教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作)

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作汽車維修試燈作依縣業(yè)育心校王一教名:(機(jī)二課：2時(shí)三學(xué)分1．具有2．能3,每16中,其,,先弱者分4．但缺乏歸喜歡鼓勵(lì)硬性四教目三目?jī)?nèi)標(biāo)知及1.晰車測(cè)具部路回概技目標(biāo)

）能/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作2.制汽維試計(jì)達(dá)到快速）能過(guò)及通汽維試實(shí)制過(guò)，展合業(yè)力方目標(biāo)

）通2養(yǎng)成）通,情態(tài)學(xué)致，生思做學(xué)度值觀

）小）評(píng)五教重及點(diǎn)析;難/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作六教方1教,對(duì)2學(xué)實(shí)和試七教準(zhǔn)組人,基本按照組4小組圖3示.汽車臺(tái)架

投影屏幕（黑板）

汽車臺(tái)架菁鷹

神龍

天馬

靈快電源總開關(guān)

電源總開關(guān)3/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作八教過(guò)1教流務(wù)掌握具2所示5分鐘

兩家公司合作訂單任務(wù)解

不合格產(chǎn)品成因啟發(fā)分鐘

產(chǎn)品設(shè)計(jì)論證會(huì)制定計(jì)

制作方案分組匯報(bào)分鐘

產(chǎn)品制作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)實(shí)踐制

觀摩模仿合作實(shí)踐分鐘

產(chǎn)品交流表彰會(huì)評(píng)價(jià)反

分享收獲評(píng)價(jià)提升5分鐘

挑戰(zhàn)多功能試燈拓展遷

布置作業(yè)拓展遷移圖2“車維修試燈制"教學(xué)程圖/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作2教過(guò)教學(xué)

時(shí)間教內(nèi)

學(xué)活

教活環(huán)節(jié)

計(jì)劃導(dǎo)

完學(xué)中“任1。入務(wù)讀

。解部

分2.思考如。分

n操完學(xué)中“產(chǎn)

作

品計(jì)

準(zhǔn)

備

)

5.擬備:

/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作(網(wǎng)分一實(shí)施項(xiàng)成案的三1組

作錄

制)

作

。出2。備（

評(píng)

作品展成案的四價(jià)

價(jià)升

反

問(wèn)題歸

饋

知識(shí)梳

4人小3.有意。作

,實(shí)布

布置作成案的五/

置

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作務(wù)展n作業(yè)

拓展遷1。2.完成學(xué)專業(yè)熏

九教反1.設(shè)境激趣,以2做預(yù)做生預(yù)設(shè)及生因此本課在更.在/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作在問(wèn)/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作、節(jié)課的內(nèi)容，教材中在教材中是在點(diǎn)火系中以知識(shí)拓展的形式出現(xiàn)的教材中對(duì)火塞的概念和拆裝基本是個(gè)一帶而過(guò)的形式，學(xué)生并不能具體了解。對(duì)材、通過(guò)對(duì)這次拓展內(nèi)容的設(shè)計(jì)對(duì)前知識(shí)點(diǎn)的鞏固和檢查有一個(gè)比較好的效果。析反低估了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：有學(xué)生能夠用一樣工具清除積碳，甚至提出了用超聲教反

對(duì)情斷反對(duì)計(jì)念反對(duì)學(xué)節(jié)反對(duì)源用反

波清洗機(jī)來(lái)清洗火花塞.映出學(xué)生愛(ài)思考的方.學(xué)對(duì)火花塞修復(fù)后的檢測(cè)非常感興趣但是由于設(shè)備所限,能當(dāng)場(chǎng)演示本節(jié)課的教學(xué)按新課標(biāo)理念進(jìn)行理實(shí)踐一體,教學(xué)形式符合新課程改革的“三維目標(biāo)理,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)安排非常緊,通學(xué)生的活動(dòng)（觀看多媒體課,引導(dǎo)聽、思考答題手實(shí)踐操作以及自我評(píng)價(jià)本成教學(xué)目標(biāo)要.但是由于設(shè)備所限只能讓20名學(xué)個(gè)實(shí)踐，以適當(dāng)考慮單獨(dú)一個(gè)火花塞的分組拆裝。、對(duì)打火機(jī)結(jié)構(gòu)的拆解，突破抽象的電工原理學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探究能力均有提高.、學(xué)生的皮膚電擊實(shí)驗(yàn)加深里對(duì)教學(xué)內(nèi)容的印象，突破繼汽車電器工作原理學(xué)習(xí)。、自做的課件有待進(jìn)一步完善。在動(dòng)態(tài)、聲音及美化方面有待提./

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作學(xué)習(xí)任務(wù):汽車維修試燈制作一任解訂信：歐特龍汽車有限公司于2010年月9日接到了上海大眾總公(20只＊15/易汽車維修試燈的試用訂單,求能檢測(cè)發(fā)電機(jī)電壓或電池電壓的有無(wú)于月15日配送到位，總公司表示，如果使用效果理想的話，大批量訂將作為隨車檢測(cè)工具贈(zèng)送給新車主。經(jīng)煩：目前簡(jiǎn)易汽車維修試燈正缺貨,倉(cāng)庫(kù)中所剩的只有不合格產(chǎn)品如圖所，你能幫他解決燃眉之急嗎燈泡的燈絲露出來(lái)了

包裝散了

負(fù)極夾子掉了正極插頭破了

插頭裝不進(jìn)去圖1不格汽車維修試燈產(chǎn)品任名任要：正確操焊接工具，對(duì)元器件進(jìn)行焊,求牢固、美觀；。根據(jù)功能說(shuō)明設(shè)計(jì)并制作汽車維修試燈，要求快速、美觀；對(duì)產(chǎn)品量進(jìn)行自查驗(yàn)收，要求功能和外形均達(dá)./

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作二產(chǎn)設(shè)論會(huì)小討制計(jì)）。線路計(jì)。材準(zhǔn)成本算工具備。制程三產(chǎn)生現(xiàn)會(huì)記產(chǎn)制過(guò)）1.制步驟2.出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案/

教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作四產(chǎn)交表會(huì)(錄己他的作驗(yàn)個(gè)產(chǎn)品評(píng)價(jià)（可參考評(píng)價(jià))制作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。表會(huì)聽他人經(jīng)驗(yàn)介紹，并記錄他人經(jīng)驗(yàn)，作出評(píng)價(jià)，有能力的同學(xué)最好加以歸分析制體會(huì)我完成了：我學(xué)會(huì)了我最大的收獲是：我遇到的困難是：我建議老師：/

挑戰(zhàn)一教學(xué)設(shè)計(jì)(汽車維修試燈制作挑戰(zhàn)一任務(wù)評(píng)汽車維修燈的制作價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容

姓名:

組別：要求

用時(shí):（）分鐘得分：評(píng)定（20、15、5）自評(píng)組師平值線路設(shè)

線路設(shè)計(jì)是否正:是

否工具使

工具使用是否規(guī)范，擺放是否有序：是否焊接質(zhì)

焊點(diǎn)是否牢:焊點(diǎn)美觀程度

是

否品量。核

試驗(yàn)是否成功：否外形美觀牢固程度按7s要進(jìn)操不符合時(shí)以分/扣分注：1計(jì)分法以分為一個(gè)檔次，每項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合評(píng)分取自評(píng)、組評(píng)和師評(píng)的平均值，整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)滿分100分，個(gè)人得分取各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容平均值和。）得分級(jí)得等劃倡“分目需有分的備的念高級(jí)工：得分在85分含85分以上,可以做師傅，薪級(jí)課堂常規(guī)分加.中級(jí)工：得分在～85分（含分）者，可以上崗，薪級(jí)課堂常規(guī)分加。初級(jí)工：得分在(含分）者，本次學(xué)習(xí)任務(wù)合格但需努力，不可單獨(dú)上崗薪級(jí)課堂常規(guī)分不加分。學(xué)徒：得分在60分下本學(xué)習(xí)任務(wù)不合格，需要請(qǐng)傅重新幫教直到合薪級(jí)課堂常規(guī)分不加分。）填內(nèi)：中打“√（）填寫真實(shí)數(shù)據(jù)。五、任拓展哈哈！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你一定很有收獲吧！快來(lái)吧請(qǐng)作盞能強(qiáng)汽維試！功要：可很方便測(cè)試汽車各處電壓狀況，能檢測(cè)充電是否正常、電池是否老化。參線如右圖所示：當(dāng)電壓低于12V時(shí)色二極管LED1光;