2023生物教學年度工作總結(jié)

第頁共頁2023生物教學年度工作總結(jié)2023生物教學年度工作總結(jié)【一】本學年本人擔任xx班的生物教學工作，并兼任__班的班主任工作?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課1、為了上好課，我做了下面的工作⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業(yè)化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋?？酥屏艘郧爸貜偷娜秉c，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作如今的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上盡量讓學生將作業(yè)完成，布置的作業(yè)求精不求量，并做到及時對學生出現(xiàn)的錯誤進展點評，學生也就漸漸開場喜歡學習生物，掌握根本的學習方法后，成績也能得到明顯進步。而高中的學生主要問題在于根底太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的穩(wěn)固，才能到達預期的教學目的。3、積極參與聽課、評課虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以進步教學程度。隨著課程改革的推進，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。二、不斷學習、更新理念生物學知識日新月異，開展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的根底上，不斷查查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。三、成績與反思在教學中，大局部的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不考慮，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致局部同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過新的課標的施行學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新才能，進步了學生學習生物的興趣。2023生物教學年度工作總結(jié)【二】為了適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年生物教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，以促進程度的進步。一、思想政治方面熱愛社會祖國，擁護中國____的領(lǐng)導，堅持四項根本原那么，遵紀守法，關(guān)心國家政治活動，通過參加政治理論學習，使我對黨的根本理論和國家的方針政策有了新的認識，進一步領(lǐng)會到為人民效勞的根本宗旨和重要思想的精神本質(zhì)，對黨的提出全面奔小康的遠景目的充滿期望。我深深的認識到：工作崗位沒有上下之分，一定要好好工作，不工作就不能表達自己的人生價值。二、教育教學方面1、注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進展施教，讓學生掌握好科學知識。2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。4、加強學生心理安康教育。我利用生物教學技術(shù)知識和技能，并結(jié)合豐富的網(wǎng)絡資，為學生提供一些心理安康教育網(wǎng)站，從中選擇有益于學生身心安康開展的內(nèi)容，解決中學生青春期發(fā)育的安康問題。三、認真做好其它工作認真完成教誨處的常規(guī)工作，認真完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作。經(jīng)過努力，教學工作中獲得了一定的成績，我將一如既往地探究教學，進步教學才能，取長補短，完成自我。四、創(chuàng)新之處在當前教育改革的浪潮中，我積極探究如何把教育的學習，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探究應用生物學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和理論探究才能的新方法。運用生物學知識向?qū)W生提供更為豐富的學習資。結(jié)合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學的這種學生樂于承受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探究、學習、考慮、創(chuàng)新的時機，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學生主動通過網(wǎng)絡搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富。五、今后工作思路在獲得一定的成績根底上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。針對這些問題，在今后的工作中總的教學指導思想：合理安排時間，一如既往的認真完成領(lǐng)導交給的任務，繼續(xù)穩(wěn)固根底知識和根本技能教學，同時注重實驗教學和應用知識的培養(yǎng)。詳細做法如下：1、作為一名生物老師，首先要按新課標的要求，備課充分，不折不扣的完成教學任務，確保生物教學質(zhì)量。2、精心設(shè)計導語，多鼓勵，多表揚，情感教育，激發(fā)學生學習興趣。3、語言精煉，合理使用多媒體手段，進步課堂教學效率。4、針對詳細內(nèi)容自然浸透德育教育，激發(fā)學生學會做人學會學習的內(nèi)動力。5、課堂多設(shè)置有效追問，鍛煉學生表達才能；多聯(lián)絡實際解決問題，鍛煉學生應用知識的才能。6、精心設(shè)計和改良實驗教學，讓學生的實驗才能進一步進步。7、通過課外活動和個別輔導進展培優(yōu)補差教學。8、建立有效可行的評價制度，通過評價促進學生學習。9、繼續(xù)搞一些有用有趣的生物知識競賽，進步學生的學習積極性10、多反思自己的教學工作，及時記錄好的方法，改良缺乏11、多聽課，積極參加進修學習，多讀專業(yè)知識，進步自己的業(yè)務才能12、合理安排時間，進步工作效率，以便更好的完成更多的工作。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好生物課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。2023生物教學年度工作總結(jié)【三】在教學的過程中，如安在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我始終的探究標的目的。學生是主體。果此，在教學之前，當真過細地研討課本，研究先生控制知識的方法。通過研究教學綱要和教材，一直探究，測驗考試各種教養(yǎng)的方式，那些都是必不成少的條件。作為生物課單單做好這些還遠近不敷，要讓性命活動的進程留在學生的記憶中。進步學生學習生物的興致和進步課堂的光陰效力是要害。首先，我經(jīng)常應用資本、各類相干專業(yè)的書報純志懂得古代生物迷信的意向，搜集一些新的生物學結(jié)果先容給學生，以激收學生的學習興趣，也開拓自己的教學視線和思想。我在教學中，同時也鼓勵學生搜集身旁有閉生物的問題，在課堂上開拓一片互相交換、互相討論存眷題目的六合。通過如許的材料互動形式把課堂教學與生涯起來，表現(xiàn)生物學科的社會性一里。其次，學研究表白：人的意識運動老是和情緒嚴密接洽的，是在感情的推進下進展的。教學中，我常學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制造，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展蟲豸稱號的認識競賽。豐碩多彩的生物課內(nèi)科技活動符合學生的心理和心思生長法那么，既擴展學生的常識視家，激起求知興趣，也加強他們進修生物學的踴躍性和自動性。通過課中科技活動把生物課堂延長到課外，為他們自己的愛好和專長供應了機遇，通過創(chuàng)造、探究息爭決一些生物學識題，理解生物科學在人類保存和開展和現(xiàn)代化扶植中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為夢想跟抱負，有益于因材施教和培育生物科學的后備人材。再次，教育心的研究還告知咱們：詳細的東西比形象的貨色輕易被感知，人獲得悉識是經(jīng)由過程各類感到器官來感知的，應用的感民越多播種也越年夜。因此課堂上，我習氣通過媒體影片、什物觀察、試驗操縱、掛圖演示、真地欣賞、事例說明、腳色表演等手腕把龐雜的問題簡單化處置后浮現(xiàn)正在學生眼前，讓學生學得更輕松也讓學生可能更多的參加到課堂當中獲得更多的操作技能。同時，課堂上我器重德育的浸透工作，讓學生在學習生物知識的同時，熏陶他們愛天然、愛科學、愛故國、愛休息的思維情操，建立關(guān)心生態(tài)等的思惟，增進學生周全成長和特性造就。2023生物教學年度工作總結(jié)【四】一學年的生物老師實習生活即將完畢，在教學技能方面我有很多體會，所以，做以下總結(jié)：一、導入技能導入對于開展一節(jié)課很重要，生物課的導入一定要多與實際聯(lián)絡，力求新穎別致，生動活潑，富有情趣，這樣才能吸引學生的注意力，讓學生迅速進入課堂。老師的語言也很重要，老師可以用幽默幽默的語言，也可以用成心設(shè)懸的語言，也可以用優(yōu)美動聽的語言等等，目的是吸引學生注意力。我經(jīng)常從實際生活中的一些現(xiàn)象，來找到一節(jié)課的切入點，這樣可以引起學生的共鳴。有時也會用一些與要講內(nèi)容相關(guān)的視頻導入，吸引學生注意力。我很注重一節(jié)課的導入，每節(jié)課我都會精心設(shè)計導入環(huán)節(jié)。二、講解技能生物學的概念學習比擬枯燥，且不易理解。所以說對概念的講解需要多樣化的方式。這樣使枯燥無味的概念學習變得生動起來。我在講課過程中會運用多種講解技能。比方用實驗的方法講解，在講“小腸內(nèi)部的構(gòu)造”的時候，可以用解剖豬的小腸實驗，來讓學生們觀察到“小腸皺襞”、“小腸絨毛”。這樣學生們很容易理解小腸內(nèi)部的構(gòu)造了。也可以用創(chuàng)設(shè)情境的方法，在講“生態(tài)系統(tǒng)”時，可以創(chuàng)設(shè)一個校園內(nèi)的情景“有花有草，有鳥有蟲，有陽光有空氣等等”再讓學生自己描繪一下自己家周圍的環(huán)境，進而讓學生知道了什么是生態(tài)系統(tǒng)。講解技能有很多種，需要繼續(xù)探究。在講解過程中，要有目的性，重點要突出；要有針對性，要符合學生的心理承受程度?？傊v解要有藝術(shù)性，運用多種技巧，讓學生理解承受枯燥的概念。三、提問技能課上提問可以突出重點，進步學生注意力，增強課堂效果，但是提問不是胡亂提，而要講究技巧。在設(shè)計實驗的時候經(jīng)常會用到提問中的追問。在講“探究鼠婦的生存環(huán)境”的實驗時，我對學生的設(shè)計方案采取一層一層追問的方式，讓學生更加深化的理解實驗。在講某個知識點時，我經(jīng)常會設(shè)置疑點，提出問題，讓學生認真去考慮。比方，在講“人類的起”的時候，我給學生們比擬了人和類人猿的異同，然后問“為什么人和類人猿有這么多相似之處？”學生們自己組織答案，既進步了學生們的考慮才能，也加深了學生對知識的理解。四、互動技能生物課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)師生之間和學生之間的互動，因為生物與實際聯(lián)絡比擬多。我經(jīng)常會在課上與學生互動，運用一些與實際聯(lián)絡較多知識展開討論。比方，在講“遺傳”的時候，我讓學生說說自己都遺傳了父母的哪些性狀，學生們討論很劇烈，進而再講遺傳物質(zhì)。在講“生物性狀”時，我讓學生們觀察自己的一些性狀特點，比方“單雙眼皮、有無耳垂、左右撇子、直發(fā)卷發(fā)等等”。讓學生們觀察之后，都說說自己的一些性狀，讓學生們理解性狀。通過互動，不僅可以進步課堂氣氛，也可以加深學生對知識的理解。五、演示技能在生物課堂中，教具是非常重要的教學輔助手段。教具可以直觀的展現(xiàn)教學內(nèi)容，學生易于承