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文檔簡介

第第頁小學音樂課堂興趣現(xiàn)狀的調查報告

二、調查對象：

三、調查內容及方法

1、調查內容

本次調查包含兩方面的內容：

〈一〉是對音樂課堂現(xiàn)狀的調查，了解同學對音樂課學習的立場的現(xiàn)狀;

〈二〉對音樂課堂有效性教學的調查，了解音樂課堂中老師的教學效果和同學的學習效果，了解同學對音樂課學習的想法和對老師的盼望。

2、調查方法

隨機抽樣法：本次調查對調查對象采納隨機抽樣的方法。

四、調查結果及分析

a、同學對音樂課程的認識及愛好

從問卷調查結果可以看出，同學普遍喜愛音樂課，并對其學習愛好濃，95%的對學習音樂的目的'比較明確，大多數(shù)的同學認為音樂課與語文、數(shù)學、“一樣重要”。

1、你喜愛上音樂課嗎?

a、喜愛

78人97.5﹪

b、不喜愛

2人2.5%

2、你能背唱音樂課上學過的歌曲嗎?

a、能

78人97.5﹪

b、不能

2人2.5﹪

3、你最喜愛音樂課的哪個環(huán)節(jié)?

a、識譜環(huán)節(jié)

71人88.7%

b、唱歌環(huán)節(jié)

80人100%

c、表演環(huán)節(jié)

80人100%

d、創(chuàng)編環(huán)節(jié)

80人100%

4、你喜愛的音樂課的類型?

a、快樂，沉醉在音樂的海洋

80人100﹪

b、寧靜，大家都不敢說話

無

c、開心，大家仔細地歌頌

8人100﹪

d、吵鬧，老師愛管不管

無

5、你對現(xiàn)在的音樂老師滿足嗎?

a、喜愛

75人93.7%

b、不喜愛

3人3.7%

c、不知道

無

d、其他

2人2.5﹪

b、同學學習音樂課程的立場

依據(jù)調查結果：說明大部分同學對音樂課學習是比較積極的。有97.5﹪的同學【特別喜愛】上音樂課，2.5%的同學【不喜愛】音樂課。由此可見，輕松的教學氛圍、老師的親和力以及豐富有趣的教學內容，是讓孩子喜愛上音樂課的關鍵條件;其次，家長、同學對音樂課的重視程度，也影響同學對其課程學習的立場，對音樂課學習的立場起了重要作用。

同學特別喜愛課堂中的表演、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，同學與同學、同學與老師一起進行探究，在課堂中懂得傾聽別人的看法，參加小組溝通，并能依據(jù)歌曲的特點及故事內容設計活動方案，完成拓展任務，反映了

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