教師節(jié)廣播稿3

第第頁(yè)教師節(jié)廣播稿

老師節(jié)廣播稿1

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今日我們迎來(lái)了第**個(gè)老師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候！9月10日，全部的花兒都在流溢芳香；9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。很多青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；很多感恩的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)理想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不傾慕財(cái)寶的金山就在身旁；一年年，一每天，您為同學(xué)的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您精美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最憧憬！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬愛(ài)的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！您辛苦了，感謝您！

老師節(jié)廣播稿2

播放開(kāi)播曲：

《【男】一季季的花開(kāi)花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想傾聽(tīng)教導(dǎo)的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿意

【女】驅(qū)除了您疲乏的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】漂亮了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】困難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第老師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘卻，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充斥著思念與感恩的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無(wú)限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了學(xué)校，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著將來(lái)，讓光榮的職業(yè)充斥陽(yáng)光;播種著盼望，讓崇敬的目光充斥感恩。那種全人類的仰視，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，耀眼了您芳香的情懷;聰慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指引了通向抱負(fù)的道路，黑板記住了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，上心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗健壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō)，老師塑造著將來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今日無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)將來(lái)的騰飛和輝煌。

老師節(jié)廣播稿3

女：告辭了炎炎的夏日，涼快怡人的秋天向我們開(kāi)展了笑顏;

男：告辭了假期的寧?kù)o與沉靜，漂亮的學(xué)校又充斥了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激昂人心的日子。

男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的盼望，帶著新的向往，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：文萃學(xué)校學(xué)校廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是**

男：我是***。今日的節(jié)目由我們兩人主持，盼望大家能夠喜愛(ài)。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩(shī)朗誦。

女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

男:好書推舉。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是老師節(jié)，***體師生迎來(lái)了第33個(gè)老師節(jié)。

女：十號(hào)早晨，伴著朝陽(yáng)，全體老師在國(guó)旗下莊重宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃老師。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位老師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了全部孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

男：最末小伙伴們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《老師，我們永久愛(ài)您》

女：你獻(xiàn)上一朵花，

男：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給心愛(ài)的老師。

女：是您給了種子，太陽(yáng)般的暖和;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明朗的星星，閃耀著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把快樂(lè)帶給了大家。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永久記住您的情;

男：無(wú)論我們走到哪兒。永久記住您的話。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永久記住您的愛(ài);

男：無(wú)論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。

合：老師，我們永久愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道老師節(jié)歡樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happyteachers’day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!

男：下一個(gè)老師節(jié)，我們也可以用這句話祝愿老師了。

甲：到了“好書推舉”的時(shí)間。本期為大家推舉的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)受和遇到的事情，充斥了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書里有很多閃光的環(huán)節(jié)，悄悄散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)惜與尊敬，對(duì)小孩子自由、頑皮、自由自在天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓舞。

女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男：心愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：文萃學(xué)校學(xué)校廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去成長(zhǎng)的的快樂(lè)。

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

合：最末，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。

老師節(jié)廣播稿4

A：同學(xué)們

B：老師們

AB：大家好！百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了。

A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的老師節(jié)。

B：祝愿全部的老師節(jié)日歡樂(lè)！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)老師節(jié)”特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘卻全部辛勤耕耘、潑灑青春的教

育者。

B：此情此景，鮮花與掌聲需要記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老

師。

A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮囑，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A：由于您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

B：由于您一番耕耘的辛苦，才會(huì)有稻麥的金黃。

A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芳香。

B：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

AB：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂(lè)起〔我們愛(ài)老師〕

音樂(lè)停

A：同學(xué)們，在我們**學(xué)校的每一個(gè)角落，到處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

B：在老師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校六班級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校全部的老師，獻(xiàn)給天下全部的老師，祝他們節(jié)日歡樂(lè)！

老師節(jié)廣播稿5

女：學(xué)校之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲

男：大家好，我是高二8班葉蘇川

女：我是高二10班葉媛媛。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的老師節(jié)，為此學(xué)校之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱

女：在這美滿、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠(chéng)篤、最喧鬧的心，

男：祝關(guān)懷、疼惜咱們的全部老師們節(jié)日愉快、美滿健康

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師，

男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容老師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記住老師無(wú)窮蜜意

男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

女：在這非常的日子里，老師我想對(duì)你說(shuō)

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種歡樂(lè)和義務(wù)。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生涯中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們?cè)敢?，能把全部向您傾訴。

男：感恩您——老師，是您讓我清晰：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中查找光亮。

女：或者你講課的每個(gè)環(huán)節(jié)跟著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈愛(ài)，我們將永久保存。

男：九月讓我們從今不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)耘f在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用激昂銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

女：九月的樂(lè)章未然奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，全部拼搏在教育陣線的老師們。

學(xué)校生老師節(jié)廣播稿青春

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受學(xué)校風(fēng)采。

乙：放飛童年理想，打造陽(yáng)光生活。

甲：在這熟識(shí)而又暖和的音樂(lè)聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

乙：尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很興奮，今日我們能在這美妙的時(shí)刻相聚。

甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲：講文明、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)校生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的同學(xué)提出明確、詳細(xì)、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教育，同學(xué)從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊敬別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明白，行文規(guī)范了。盼望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣，我們的學(xué)校會(huì)更加和諧。

二、主題播報(bào)區(qū)。

乙：金秋九月，碩果累累，學(xué)校里處處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅。

甲：九月的天空格外清亮高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群悄悄無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民老師。

乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。

乙：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，

乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)憂我們糜費(fèi)早上珍貴的時(shí)間;

甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì);

乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，援助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在援助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。

乙：由于您知道，每一天對(duì)我們都特別重要;

甲：由于你知道，我們不能把自己的生命糜費(fèi)掉。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感恩之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠仔細(xì)聽(tīng)講，讓您在用心上課之余不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為同學(xué)應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

甲：老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感恩之心。

乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我心愛(ài)的老師們。

三、歌聲送祝愿

《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》

甲：最末，誠(chéng)心地祝福我們的老師身體健康，工作順當(dāng)!

乙：時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

甲：心愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

老師節(jié)廣播稿6

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今日我們迎來(lái)了第29個(gè)老師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候！9月10日，全部的花兒都在流溢芳香；9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。很多青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；很多感恩的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)理想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不傾慕財(cái)寶的金山就在身旁。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最憧憬！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬愛(ài)的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！您辛苦了，感謝您！

老師節(jié)廣播稿7

老師，在您的心靈深處，生長(zhǎng)著一片愛(ài)的森林

金秋九月，碩果累累，學(xué)校里處處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅，九月的天空格外清亮高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群悄悄無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民老師，她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子，時(shí)間交替、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，多想對(duì)她說(shuō)一聲：“心愛(ài)的老師，不管再過(guò)多少年，不管我們走過(guò)遠(yuǎn)，您永久是我們最尊敬的人！”

老師節(jié)廣播稿8

時(shí)間：20**.9.10

主持人：**

主辦：六〔2〕中隊(duì)

主題：《老師節(jié)獻(xiàn)禮》

〔《我們是共產(chǎn)主義接班人》〕

一：開(kāi)場(chǎng)白

男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了，歡迎同學(xué)們的收聽(tīng)！

女：度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的暑假，我們又回到了這漂亮的學(xué)校。

男：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

一、男：首先我們先來(lái)收聽(tīng)一周學(xué)校時(shí)事

二、女：***，你知道9月10日是什么日子嗎？

男：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。你知道為什么把老師節(jié)定在9月10日嗎？

女：不知道。

男：還是讓我來(lái)告知你吧。將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、學(xué)校新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開(kāi)始尊師重教，可以給“老師教好，同學(xué)學(xué)好”制造良好的氣氛。所以從20**年9月10日起，中國(guó)便復(fù)原建立了第一個(gè)老師節(jié)，從今以后，老師就有了自己的節(jié)日。

女：哦，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。

合：在第二十六個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，祝福我們新區(qū)二小每一位老師身體健康，家庭美滿，萬(wàn)事如意！

女：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

男：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，心愛(ài)的老師；

女：是誰(shuí)把幼苗辛勤培育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，心愛(ài)的老師；

男：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道？是您，心愛(ài)的老師；

女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

男：您的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

女：我們信任您，心愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，心愛(ài)的老師，

男：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感恩和祝愿，

合：祝愿您，心愛(ài)的老師，祝您健康，歡樂(lè)，永久年輕！

男：下面，我向同學(xué)們推舉慶賀老師節(jié)的十種方式，有愛(ài)好的同學(xué)不妨一試喔。

1.給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件；

2.給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信；

3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

4.早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問(wèn)候；

女：

6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)歡樂(lè)的話；

7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時(shí)說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”；

9.給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師愛(ài)護(hù)好嗓子；

10.給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。

男：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得敬愛(ài)的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！您辛苦了，感謝您！”

女：今日給大家講的成語(yǔ)故事《程門立雪》

男：宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師非常敬愛(ài)，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他敬愛(ài)老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

女：楊時(shí)在青少年時(shí)代特別用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)出名的學(xué)問(wèn)家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么虛心、尊敬。

男：有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，去程頤家里。守門的人說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打攪?yán)蠋煹奈缢?，便一聲不響地立在門外等著。

女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身顫抖。他照舊站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。

男：這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時(shí)這種敬愛(ài)老師的優(yōu)良品德，一貫受到人們的贊揚(yáng)。正是由于他能夠敬愛(ài)師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)究竟成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

二：結(jié)束

男：每當(dāng)走過(guò)您的窗前，

總有您疲乏的身影，

女：每當(dāng)走過(guò)您的窗前，

總有您辛勤的身影，

男：人生路途上，

是您為我們指路，

女：知識(shí)的`海洋，

是您教我們?nèi)绾伟坑危?/p>

男：我們的勝利——有您一份

女：我們的榮譽(yù)——有您一份

男：由于，沒(méi)有您的諄諄教育，

就不可能有我們的勝利，

女：由于，沒(méi)有您的諄諄教育，

就不可能有我們的榮譽(yù)，

男：在今日您的節(jié)日里，

我對(duì)您表示誠(chéng)心的祝愿——

合：老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！

女：下面請(qǐng)聽(tīng)《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》，獻(xiàn)給全部辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們。

〔播放歌曲：《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》〕

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：心愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

男：再見(jiàn)！

老師節(jié)廣播稿9

心愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們“紅領(lǐng)巾”廣播站帶著涼爽的微風(fēng)，伴著精美的旋律和您見(jiàn)面了!我是主持人：**

首先祝福每位收聽(tīng)到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美妙的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);盼望我們的節(jié)目，能讓您焦灼的工作和學(xué)習(xí)得到放松!

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，班主任老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

老師您耕耘著將來(lái)，讓光榮的職業(yè)充斥陽(yáng)光;播種著盼望，讓崇敬的目光充斥感恩。那種全人類的仰視，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…

三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，耀眼了您芳香的情懷;聰慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指引了抱負(fù)的道路，黑板記住了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…

歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。上心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗健壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

老師們!祝您快樂(lè)歡樂(lè)!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

老師節(jié)廣播稿10

甲：在這丹桂飄香，風(fēng)情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來(lái)老師節(jié)。

乙：此刻，心愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦?/p>