小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案

第小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案透過交通安全教育主題班會(huì)，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，下面是小編為大家準(zhǔn)備以下小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案的內(nèi)容，希望對(duì)你們幫助。

小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案第一篇

道路交通安全主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

2、構(gòu)成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和潛力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：2023-4-20

活動(dòng)地點(diǎn)：九(4)班

活動(dòng)人員：九(4)班全體同學(xué)

活動(dòng)過程：

一、介紹交通事故

嚴(yán)峻的交通安全事故

1、1999年全世界因道路事故死亡的人數(shù)約為100萬人，平均每小時(shí)死亡100人.全球每年有超過120萬人死于公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢

2、2023年全國共發(fā)生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失23.9億元.2023年平均每一天發(fā)生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人

3、2023年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。

另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發(fā)的交通死亡事故卻占了全球的15%世界級(jí)名人交通事故

1906年5月30日，法國著名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車撞死;

1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí)，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中;

1949年8月16日，美國享譽(yù)世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜?

1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

八十年代，我國東海艦隊(duì)司令員死于交通事故。

二、學(xué)習(xí)道路交通安全法

第三十五條機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)車、行人實(shí)行分道通行。沒有分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行

三、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全

1、路權(quán)劃分：

行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，

自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛。

2、安全乘車

A乘車的選取

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等。

另外，如果你的父母會(huì)開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

B乘車途中的安全

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

C、騎自行車的安全

騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。

還有，騎自行車、電動(dòng)自行車、包括過人行橫道線也就應(yīng)下車推行。

騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。

要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場(chǎng)所停放應(yīng)選取不影響他人進(jìn)出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊;車輛在校園內(nèi)停放，應(yīng)按照校園指定的地點(diǎn)停放

3、安全走路

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。

在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停

群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

三、教師小結(jié)：

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕哪_下，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案第二篇

我們知道:人、車、路是構(gòu)成道路交通的三個(gè)基本要素。作為我們小學(xué)生來說，無論你是在上學(xué)、放學(xué)途中，還是乘坐父母家長的接送車，或乘坐公交車，都等于直接參與了道路交通。因而掌握和了解有關(guān)交通安全教育常識(shí)就很有必要了。

教學(xué)目的:

1、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)。

2、通過交通案例，讓學(xué)生明確交通安全的重要性。

教學(xué)重點(diǎn):重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

教學(xué)過程:

一、課題導(dǎo)入

1、你知道哪些交通安全知識(shí)

2、隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢

3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。

二、授課

1.行走安全

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):

指揮燈信號(hào)

綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號(hào)燈

綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案第三篇

班會(huì)目標(biāo):

１、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命；

２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；

３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)；

４、高考在即，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛生命。

基本程序

1、開場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì)；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命？

5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛生命；

6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

一、開場(chǎng)白（1分鐘）

同學(xué)們，上午好！

生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個(gè)班會(huì)——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請(qǐng)欣賞米娟帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

１、米娟表演朗誦《愛在絕處逢生》（3分鐘）

２、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）

３、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個(gè)生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

４、閱讀文章（3分鐘）：李耀和《世界上最艱難的工作》

5、主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任（13分鐘）

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？下面我們看一些事實(shí)：

１、出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報(bào)是抽煙；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;

視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;

視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;

……

２、主持人提問（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了。針對(duì)幾個(gè)案例，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：

（１）請(qǐng)大家評(píng)論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;

幾個(gè)學(xué)生回答

（２）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？

學(xué)生回答。

（３）除了珍愛自己的生命，還應(yīng)該珍愛哪些人的生命？

幾個(gè)學(xué)生回答。

（4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？

幾個(gè)學(xué)生回答。

３、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們，問大家一個(gè)問題。一個(gè)人不打架，不談戀愛，好好地保護(hù)好自己就是珍愛生命了嗎？一個(gè)人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn)，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過，它曾經(jīng)來過這個(gè)世界，精彩過。多么打動(dòng)人！所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進(jìn)步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過！任何人都沒有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力！以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈怠！

四、一起行動(dòng)，珍愛生命（5分鐘）

同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛生命，快樂成長！給他們提出意見，送出祝福！

學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片，并展示部分卡片.

五、主持人總結(jié)，全班唱班歌（3分鐘）

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會(huì)在歌聲中結(jié)束！

小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案第四篇

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一、交通安全

(一)導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

(二)交通知識(shí)

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些

4、為什么不能翻越護(hù)欄

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)

7、騎自行車應(yīng)該注意什么

8、乘汽車時(shí)要注意什么

9、遇到交通事故怎么辦

總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

(一)導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，--省--市--縣--鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

(二)結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

三、飲食安全

(一)引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

(二)談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

(三)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

(四)發(fā)生身體不適怎么辦

小學(xué)三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案第五篇

班會(huì)目的：

透過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

7、確定六人快板排練

活動(dòng)過程:

一、師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

2、請(qǐng)看材料（顯示課件）

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

——一年不見一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天空上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2023年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

3、請(qǐng)?jiān)倏囱芰艿慕煌ㄊ鹿蕡?chǎng)面。（課件顯示）

4、看到這些悲慘的.事實(shí)，你想說什么呢？學(xué)生談?wù)J識(shí)

談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)的嚴(yán)峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動(dòng)阿唏噓。交通安全牽動(dòng)著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個(gè)星期的第一天定為全國中小學(xué)的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會(huì)如期召開了，下面歡迎這次班會(huì)的主持人張博智和劉楊洋上場(chǎng)。

二、學(xué)生主持

1、、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

張：說到交通安全，同學(xué)們必須明白很多交通標(biāo)志吧，誰來說說？

（1）、同學(xué)們舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言

（2）、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流收集的交通標(biāo)志

（3）、誰愿意把你收集的交通標(biāo)志展示出來？將交通標(biāo)志貼在黑板上

（4）、梅老師也收集了很多交通標(biāo)志和禁令標(biāo)志，請(qǐng)看視頻、辨認(rèn)交通標(biāo)志。

（男）這些在日常生活中對(duì)有些人來說熟視無睹的交通標(biāo)識(shí)，我們同學(xué)可不能輕視！

（女）好，此刻請(qǐng)大家來辨識(shí)一下這些道路交通標(biāo)記，說說標(biāo)記的含義。（逐一顯示交通標(biāo)記）

男：我請(qǐng)來了三個(gè)小朋友，他們是什么標(biāo)志呢？

（三人介紹自己的特點(diǎn)，學(xué)生猜）

甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰？（行人過馬路標(biāo)志）

乙大家好，為什么大家一見我就跑？有誰能告訴我？（電的標(biāo)志）

丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線？（禁止點(diǎn)火的標(biāo)志）

男女：期望同學(xué)們：交通標(biāo)志，危險(xiǎn)禁令標(biāo)志要記牢。珍愛生命，學(xué)會(huì)自保。

(學(xué)生舉手回答過程略)

女：這些標(biāo)志太復(fù)雜了，走路時(shí)哪管得了這么多呢，同學(xué)們，不理睬他們行不行呢？

（學(xué)生舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，談體會(huì)，請(qǐng)付丁龍談體會(huì)）

2、了解不遵守交通規(guī)則帶來的危害

（1）、男：。請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）這就是不遵守交通規(guī)則，忽視交通標(biāo)志帶來的后果

（2）、女：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

（3）、談體會(huì)

請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。