教學設計比賽方案_第1頁
教學設計比賽方案_第2頁
教學設計比賽方案_第3頁
教學設計比賽方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教師教學設計比活動案、月1—日、月14日上交教導處。、月15-16日學校教導、月18日進行優(yōu)秀教學按2、參評教

用A4（1學內容；（2學目標（7書設計。8業(yè)安排。9學反思。

1.（（名（年月1

表項科性（40分）規(guī)性（40分）

評細（分100分1．教學理念：體現新課程理念2．教學目標：具備三維，目標定體現課型特征。3．教學內容的處理：內容的梳、整合合理有效；重點的確立符合該內容在教材知識結構體系中的地位與學生的認知水平；難點的分析到位，突破方法切實有效；內容的呈現符合學生的認知規(guī)律；與學生生活、社會實際和學生已有的知識經驗相聯系。4．過程與方法的選擇：教師的動和學生的活動具有可操作性。5．教學資源的利用：合理、有，重視課堂的生成性。6．板書設計：規(guī)范、直觀、清、實用，發(fā)揮了多媒體的功能。7．完整教案的基本要素：是否教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、課型、教學時間分配、教學準備、教學方法、教學過程、板書設計、教后反思。8．教學準備全面：教的準備、的準備、課堂活動中可能發(fā)生的情況及預備。9．教學過程完整：復習或導入新課講授、學生活動、課堂小結、鞏固練習、作業(yè)布置、教學反思；有教學流程圖。10．教學過程體現提高學習興趣養(yǎng)成學習習慣、增強學習

分30分10分20分20分

合創(chuàng)性能的功能。（20分）11．教學過程中的情景、案例具有典型性，凸顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論