初中語(yǔ)文語(yǔ)法詞性doc

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中語(yǔ)文語(yǔ)法詞性doc初中語(yǔ)文語(yǔ)法詞性（一）實(shí)詞1.名詞表示人或事物名稱(chēng)的詞叫名詞。下邊劃線的詞分別表示不同人或事物的名稱(chēng)。

中間掛著一塊匾道三味書(shū)屋；

匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。

這是閏土的父親所傳授的方法。

正午習(xí)字，晚上對(duì)課。

表示人名的如“孔子”“閏土”“父親”；

表示處所的如“三味書(shū)屋”；

表示時(shí)間的如“正午”“晚上”；

表示方位的如“中間”“下面”；

表示事物的如“梅花鹿”“匾”“畫(huà)”“古樹(shù)”“牌位”；

表示抽象概念的如“方法”。

2.動(dòng)詞動(dòng)詞是表示動(dòng)作行為、進(jìn)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。下邊劃線的詞分別表示不同的意義。

他穿上那套美麗的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這結(jié)果一課我們大家都有大量地方理應(yīng)誹謗自己呢。

想起這些，我多么懊悔走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。表示動(dòng)作行為的如“穿”“跳”“爬”“走”“紀(jì)念”“誹謗”；

表示存在變化的如“有”“增加”“縮小”；

表示心理活動(dòng)的如“想”“懊悔”；

表示可能、意愿的如“理應(yīng)”；

表示趨向的如“下去”“上去”；

表示判斷的如“是”。

3.形容詞形容詞是表示事物的外形、性質(zhì)或狀態(tài)的詞。下邊劃線的詞都是形容詞。

這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；

但這小姑娘的平靜、大膽、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我貌似覺(jué)得眼前有無(wú)限光明表示外形的如“小”（另外如“大”“高”“圓”等）；

表示性質(zhì)的如“平靜”“大膽”“樂(lè)觀”；

表示狀態(tài)的如“朦朧”“橘紅”“遠(yuǎn)”等。

形容詞常用來(lái)修飾名詞。恰當(dāng)使用形容詞，能把人或事物寫(xiě)得概括、生動(dòng)。

4.代詞留神下邊句子中加線的詞。

把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神不少的人把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

就在這里睡覺(jué)怎么行呢不知什么時(shí)候又睡著了。

我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；

上面句子里加線的詞都是起指代作用的，稱(chēng)為代詞。代詞包括人稱(chēng)代詞，代替人或事物的名稱(chēng)，如我、你、他、我們、你們、他們、自己、人家；

疑問(wèn)代詞，用來(lái)提出問(wèn)題，如誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪里；

指示代詞用來(lái)識(shí)別人或事物，如這、那、這里、那里、這么、那么、每、各。使用人稱(chēng)代詞，要留神“他們”可專(zhuān)指男性，也可指男女兼有。還要留神“我們”和“咱們”用法的識(shí)別?！拔覀儭敝刚f(shuō)話人，有時(shí)也可包括聽(tīng)話人；

“咱們”確定包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人。指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指。

5.數(shù)量詞一座30里高的瑤山。

等了好久才走了幾步。

拿出僅有的一點(diǎn)米。

一尺多寬。

第一座難走的山。

五、八軍團(tuán)。

歇了一下。

上面加點(diǎn)的詞都是表示數(shù)目的，叫數(shù)詞。在數(shù)詞中，有的表示確數(shù)，如一、二、百、千；

有的表示概數(shù)，如幾、些、多數(shù)、少數(shù)；

有的表示序數(shù)，前頭要加上表示次第的“第、初、老”等等，如第一、初五、老三。

上面加的詞，都是表示單位的量詞。有的表示事物的單位；

有的表示動(dòng)作、行為的單位。前者較多，有表示個(gè)體的，如只、個(gè)、臺(tái)、枝、條；

有表示集體的，如雙、副、對(duì)、類(lèi)、幫；

有表示不定量的，如些、點(diǎn)；

有表示度量衡的，如丈、尺、里、畝。后者較少，如次、回、下、趟、遍、陣、場(chǎng)、遭、番。

數(shù)詞和量詞往往連用，構(gòu)成數(shù)量詞。表示事物單位的數(shù)量詞常用在名詞前邊，如一本書(shū)；

表示動(dòng)作、行為單位的數(shù)量詞常用在動(dòng)詞后邊，如去一次。

（二）虛詞一、副詞和連詞副詞用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為、動(dòng)作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情勢(shì)、語(yǔ)氣等。常用的副詞如很、更、最、分外、都、只、才、就、已經(jīng)、剛剛、馬上、猛然、逐漸、終究、不、沒(méi)、約莫、簡(jiǎn)直，等。

副詞主要用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，如課文里的句子“花里帶著甜味兒；

閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”這里連用了“仿佛”“已經(jīng)”“滿”三個(gè)副詞，修飾表示判斷的動(dòng)詞“是”?！胺路稹北硎厩閯?shì)，猶如、貌似的意思；

“已經(jīng)”表示完成；

“滿”表示程度深。這句話，從聞到花的甜味聯(lián)想到果實(shí)累累，用虛寫(xiě)開(kāi)拓了迷人的豐收美景。假設(shè)不用這幾個(gè)副詞，句子變成“樹(shù)上是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實(shí)際，也沒(méi)有豐富想象的意味了。

留神下邊句子里加線的詞。

1．這篇散文贊美春的活力，帶給人以夢(mèng)想和氣力。

2．賞識(shí)大自然或者讀寫(xiě)景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

3．只要反復(fù)誦讀，就可以把課文背熟。

第1句“和”連接“夢(mèng)想”“氣力”，表示并列關(guān)系；

第2句“或者”連接“賞識(shí)大自然”“讀寫(xiě)景抒情的文章”，表示選擇關(guān)系；

第3句“只要”表示條件，和副詞“就”合作使用。這些起連接作用的詞，叫做連詞。常見(jiàn)的連詞還有同、跟、而、并且、而且、雖然、但是、假設(shè)、只有、由于、所以等。

二.、介詞、助詞、嘆詞、擬聲詞1、介詞介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來(lái)表示動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、理由、目的、對(duì)比等。例如（1）從第一組（開(kāi)頭值日）（表起止）（2）往北（走）（表方向）（3）沿著河邊（跑步）（表處所）（4）從早到晚（不閑著）（表時(shí)間）（5）給病人（送藥）（表對(duì)象）（6）依照他的樣子（做）（表方式）（7）由于著涼（他病倒了）（表理由）（8）為“四個(gè)現(xiàn)代化”（而奮斗）（表目的）（9）比前幾天（熱多了）（表對(duì)比）常用介詞及其用法（順口溜）自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到，和、跟、把、比、在、關(guān)于，除了、同、對(duì)、向、往、朝用在名詞代詞前，修飾“動(dòng)”“形”要記牢。

2助詞助詞是沒(méi)有獨(dú)立性，意義最不實(shí)在的虛詞。助詞可分為三類(lèi)布局助詞的、得等，其中“的”表示兩片面之間的修飾關(guān)系，“得”表示補(bǔ)充關(guān)系。

例如光芒的歷程（“光芒”修飾“歷程”）逐漸的走（“逐漸”限制“走”）跳得高（“高”補(bǔ)充修飾“跳”）動(dòng)態(tài)助詞著、了、過(guò)，表示動(dòng)作、行為的狀態(tài)。其中“著”表示動(dòng)作、行為正在舉行中；

“了”表示已經(jīng)完成；

“過(guò)”表示曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。

例如他走了（表示他已經(jīng)離開(kāi)這里）他走著（表示正在走）他來(lái)過(guò)（表示曾經(jīng)來(lái)這里，現(xiàn)在卻不在）語(yǔ)氣助詞的、了、嗎、吧、呢、啊、呀，表示陳述、疑問(wèn)、祈使、慨嘆等語(yǔ)氣，都用在句子末尾。

例如他會(huì)的。（表示斷定的語(yǔ)氣）他贏了。（表示確定的語(yǔ)氣）你冷嗎（表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣）你去吧。（表示祈使的語(yǔ)氣）多美?。ū硎究畤@的語(yǔ)氣）3、嘆詞嘆詞是表示慨嘆、呼叫、應(yīng)答等聲音的詞。嘆詞一般都是單用，位置對(duì)比生動(dòng)，可以在句前，也可以在句中或句末，語(yǔ)句的意思不變。

例如喂，你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有（在句前）你，喂，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有（在句中）你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有喂（在句末）4、擬聲詞擬聲詞是摹擬聲音的詞。如嘭、嘩啦、哐啷、叮噹、轟隆隆等。

漢語(yǔ)詞性練習(xí)題一1、選出下面一句話中畫(huà)橫線的詞的詞性正確的一組（）明天早晨我和李光、王平同學(xué)在學(xué)校集合去爬山。

A.副，連，代，連，動(dòng)B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動(dòng)D.名，介，名，動(dòng)，名2、①誰(shuí)②是③最④心愛(ài)⑤的⑥人詞性分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.①名詞②助詞③形容詞④動(dòng)詞⑤代詞⑥代詞B.①名詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞C.①代詞②助詞③介詞④動(dòng)詞⑤助詞⑥名詞D.①代詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞3、對(duì)以下加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）①他畫(huà)的畫(huà)兒得獎(jiǎng)了。②他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要教導(dǎo)。

A.①動(dòng)詞名詞②形容詞介詞B.①名詞名詞②形容詞介詞C.①動(dòng)詞名詞②動(dòng)詞副詞D.①動(dòng)詞動(dòng)詞②副詞介詞4、“有些女人的預(yù)算里還有一面（）蛋圓形的鏡子，一方乳白（）的毛巾，或者一頂結(jié)（）得很好看絨線的小圓帽?！眲澗€詞語(yǔ)詞性判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.名詞形容詞副詞B.量詞形容詞介詞C.量詞形容詞動(dòng)詞D.代詞副詞動(dòng)詞5、對(duì)“下”的詞性的分析，正確的一組是（）老虎剛要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。

A.①動(dòng)詞②方位詞③量詞B.①介詞②方位詞③量詞C.①動(dòng)詞②助詞③量詞D.①介詞②助詞③量詞6、下面四句話中“跟”字的詞性依次列出四種，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）①跟著好人學(xué)好事②我跟他是同桌③我跟他學(xué)唱歌④那鞋的跟高得沒(méi)法穿A.①動(dòng)②介③連④名B.①介②動(dòng)③動(dòng)④名C.①動(dòng)②介③連④形D.①動(dòng)②連③介④名7、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性一致的一項(xiàng)（）A.春回大地群山綠B.春風(fēng)又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃綠了笆蕉8、選出以下帶下劃線詞詞性不同的一項(xiàng)（）A.電燈突然亮起來(lái)了。

B.這場(chǎng)雨下得太突然。

C.心臟突然中斷了跳動(dòng)。

D.突然，掌聲暴風(fēng)雨般地響起來(lái)。

9、從下面選出詞性一致的一項(xiàng)（）A.聽(tīng)?wèi)?zhàn)役閱歷夢(mèng)想拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來(lái)單單經(jīng)常逐漸D.胖宏偉沖動(dòng)承受理應(yīng)10、判斷以下句子中加下劃線詞的詞性，寫(xiě)在句末括號(hào)中。

①這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。（）②月色便朦朧在這水氣里。（）③月色給大地帶來(lái)一片朦朧。（）④隔著云看太陽(yáng)和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（）⑤他患了一場(chǎng)大病。（）⑥他病了三天。（）⑦這把鎖銹死了。（）⑧這把鎖長(zhǎng)了銹。（）11、指出正確說(shuō)明下邊加下劃線詞的詞性及意義的一項(xiàng)（）這時(shí)船慢了，不久就到了，公然近不得臺(tái)旁A.“近”本來(lái)是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。

B.“近”本來(lái)是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。

C.“近”本來(lái)副詞，這里作動(dòng)詞，意思是進(jìn)去。

D.“近”本來(lái)是形容詞，這里作動(dòng)詞，意思是靠近。

12、下面句中加下劃線詞的詞性完全正確的一項(xiàng)（）她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的體驗(yàn)，她說(shuō)她和丈夫是一對(duì)患難夫妻。

①動(dòng)詞②形容詞③介詞④連詞A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②13、找出詞性完全一致的一組（）A．名貴榮譽(yù)高傲戰(zhàn)友B．制造報(bào)答提高尋求C．角色語(yǔ)文經(jīng)常興趣D．分外無(wú)意領(lǐng)會(huì)風(fēng)景14、下面句中加點(diǎn)詞的詞性完全一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．①他在學(xué)校里②他在閱覽室學(xué)習(xí)B．①這座房子朝南②他朝北走去了C．①物質(zhì)文明創(chuàng)辦和精神文明創(chuàng)辦理應(yīng)一起抓②張健和李升一同到北京去了D．①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他得到了百米冠