人教版四年級上冊第五單元復習資料_第1頁
人教版四年級上冊第五單元復習資料_第2頁
人教版四年級上冊第五單元復習資料_第3頁
人教版四年級上冊第五單元復習資料_第4頁
人教版四年級上冊第五單元復習資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2017人教版小學四年級上冊第五單元復習資料(精選)我國的悠長歷史,遺跡眾多,像長城、頤和園、秦兵馬俑它們給人們留下了深刻的印象。讓我們走進認識我國的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口,去感覺中華文化的偉大與奇特的魅力吧。生字聚寶盆一、生字讀得準。崇chónɡ峻jùn嘉jiā峪yù瞭liào屯tún壘lěi魄pò頤yí聳sǒnɡ閣gé舫fǎnɡ眺tiào堤tī態(tài)tài譽yù瞰kàn統(tǒng)tǒnɡ率shuài征zhēnɡ靡mǐ魁kuí搏bó二、多音字不行輕。供給(ɡōnɡ)──口供(ɡònɡ)重量(zhònɡ)──重復(chónɡ)數(shù)不清(shǔ)──數(shù)字(shù)應當(yīnɡ)──答應(yìnɡ)中間(jiān)──空隙(jiàn)幾個(jǐ)──幾乎(jī)均勻(chèn)──稱號(chēnɡ)身著短甲(zhuó)──棋高一著(zhāo)撒(sā)開四蹄──撒播(sǎ)千乘之國(shènɡ)──乘勝追擊(chénɡ)三、難字專心寫?!俺纭弊值纳喜糠质恰吧健?,下部分是“宗”;“磚”字的第八畫是豎折撇,最后是點;“栽”的最后三畫是斜鉤、撇、點。四、形近字細分辨。崇(高尚)──祟(作祟)慧(智慧)──彗(彗星)堤(堤岸)──提(建議)閣(樓閣)──問(問題)筑(建筑)──鞏(穩(wěn)固)廊(走廊)──郎(新郎)瞰(俯視)──憨(樸實)率(帶領)──萃(集萃)靡(風靡)──糜(腐敗)魁(魁梧)──魄(氣概)磚(磚頭)──傳(傳達)栽(栽樹)──裁(裁剪)詞語萬花筒一、詞語會讀寫。回旋、城磚、城墻、屯兵、碉堡、打仗、響應、肩膀、智慧、凝固、宮殿、蔥翠、掩映、朱紅、堤岸、雕琢、獅子、長廊、柱子、建筑、佛香閣、心曠神怡、氣概宏偉、富麗堂皇、朦朦朧朧、姿態(tài)不一二、詞語會理解。峻峭:山勢坡度很大,直上直下的。凝固:由氣體變?yōu)橐后w或由液體變?yōu)楣腆w。本課指齊集在一同。奇觀:意想不到的不平庸的事情。1弘大:巨大、宏偉。崇山峻嶺:高而峻峭的山嶺。曲折回旋:彎曲折曲地延長。心曠神怡:形容人腦筋清醒,精神痛快。富麗堂皇:形容建筑物異樣華麗,光彩醒目。朦朦朧朧:看起來或聽起來不很清楚。出生入死:形容轉戰(zhàn)各地,經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗。勢不行當:“所向”,風吹到的地方;“披靡”,草木隨風倒伏。在文中指秦軍力量強盛,征戰(zhàn)所到之處,十分順利,戰(zhàn)績絢爛。久經(jīng)疆場:“疆場”,戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗,作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。神情自如:神情安寧、鎮(zhèn)定,充滿必勝的信心。摩拳擦掌:形容內(nèi)心急迫地想試一試,在文中是形容戰(zhàn)馬準備出征的樣子。殊死拼搏:打仗時拼著性命,全力以赴。絕無僅有:世界稀有,在全球沒有第二處。三、劃分近義詞。瞭望:一是登高眺望,二是特指從高處或遠處監(jiān)督敵情。遠眺:向遠處看。端量:認真地看。俯視:從高處往下看。凝望:全神貫注地看。這幾個詞語都表示看的意思,但它們卻有差異,要注意弄清楚。四、近義詞是朋友。凝固──凝集瞭望──瞭望氣概──氣概堅固──堅固矗立──矗立蔥翠──蔥翠統(tǒng)率──帶領魁梧──高大朦朦朧朧──朦朦朧朧姿態(tài)不一──形態(tài)萬千并世無雙──唯一無二栩栩如生──繪聲繪色心曠神怡──心曠神怡勢不行當──勢不行當小練習:選詞填空。賞識游賞賞析賞識1.公園里的桃花開了,我們一同去()吧!2.頤和園各處有漂亮的風景,說也說不盡,希望你有時機去細細()。3.這幅畫畫得真好,值得我們()。4.這個有節(jié)氣的青年人,博得了老板的()。五、反義詞是敵手。2凝固──溶解峻峭──平展偉大──微小曲折──筆挺漂亮──丑惡精巧──粗拙堅固──松懈隆重──輕薄朦朦朧朧──清清楚楚崇山峻嶺──一望無際勢不行當──潰不行軍六、語文園地五。P95詞語掌握,聽寫。P98春聯(lián)背默七、課文背誦。L17《長城》全文背誦;L18《頤和園》全文背誦;L19《秦兵馬俑》背第8段默寫L17第3-4段;默寫L18第4段;默寫L19第8段。句段品嘗吧一、佳句品其味。站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修建長城的勞感人民來。──這句話用詞正確精當,承前啟后,過渡自然?!罢?、踏、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境到達長城,“很自然地想起”是說作者被長城的宏偉氣概所震驚,民族驕傲感和熱愛勞感人民的感情油但是生。多少勞感人民的血汗和智慧,才凝固成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。──“多少”表示無數(shù),飽含作者無窮的感觸;“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長,與開頭“一萬三千多里”相響應;“才”在這里表示長城的建成是多么的不簡單。整句話表達了作者對古代辦感人民的無窮贊嘆之情。在崇山峻嶺中修建長城,怎能不流血流汗,怎能不付出大批的人力?而勞感人民順著山勢讓長城曲折回旋,設計了垛子、瞭望口、射口、城臺等構造,這正是“智慧”的表現(xiàn)。這樣氣概宏偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇觀。──由于長城之“長”、“高大堅固”并且“氣概宏偉”,是世界上唯一無二的古代建筑。當年修建長城時條件極其落伍,勞感人民能用自己的雙手達成這樣浩蕩的工程,真是一個偉大的奇觀?。∮未?、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒印跡。──“畫舫”是指裝修華麗、專供游人乘坐的船。這句話運用動向描繪,反襯出昆明湖水的靜。一個“滑”字,很有情味,與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托,一靜一動,更為突出了湖水的靜。兵馬俑不單規(guī)模弘大,并且種類眾多,個性鮮亮。──這句話在文中獨自成段,既是對全文主要內(nèi)容的歸納,又起到了承前啟后的過渡作用。這句的前一段是說兵馬俑規(guī)模弘大,這句后邊的6個自然段詳盡描繪了兵馬俑的“類型眾多,個性鮮亮”。先是分別介紹了將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬等,表現(xiàn)出“種類眾多”;而后用“有的有的”句式,描繪與想象相聯(lián)合,表現(xiàn)發(fā)兵馬俑各異的神3態(tài)。文中講到的每一個兵馬俑都是那么的鮮活,那么的“個性鮮亮”。二、手法一點通。遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間曲折回旋。──作者運用比喻的手法,把長城比作“長龍”,活龍活現(xiàn)地突出了長城的長,氣概宏偉壯觀。22、正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。──作者用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠,3.城墻頂上鋪著方磚,十分平坦,像很寬的馬路,五六匹馬能夠并行。──作者用生活中的實例加以對照,使讀者對長城究竟有多寬有了比較清楚詳細的認識。4.這條長廊有七百多米長,分紅273間。──用詳細的數(shù)據(jù)突出了長廊之長,間數(shù)之多的特色。5.已挖掘的三個傭坑,總面積近20000平方米,差不多有50個籃球球場那么大,坑內(nèi)有兵馬傭近八千個。在三個傭坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積有14260平方米;坑里的兵馬傭也最多,有六千多個。──作者采納列數(shù)據(jù)和作比較說明的方法顯現(xiàn)了兵馬俑的規(guī)模弘大,令人吃驚。認真端量,神情各異:有的輕輕頷首低眉,如有所思,仿佛在考慮怎樣互相配合,戰(zhàn)勝仇敵;有的眼光炯炯,神情隆重,仿佛在暗下信心,誓為秦國同一天下做殊死格斗;有的緊握雙拳,仿佛在聽后軍號,待命出征;有的──作者用采納排比,把描繪與想象相聯(lián)合,表現(xiàn)發(fā)兵馬俑各異的神情。其實每個兵馬俑都是那么鮮活,那么“個性鮮亮”。三、品嘗名人贊嘆長城之詞。1.設計者太偉大了,長城不愧為世界奇觀?。ㄒ陨星翱偫砝e)2.只有一個偉大的民族,才能造得出這樣一座偉大的長城?。绹翱偨y(tǒng)尼克松)這是世界上最偉大的工程,在其余地方我從未見過近似的杰作。(俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽)長城是世界上最偉大的奇觀之一,的確令人激勵。人們在上邊爬坡都感覺費勁,能夠想象當年建筑長城時需要什么樣的智慧和力量。(美國前總統(tǒng)里根)四、景點名聯(lián)會背誦。一徑竹陰云滿池,半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)樹紅樹碧高低影,煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山真武殿)四周荷花三面柳,一成山色半城湖。(山東濟南大明湖)月白風清本無價,近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)五、掌握句型的變換。例:這樣氣概宏偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇觀。改反問句:這樣氣概宏偉的工程,在世界歷史上莫非不是一個偉大的奇觀嗎?改嘆息句:這樣氣概宏偉的工程,在世界歷史上真是一個偉大的奇觀??!4篇章風味館L17《長城》一課不只突出了長城的高大堅固與宏偉壯觀,長城是中華民族的象征,是華夏子女的驕傲,并且贊嘆了我國古代辦感人民的勤奮、智慧和力量,抒發(fā)了作者的民族驕傲感和對祖國的熱愛之情。L18《頤和園》一課依據(jù)旅行的次序來移步換景,顯現(xiàn)了頤和園內(nèi)長廊、萬壽山、昆明湖等漂亮景觀,到處洋溢著作者對頤和園的熱愛、贊嘆之情。L19《秦兵馬俑》一課既用詳確的數(shù)聽說了然兵馬俑弘大的規(guī)模,又從身材體格、穿著披掛、動作神情等方面,正確、細膩地表現(xiàn)了兵馬俑的種類眾多、神情各異、個性鮮亮,使我們憂如有身臨其境之感,字里行間洋溢著的激烈的民族驕傲感。語文書上85頁的資料袋要掌握第五單元基礎練習pánxuánchéngzhuānchéngqiángtúibīngbǎolěidǎzhànghūyìngjiānbǎng()()()()()()()()zhìhuìníngjiēchánglángzhùzijiànzhùgōngdiàncōngyù()()()()()()()chánglángzhùzijiànzhùgōngdiàncōngyùyǎnyìngzhūhóngdīàn()()()()()()()()diāokèshīzifóxiānggéqìpòxióngwěijīnbìhuīhuángshénqīngqìshuǎng()()()()()()yǐnyǐnyuēyuēzītàibùyī()()1、“遠眺、俯視、閱讀、賞識”等詞語都有“看”的意思在里面,你能在下邊的空格中分5別填上引號里的詞語嗎?1)人們置身于麗江古城中,()著如畫的美景,心曠神怡。2)宇航員在天際游覽時,()地球,能看到曲折的萬里長城。(3)站在泰山上(),只見齊魯大地上的山脈皆爬行在腳下,不由讓人發(fā)出“會當凌絕頂,一覽眾山小?!钡母杏|。(4)宇航員在天際游覽時,()地球,能看到曲折的萬里長城。2、一徑竹陰云滿地,______________。樹紅數(shù)碧高低影,_________________。______________,近水遙山皆有情。四周,半成湖。3、走完(),就到達了()。仰頭一看,(),黃色的()。那就是()。下邊的(),就是()。登上(),站在(),頤和園的()。()樹叢,()。正前面,昆明湖(),()。()、()在湖面(),幾乎()。向東(),()能夠看見()。這段是按__________次序描繪登上萬壽山所見的風景。4、每個兵馬俑都是極為()的()。認真(),():有的()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論