小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總

精品文檔第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總一、形近字組詞

稈(葦稈)——桿(旗桿)徒(徒弟)——陡(陡峭)壁(墻壁)——璧(璧還)繡(繡花)——銹(生銹)瑞(瑞士)——端(端正)載(重載)——栽(栽樹(shù))澈(清亮)——撤(撤退)砍(砍樹(shù))——吹(吹風(fēng))棟(棟梁)——凍(冰凍)歐(歐洲)——?dú)?毆打)涉(干涉)——步(步行)廂(車廂)——箱(皮箱)二、多音字

fènɡ門(mén)縫——fénɡ門(mén)縫kōnɡ太空——kònɡ空暇qū彎曲——qǔ歌曲juǎn卷尺——juàn試卷yīnɡ應(yīng)當(dāng)——照顧yìnɡlù露水——lòu露臉huǎnɡ明晃晃——huànɡ晃動(dòng)piāo漂流————piǎo漂白——piào美麗三、近義詞

鋒利——銳利啟程——起程致謝——道謝寬敞——寬廣

凝視——注視湛藍(lán)——蔚藍(lán)清亮——透明搖晃——晃動(dòng)

瀕臨——臨近疲乏——疲勞舒暢——舒適挺拔——挺立

譴責(zé)——責(zé)怪贊美——贊嘆無(wú)奇不有——一應(yīng)俱全

四、反義詞

特別——一般溫暖——嚴(yán)寒增加——減少清亮——渾濁

筆直——彎曲高尚——低賤煩惱——方便寬敞——狹窄

沉重——輕松譴責(zé)——表?yè)P(yáng)希翼——失望

五、留心關(guān)聯(lián)詞

1．雖然它如此靈巧，依然難以逃脫翠鳥(niǎo)鋒利的雙眼。

2．別管怎么樣，家家戶戶憑著銳利的斧頭，生活過(guò)得都別錯(cuò)。

六、寫(xiě)景古詩(shī)名句

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。(唐王維)

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(唐王維)

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋歪。(唐王建)

穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（唐杜甫)

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(宋晏殊)

七、按課文內(nèi)容填空

1、《翠鳥(niǎo)》一課作者從近到遠(yuǎn)的順序描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的外形、動(dòng)作、家。并且作者又抓住了翠鳥(niǎo)的顏群，小巧玲瓏，叫聲清脆，動(dòng)作敏捷這幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。從這篇課文中我們能體味出作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜歡之情。

2、《燕子專列》這篇課文采納了倒敘的寫(xiě)作手法，從這篇課文中，我理解了要保護(hù)鳥(niǎo)類。學(xué)了這篇課文，我想對(duì)貝蒂講：貝蒂，你真了別起，自個(gè)兒一具人搶救了十幾只燕子，往后我也要像你一樣有一顆愛(ài)心去保護(hù)小動(dòng)物。

3、聽(tīng)見(jiàn)消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋覓凍僵的燕子。從所填的詞語(yǔ)能夠看出人們得知燕子的驚險(xiǎn)事情后的焦急之情。

4、《一具小村莊的故事》，小村莊發(fā)生那么大變化的緣故是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐樹(shù)木，使環(huán)境遭到了極大的破壞。這篇課文告訴我們要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)了這篇課文，我想對(duì)小村莊的人們講：假如別愛(ài)護(hù)環(huán)境，必將受到大自然的懲處，請(qǐng)你們往后一定要保護(hù)大自然。我設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)是：地球是我家，保護(hù)靠大伙兒。

八、課內(nèi)閱讀

《翠鳥(niǎo)》片段

翠鳥(niǎo)喜愛(ài)停在水邊的的葦桿上,一雙紅群的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏群很明艷。額頭的羽毛像橄欖群的頭巾，繡滿了翠綠的花紋。背上的羽毛像淺綠群的外衣。腹部的羽毛像赤褐群的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈便的雙眼下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這一段話寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的羽毛是的，雙眼是的，嘴巴是的。

2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎么樣明艷，用“”畫(huà)出具體的句子。

3、聯(lián)系上下文講講“明艷”的意思：

4、這段話描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的，要緊特點(diǎn)是和。

《燕子專列》片段

于是，政府經(jīng)過(guò)電視和廣播呼吁人們馬上行動(dòng)起來(lái)，尋覓燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)見(jiàn)消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋覓凍僵的燕子。

一具叫貝蒂的小小姐，聽(tīng)見(jiàn)廣播后，和父親媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪

的山間巖縫里，尋覓凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一具人就搶救了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也別在乎。

1、多音字組詞。

jiān()fénɡ（）hǔ（）

間縫處

jiàn（）fènɡ（）chù（）

2、按課文內(nèi)容填空。

（）的春寒