益優(yōu)青年中心ABC美好社會(huì)咨詢社：疫情下的青年發(fā)展研究報(bào)告

?2022?2022益優(yōu)15年中心xABC美好社會(huì)咨詢社，版權(quán)所有。?2022?2022益優(yōu)15年中心xABC美好社會(huì)咨詢社，版權(quán)所有。、的重要

身年在網(wǎng)國(guó)新時(shí)代的2020、的重要

身年在網(wǎng)國(guó)新時(shí)代的2020青年，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是的基石。青年發(fā)展的問(wèn)題也成為社會(huì)問(wèn)題。從青年自身來(lái)看，越上發(fā)聲，講述自己在成長(zhǎng)路丫^^^^與迷茫;宀孕屯來(lái)看，繼國(guó)務(wù)院在2017年《中長(zhǎng)期(2016-2025)》發(fā)布以來(lái)，國(guó)務(wù)一在2022年發(fā)表了《新時(shí)代的中告，積極關(guān)注當(dāng)代青年發(fā)展現(xiàn)狀;與方的角度來(lái)看，近些年來(lái)也注青年發(fā)展的社會(huì)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。 疫情的爆發(fā)至今已有3毛間歇的出行隔離政策之下，青年的外出半徑青年發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了與外部環(huán)墳J的新的議題。YW。。疫臨下的青年發(fā)展研究報(bào)告青年發(fā)展 新環(huán)境下的新挑戰(zhàn)?2022益儲(chǔ)有年中心?2022益儲(chǔ)有年中心xABC美好社會(huì)咨詢杜，版權(quán)所有. 01第一部分引言TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1.1研究范疇 -03\o"CurrentDocument"1.2研究方法 05第二部分疫情下的青年發(fā)展現(xiàn)狀\o"CurrentDocument"身心成長(zhǎng)現(xiàn)狀 072.1.1養(yǎng)生意識(shí)透露了青年的自我關(guān)懷，疫情促使青年探索自律新途徑 072.1.2成年初顯期拉長(zhǎng)，青年群體積極參與社會(huì)活動(dòng)應(yīng)對(duì)不確定性 08\o"CurrentDocument"能力建設(shè)現(xiàn)狀 102.2.1青年能力建設(shè)偏重短期、直接可見(jiàn)的反饋 10“又社牛又社恐”的雙面人生，青年的溝通同時(shí)需要“能力”和“場(chǎng)域” 12\o"CurrentDocument"價(jià)值態(tài)度現(xiàn)狀 132.3.1成功觀：當(dāng)被裹挾逬入內(nèi)卷時(shí)代，青年更理性定義成功路徑 -…132.3.2職業(yè)觀：青年以工作為先是為了未來(lái)更好的生活，但因工作產(chǎn)生的價(jià)值感常常有限 --152.3.3跳出內(nèi)卷與躺平？青年把興趣和熱情作為起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 17\o"CurrentDocument"社會(huì)關(guān)系現(xiàn)狀 192.4.1家人：疫情之下多了一份理解和牽掛，加固了青年心中的避風(fēng)港 202.4.2鄰里情：疫情促逬鄰里關(guān)系升溫，青年積極參與社區(qū)服務(wù) 222.4.3室友關(guān)系：宿舍文化小圈影響青年價(jià)值觀，疫情成為放大鏡 22\o"CurrentDocument"職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 252.5.1就業(yè)心態(tài)：青年就業(yè)傾向“一步到位”，疫情進(jìn)一步延長(zhǎng)擇業(yè)期 252.5.2職業(yè)規(guī)劃：規(guī)避“偽”職業(yè)規(guī)劃，青年職業(yè)探索需要更多元化的嘗試和實(shí)踐 262.5.3職業(yè)選擇：既勇于嘗試新職業(yè)，又樂(lè)于成為雙重生活的“斜杠青年”，青年不再滿足于單一職業(yè) 272.5.4職業(yè)價(jià)值：當(dāng)下青年人更注重企業(yè)的價(jià)值文化和社會(huì)責(zé)任感 29\o"CurrentDocument"社會(huì)參與現(xiàn)狀 -302.6.1以“青年團(tuán)長(zhǎng)”為代表的青年志愿者涌現(xiàn)：青年在自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中將個(gè)人訴求與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，渴望社會(huì)參與的舞臺(tái) 312.6.2青年利用互聯(lián)網(wǎng)工具以多元?jiǎng)?chuàng)新的形式參與志愿活動(dòng)，更有效地解決社會(huì)問(wèn)題 33第三部分組織與案例 36特別鳴謝 48刖B疫情下的資年發(fā)展研究報(bào)告 前言疫情下的資年發(fā)展研究報(bào)告 前言?2022?2022益優(yōu)舌年中心xABC美好社會(huì)咨詢社，版權(quán)所有. #活動(dòng)參與青年的反饋：可以參加接觸到很多志同道合的同學(xué)，才知道原來(lái)企業(yè)對(duì)社會(huì)的環(huán)境的重視，吸收到他們的意見(jiàn)對(duì)自己作業(yè)上的很有參考價(jià)值?！肮操x未來(lái)?創(chuàng)益大會(huì)”提供了一個(gè)讓我可以接觸社會(huì)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，我和團(tuán)隊(duì)小伙伴深入?yún)⑴c其中，收獲了不一樣的體驗(yàn)。一一李同學(xué)2022年“共賦未來(lái)?創(chuàng)益大會(huì)”活動(dòng)參與者

特別鳴謝研究和編寫人員名單排名不分先后項(xiàng)目總監(jiān)王菸青 項(xiàng)目副總監(jiān)李澤仁 項(xiàng)目專家汪婷項(xiàng)目經(jīng)理陳勵(lì)開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理董春輝 項(xiàng)目顧問(wèn)白依琳 項(xiàng)目顧問(wèn)丁文佳項(xiàng)目顧問(wèn)溫晨陽(yáng)項(xiàng)目顧問(wèn)畢文靜 項(xiàng)目顧問(wèn)宮瀟驍 項(xiàng)目顧問(wèn)馬佳怡受訪嘉賓名單排名不分先后徐輝安慶師范大學(xué)輔導(dǎo)員鄂老師哈爾濱理工大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師王小波周大福HRVP許圣敏科銳集團(tuán)招聘負(fù)責(zé)人曾舒煜實(shí)習(xí)僧創(chuàng)始人曹琰刺猬合伙人李華棟T-lab創(chuàng)始人被訪者選擇不公布字節(jié)跳動(dòng)HRBP任劍瓊種子計(jì)劃創(chuàng)始人錢莊KnowYourself創(chuàng)始人宋超北辰青年創(chuàng)始人吉訓(xùn)發(fā)益優(yōu)青年中心秘書(shū)長(zhǎng)郭老師哈爾濱理工大學(xué)老師徐輝安慶師范大學(xué)輔導(dǎo)員康璐變量中國(guó)創(chuàng)始人樂(lè)怡SEED項(xiàng)目總監(jiān)程弈人探元素創(chuàng)始人上刀生疔菅、盲忍蜜冥沱孕芬嘗達(dá)堂曳=■五；2- 號(hào)檢*季學(xué)習(xí)■緊5陽(yáng)璋垃行號(hào)*23*5天3- 薪互交寬?爵蘭完癸玉E成元#蘇吁雷妥對(duì)?知識(shí)期行業(yè)與管收源絃注溝球佇二與蒼壬矛崽崖五殳、產(chǎn)女車黑、分也與?