學生感想?yún)R總

陶瓷組張錦虹此次活動我負責制作關于潮汕陶瓷發(fā)展史的課件，我們小組通過“潮州窯”到“中國瓷都”歷史之旅，探索了關于潮汕陶器的前世今生，也對潮汕的本土文化進行了深入了解，讓我明白了歷史并不是陽春白雪，其實它就在我們的身邊。特別是過程中我們利用了地理學與物理學的知識，對潮州筆架山的龍窯進行實踐動手，這也加深了我們對瓷器生產(chǎn)過程、龍窯窯體結構的了解。我也相信潮汕陶瓷在以后會發(fā)展得越來越好，成為潮汕歷史發(fā)展的一張閃亮的名片。馬悅釗這次公開課，我作為陶瓷小組的其中一員，也參與了對潮汕歷史的探訪。我不僅僅了解了潮汕龍窯的歷史，與其他成員的交流、合作也更加默契。這使我從中受益。在我看來，這次歷史公開課不僅僅是一次對自己的歷練，也是我對潮汕歷史了解的一個進程，更使我體會到了“跨學科實踐”的樂趣。感謝在我的初中生活中有這樣一個機會，讓我在課本之外更加熱愛歷史！林震銳通過本次活動，我對潮汕地區(qū)的歷史有了新的認識，在以前，我對汕頭老市區(qū)的印象就是舊這么一個字，在經(jīng)過深入的了解后，我才明白，這片老市區(qū)承載著汕頭200年的歷史所留下的痕跡，曾經(jīng)那西式的郵局，那刻著“大清郵政”的從道光年間建成的郵局，在幾十年前汕頭最繁華的地段----小公園和最熱鬧的百貨大樓依舊綻放著屬于它們的光彩，在經(jīng)過陶瓷歷史小組的分享后，我才明白潮汕陶瓷還有這么顯赫的歷史，在經(jīng)過潮劇歷史小組的分享后，也讓我感受到了它的獨特魅力，也讓我更加愛上我的家鄉(xiāng)！中山路小組李銳嘉在假期期間，各個小組的成員們都組織了準備活動，我是第三個小組也就是中山路小組的一員，在假期的第一天，我與小組成員們一齊前往時代廣場，開始我們的“徒步”之旅。首先，我們到了時代廣場，也就是中山路東，開始收集沿街的民居及建筑的照片，走幾步就拍下一張，一步一步，逐漸從中山東路走到了中山中路，當我們看到不同風格的建筑是，便開始進行小型討論，進行看法交流，按照這兩個步驟，慢慢的又從中山中路走到了中山西路，當我們看見小公園亭時，那種心情，簡直是激動萬分！準備階段我們共用了三個小時，才能得到這許多真實而又珍貴的照片！準備階段過后便是開始制作課件及編寫演講稿，我們小組的同學分工明確，有的寫演講稿，有的剪輯視頻，有的進行課件制作，而我的任務便是制作視頻，在學習的過程中，編輯的不僅僅是一個為了歷史課堂是視頻，更是在編輯其中學到的有關編輯視頻的做法與技巧，收獲滿滿的我，跨學科的重要意義也隨之體現(xiàn)。在假期的前幾天，我們便將成果結出。假期過后到了學校，各個小組的同學便開始排練，展示作品，演唱歌曲，演講介紹，一種種內(nèi)容，一步步進行，每個同學都積極的配合，用了不到一天的零碎時間，將成果展現(xiàn)到最好，這也讓我們的同學更加團結。我認為，這次跨學科歷史課堂是新鮮的，同時也是重要的，雖然在準備與組織上有著一些微小的問題，但是，獲得的是在社會中成長的我們，在準備時積極認真的我們，在排練時團結的我們，更是在學習中不斷獲取新知，不斷愛上學習，不斷成長的我們，這便是這次跨學科歷史課堂給我最大的感想與收獲！詹竣淇中山路組感受：很榮幸成為這次的歷史公開課小組成員。我們這個小組的任務是探尋中山路，假期我們從時代廣場出發(fā)，一直沿中山路走到了小公園。這段路程一共4公里，我們一路邊拍取路邊民居以及店鋪招牌的相片，邊向路人詢問中山路的歷史，一共用了3個小時才走到了小公園，可謂是困難重重啊。探訪完了中山路，我就要開始我的任務——制作ppt了。對從未制作過ppt的我為了制作這次的ppt，費盡了心思，從中午到晚上，一共用了5個小時才將ppt初稿制作完成，交給老師查看后再繼續(xù)做進一步修改，最終定稿。雖然這次的活動有點辛苦，但我們用腳步丈量了汕頭的一隅，親眼見證了整個汕頭歷史的發(fā)展，也做了一次新的嘗試，在實踐中成長，這對我們來說是十分有意義的，我會永遠記住這節(jié)課，記住它帶給我的寶貴的財富！湯潔蕓我們中山路小組在探訪過程中，收獲了汗水與歡樂。雖然走了三個多小時，我們都筋疲力盡，但我覺得是非常有意義的。一來能更好地了解汕頭古老的歷史與文化；二來是鍛煉我們的實踐能力；三來也增進了我們小組的情誼，使我們更加團結友愛，互幫互助。即使是為了公開課而準備，但期間也有許多歡聲笑語：一起走這條老路；一起拍照；一起討論準備ppt；一起吃特色小吃；一起談天說笑......這次公開課，使我們小組四個人都認為十分值得。擴大了我們的眼界，使我們了解到平時沒有注意到的細節(jié)：民居、商標的變化。也讓我們知道了，汕頭正日新月異地發(fā)展中，會變得越來越好。這次探訪中山路，我們學到了許多課堂上沒有學到的東西：汕頭的風土人情；小公園老一輩的熱情善良；中山路沿街的新老建筑；沿途的商標變化。我們了解了中山路從近代到上世紀再到二十一世紀的變化，中山路這一條老路的變化，也體現(xiàn)汕頭人民審美的變化。這也體現(xiàn)了汕頭正在時刻進步，變得更加現(xiàn)代化。在公開課上，我們跟著林梓潔老師進行“跨學科學歷史”。從音樂、數(shù)學、英語、美術等學科去進一步學習歷史，使我們更好地融入其中。到我演講時，即使很緊張，但因有充足的準備，而完成得很順利。在這過程中，鍛煉了我的發(fā)言能力和勇氣，使我學到了一門新技能：演講。我們整個小組都特別感謝歷史老師，給了我們這么好的鍛煉機會。也使我鍛煉領導組織我的小組的能力。也希望以后多組織這種活動，使我們在活動中更好地學習歷史，感受歷史。潮劇組詹蕾星期三的歷史公開課上的很成功，而我的感受也很深讓我印象最深刻的是潮劇組的表現(xiàn)，開頭我們先欣賞了潮?。缄惾迥铮镜囊粋€小片段，緊接著潮劇組的主講人先帶我們了解了潮劇的演變歷史，了解到潮劇的發(fā)展可謂是“一波很多折”啊！另外，潮劇的角色通過各種各樣的形式出現(xiàn)在人們的生活中，如：陶瓷、動畫、剪紙等產(chǎn)業(yè)。接下來便是最精彩的， 由一位同學為我們帶來潮劇的唱段欣賞。這和平時的歷史課堂完全不一樣，同學們在課堂上的的活躍度更高了，氣氛也更為活躍。也許是這種輕松愉悅的氣氛感染到了我吧，讓我不禁想去了解更多關于潮劇的歷史，也希望潮汕的其他文化能不斷傳承和發(fā)揚光大！李雨真這次的歷史公開課是前所未有的，當收到需要參演的任務時，內(nèi)心有一絲絲小興奮卻又有點緊張。我的任務不重，臺詞也很少，所以準備道具的任務就光榮交給了我和親愛的課代表一起完成，在國慶后幾天的晚上，便一直在商量卡片的顏色啊，尺寸啊，字體啊，希望每個人都能對這份賀卡滿意，雖然后面接到不用出演的消息確實是有一點小小的失望，但是我覺得，相對于俗語劇場只是增加課堂趣味性，而演講和手工的同學已經(jīng)將課堂的氛圍做的很好了，又何必失望呢。而彩排時三個小組的人在排練場地一遍遍地，一字一句地過著劇本，臺詞，過場，時間很緊促，但最后出來的效果，確實出人意料的好。課堂剛開始時看到里面坐著密密麻麻的老師，腿不發(fā)軟肯定是假的，畢竟那時我還以為自己要上臺去表演。隨著一個組一個組的演講，氣氛越來越融洽，越來越歡樂，我一直在暗中觀察斜前面的老師，看到她們隨著時間的過去，從一開始的面無表情甚至好像有一點點的嚴肅到面對每一個同學上去演講都笑瞇瞇地看著，內(nèi)心甚慰。劉思琳俗話說得好，“臺上幾分鐘，臺下好多好多年功”。話粗理不粗，同學們在臺上短短的幾分鐘，只幾分鐘也滿載十分搶戲愛出風頭的：狂蹦的心跳，微微顫抖的雙手雙腿，顫抖的聲線，在破音邊緣試探的音調(diào)以及那看著稿還時而念錯疙瘩的幾近失去理智的大腦。欣慰的是，令人激動自豪的是這次課程并沒有辜負在幕后付出了許許多多心血和時間的老師和同學們。且說說我們這首《成都》改編的《中山路》，從歌詞改變到伴奏排練，努力還是沒有被辜負，震撼人心的歌詞，震撼人心的歌喉，震撼人心的現(xiàn)場效果。還有震撼我自己的發(fā)揮，真是感動。整個課堂氛圍時而閃現(xiàn)靈光點，而我們潮劇組歌唱部分還包括兩小段潮劇，表演出來雖然不夠自信，可效果依然杠杠的。說到我們潮劇組，這個主題確實是稍微有點為難我們，有些對潮劇的接觸幾乎要等于0，大家也都是由陌生到熟悉再到努力去把自己的