)作過(guò)程，作者把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串的特寫(xiě)鏡頭。學(xué)情回顧回顧練習(xí)品味第二部分特寫(xiě)?！笆妗薄芭e”“蹬”“飛”等一系列動(dòng)詞，形象而具體地描繪了呂偉起跳后騰空的瞬間，動(dòng)作輕盈、優(yōu)美。賞析下面的句子。分析討論精讀課文1.輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。這一句運(yùn)用了夸張、比喻的修辭手法，“托”字夸張地寫(xiě)出呂偉起跳后身體猶如停滯在空氣中一般的姿態(tài)，用“飛天”比喻呂偉起跳后優(yōu)美的身姿，生動(dòng)地描繪出她優(yōu)美輕盈的姿態(tài)與動(dòng)作，突出了她高超的技術(shù)，言語(yǔ)中飽含贊美之情。2.一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。分析討論精讀課文運(yùn)用夸張的手法，用特寫(xiě)鏡頭展現(xiàn)呂偉跳水時(shí)的精彩表現(xiàn)，給讀者留下了深刻的印象，表現(xiàn)了呂偉跳水技術(shù)之精湛；以“旋風(fēng)”“流星”的比喻，夸張地寫(xiě)出了呂偉動(dòng)作的迅捷與嫻熟，滿(mǎn)懷贊美之情。3.緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。分析討論精讀課文運(yùn)用擬人的修辭手法，“慷慨”一詞巧妙地將時(shí)間人格化，頗有情味地寫(xiě)出了呂偉完成動(dòng)作所用時(shí)間之短，寫(xiě)出了其動(dòng)作的嫻熟?！扒吧斓氖种浮薄翱囍钡淖慵狻?，又是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，描寫(xiě)她的從容不迫，展現(xiàn)了她身體姿態(tài)的優(yōu)美。4.1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。分析討論精讀課文一個(gè)比喻“像輕盈的、筆直的箭”，一個(gè)動(dòng)詞“插”，一個(gè)擬聲詞“哧”，形象地寫(xiě)出了呂偉入水時(shí)瀟灑的身姿，突出水花之小，表現(xiàn)了她壓水花技術(shù)的精湛。5.還沒(méi)等觀(guān)眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。分析討論精讀課文運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，“幾串”“氣泡”寫(xiě)呂偉入水時(shí)水花之??；“擁抱”“悄然不驚”運(yùn)用擬人的手法，將氣泡、水花人格化，寫(xiě)出了呂偉入水姿態(tài)的輕盈，從側(cè)面表現(xiàn)了她技術(shù)的高超；將呂偉比作“仙女”，既表現(xiàn)了她動(dòng)作的優(yōu)雅，又表達(dá)了作者對(duì)她的贊美之情。6.幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。分析討論精讀課文品味第三部分(1)如此年輕(十六歲)就獲得了金牌，這是一件很不容易的事；(2)因?yàn)槟贻p，未來(lái)還有很大的發(fā)展空間。

“這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏(yíng)得了金牌”這句話(huà)有什么內(nèi)涵?注意：理解句子的含義，應(yīng)從兩方面入手：一是基本義，即該句的字面義；二是引申義，即該句的言外之意、深層含義。分析討論精讀課文通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，將特寫(xiě)推向高潮，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美，表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神的贊美之情。文中寫(xiě)外國(guó)記者的贊嘆，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，以及一個(gè)印度觀(guān)眾“了不起，你們中國(guó)的人才太多了!”的稱(chēng)贊，有什么作用?分析討論精讀課文這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在1.7秒的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。課文主旨課堂小結(jié)“飛天”凌空準(zhǔn)備——沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅起跳——舒、舉、蹬、飛，凌、空、翔、舞入水——展開(kāi)身體、輕盈筆直騰空——向前翻騰、空中轉(zhuǎn)體眼花繚亂驚嘆不已奮勇拼搏為國(guó)爭(zhēng)光屏息斂氣運(yùn)動(dòng)員觀(guān)眾（正面描寫(xiě)）（側(cè)面烘托）板書(shū)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)1.在第2-4段，作者對(duì)呂偉站在10米高臺(tái)跳水的“一剎那”的畫(huà)面進(jìn)行了分解。請(qǐng)概括這幾個(gè)“定格”的畫(huà)面，并分析這樣細(xì)致描寫(xiě)的作用。記者對(duì)呂偉的自選動(dòng)作“5136”進(jìn)行了細(xì)致分解，用了幾個(gè)“定格”的畫(huà)面，對(duì)“起跳”“騰空”“入水”三個(gè)步驟逐一刻畫(huà)，猶如慢鏡頭回放。放慢“鏡頭”，細(xì)致描繪，用文字描繪畫(huà)面，從多方面調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及想象力，似觀(guān)看影視特寫(xiě)鏡頭，清晰而逼真，讓人產(chǎn)生一種親臨其境，親觀(guān)其景的效果；同時(shí)，這樣細(xì)致的描繪也突出了呂偉自選動(dòng)作“高、險(xiǎn)、難、美”的特征，讓讀者了解了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)大實(shí)力、精湛的技藝和高水平的發(fā)揮。跟蹤檢測(cè)2.本文的寫(xiě)作手法豐富多彩，你能說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在哪里嗎？示例一：以動(dòng)襯靜。特寫(xiě)開(kāi)頭，記者采用了以動(dòng)襯靜的手法：先是“靜”中的呂偉“站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”；再是“動(dòng)感”環(huán)境的烘托，頭頂飄浮的白云、掠過(guò)身旁的飛鳥(niǎo)、八千名一齊翹首而望、屏聲斂息的觀(guān)眾。寥寥數(shù)筆，像一曲動(dòng)靜融合的交響曲，像一幅精彩絕倫的場(chǎng)景畫(huà)，將呂偉跳水前的神態(tài)、風(fēng)度和賽場(chǎng)氛圍、全神貫注的觀(guān)眾勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜、堅(jiān)定自信和觀(guān)眾的高度關(guān)注，為呂偉即將開(kāi)始的高難度自選動(dòng)作作了一個(gè)巧妙的鋪墊。示例二：側(cè)面描寫(xiě)。第5段通過(guò)外國(guó)記者的動(dòng)作、觀(guān)眾的反應(yīng)從側(cè)面表現(xiàn)了呂偉跳水技術(shù)的精湛。跟蹤檢測(cè)3.你最喜歡的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)呢，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。示例：我最喜歡的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶。我國(guó)的跳水運(yùn)動(dòng)總是處于世界頂尖的位置，涌現(xiàn)出伏明霞、郭晶晶、吳敏霞、田亮、陳艾森等一批優(yōu)秀的世界級(jí)選手。其中，我最喜歡的就是女選手郭晶晶。1996年，郭晶晶首次參加奧運(yùn)會(huì)。2004年，郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)獲得女子單人3米板與女子雙人3米板兩枚金牌，這讓她成為中國(guó)跳水的領(lǐng)軍人物。郭晶晶參加了第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，獲得女子單人三米板冠軍，并與吳敏霞搭檔獲得女子雙人3米板冠軍，被譽(yù)為“跳水女皇”。郭晶晶的技術(shù)特點(diǎn)是起跳有力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性好、動(dòng)作難度大。然而，郭晶晶的跳水生涯卻充滿(mǎn)坎坷。堅(jiān)守了11年，直到2004年雅典，郭晶晶才最終修成正果。郭晶晶是歷經(jīng)坎坷走向成熟的成功女性。跟蹤檢測(cè)怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？用“五官”采寫(xiě)是寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場(chǎng)后，不能像個(gè)木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)。眼：要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像，行動(dòng)，細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物拍攝下來(lái)。耳：要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話(huà)原汁原味地錄下來(lái)，其他人物有意義的話(huà)錄下來(lái)。鼻：要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味。積累拓展口：要成為“新聞嘴”。要張開(kāi)嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。身：要勤莫懶。要注意感受現(xiàn)場(chǎng)的冷暖，對(duì)有關(guān)東西要掂一掂，感受輕重，對(duì)有關(guān)路程，邁開(kāi)腿去量一量，看看有多遠(yuǎn)。五官感受的東西越多，寫(xiě)出來(lái)的稿子就越生動(dòng)，否則就是一杯白開(kāi)水。積累拓展中國(guó)跳水隊(duì)是中國(guó)體育王牌中的王牌，自1984年參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，跳水隊(duì)已為中國(guó)體育代表團(tuán)累計(jì)貢獻(xiàn)了40枚奧運(yùn)金牌，在各項(xiàng)奧運(yùn)項(xiàng)目中高居榜首，曾涌現(xiàn)出高敏、伏明霞、吳敏霞、熊倪、郭晶晶、田亮等領(lǐng)軍人物。中國(guó)跳水隊(duì)1986年第一次參加世界游泳錦標(biāo)賽，截至2019年第18屆世界游泳錦標(biāo)賽，中國(guó)跳水隊(duì)已累計(jì)奪得金牌94枚，“夢(mèng)之隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。中國(guó)跳水隊(duì)積累拓展中國(guó)跳水隊(duì)精彩瞬間/video/av29501084/積累拓展中國(guó)運(yùn)動(dòng)員輝煌背后的艱辛/video/av5732002/積累拓展1.本文是如何突出運(yùn)動(dòng)員的形象和文章的中心的？文章開(kāi)頭描寫(xiě)“白云”“飛鳥(niǎo)”，以寧?kù)o美麗的環(huán)境背景襯托運(yùn)動(dòng)員的沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定。中間部分，以“準(zhǔn)備一起跳一騰空一入水”的順序，直接定格運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描摹，突出了運(yùn)動(dòng)員高超的技術(shù)水平。結(jié)尾部分，通過(guò)描寫(xiě)觀(guān)眾的反應(yīng)，如外國(guó)記者的贊嘆，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一位印度觀(guān)眾的驚訝和稱(chēng)贊（“了不起，你們中國(guó)的人才太多了!”），將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮，側(cè)面襯托了運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)，突出其為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神，表達(dá)了作者的自豪與驕傲之情。本文主要運(yùn)用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，全面展示了運(yùn)動(dòng)員高超的跳水技術(shù)，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神，突出了文章的中心。課后作業(yè)本題源自《教材幫》2.《“飛天”凌空》描繪了呂偉跳水的過(guò)程，這一過(guò)程也是放大美、再現(xiàn)美、展示美的過(guò)程。文章運(yùn)用動(dòng)中有靜、動(dòng)靜互襯的寫(xiě)法，既將轉(zhuǎn)瞬即逝的跳水動(dòng)作放慢，以定格描寫(xiě)展現(xiàn)美，又讓讀者感受到呂偉跳水動(dòng)作的敏捷與嫻熟。請(qǐng)你也試試運(yùn)用動(dòng)靜相襯的手法寫(xiě)一段文字。示例：冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被