幼兒教育教學(xué)總結(jié)簡約版

PAGE頁碼頁碼幼兒教育教學(xué)總結(jié)簡約版20____幼兒教育教學(xué)總結(jié)幼兒教化教學(xué)總結(jié)3篇總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、____評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變航袒虒W(xué)總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。幼兒教化教學(xué)總結(jié)篇1時(shí)間的腳步從不停留，我們都習(xí)慣用一擠眼的功夫來形容時(shí)間的消逝，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，一種驕傲感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細(xì)細(xì)品嘗著這半年來的一點(diǎn)一滴……為人師表樹榜樣老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的____思想會干脆影響到孩子。因此，我在____思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對待幼兒園中的教化形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，以主動的情感看法和幼兒應(yīng)對。身懷愛心搞管理在班級管理方面，我思想上高度重視，并主動協(xié)作班主任，努力將班集體建設(shè)成為一個主動向上、和諧溫馨、具有凝合力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知教化工作順當(dāng)開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，創(chuàng)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，我知道了很多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受，我也始終在主動的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗實(shí)力也較弱，許多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會常常詢問孩子的狀況，關(guān)切孩子的健康。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛要全面、公允，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文雅拘謹(jǐn)?shù)母獝郏敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也始終是這么做的。精益求精為保教在日常教學(xué)中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，制訂周安排及日安排，并剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所須要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教化理念和教化策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)實(shí)力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教化相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅局限于學(xué)問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質(zhì)。1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，我不僅僅局限于傳授書本學(xué)問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時(shí)，我會常常做一些好玩的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《相識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一樣認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們在駕馭課本學(xué)問的同時(shí)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好；另外，我也常常組織幼兒活動，使他們在玩中學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)踐，如模擬超市選購 等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動中，我更注意于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對于所學(xué)的學(xué)問有更干脆的感觀。如在相識醋、醬油等的課程中，我會打算這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別；在相識花朵、果實(shí)的過程中，我會采集所須要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻；在相識天氣的教學(xué)中，我會每天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)學(xué)問實(shí)踐化。3、在平常的教化活動中，我會堅(jiān)持耐性、細(xì)心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是留意教化的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并主動改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)覺他們有奢侈糧食行為的時(shí)候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的新奇，然后講解了孩子們所熟識的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識到奢侈糧食的錯誤做法。不斷充電求提高我深刻地相識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。1、向書本求學(xué)問，了解最新的幼教動態(tài)和幼教改新動向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等；2、向同事求閱歷，主動參加學(xué)校組織的聽課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教化方法；3、向?qū)嵺`求真知，通過實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的教化教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。帶著感情勤溝通這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。我常常和家長溝通幼兒教化，介紹新書，并且剛好向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項(xiàng)活動須要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持?；厥走@一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進(jìn)步。當(dāng)然，由于之前我始終從事的是小學(xué)生的教化工作，對于幼兒教化的工作才剛剛起步，可能缺乏一些閱歷，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對于新的教化方式的運(yùn)用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我肯定會主動努力，堅(jiān)持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探究育兒道路，吸取閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園！幼兒教化教學(xué)總結(jié)篇2驚慌而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī)，銳意進(jìn)取，推動幼兒教化事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園老師們的教化教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一樣，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探究中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié)：一．規(guī)范教化教學(xué)工作和日常管理工作為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教化教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過老師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合，使廣闊老師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了肯定的常規(guī)，形成了良好的教化教學(xué)秩序。二．主動開展教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面，我們實(shí)行了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早熬煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作主動性，培育了自信念。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有肯定程度的進(jìn)步。其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)閱歷談體會，切實(shí)幫助老師學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，教養(yǎng)筆記則依據(jù)老師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小閱歷，努力找尋理論支持點(diǎn)。通過主動的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織老師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長剛好把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念____教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年老師教學(xué)評比為契機(jī)開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，提高老師的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力和教學(xué)反思實(shí)力。三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教化思想我園依據(jù)區(qū)教化局的要求，組織老師進(jìn)行研討活動，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并依據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織老師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的主動摸索，老師的相宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì)、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進(jìn)一步熬煉了組織協(xié)調(diào)實(shí)力。四．深化一線，加強(qiáng)管理1．為確保幼兒園教化教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織老師深化各班進(jìn)行聽課、看活動，了解每位老師的教學(xué)，聽課后和老師剛好進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。2．依據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地老師的教學(xué)進(jìn)行評估。3．完善班級工作手冊，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。五．家園協(xié)調(diào)，合作共贏1．各班開學(xué)初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的'聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通，。2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充溢，同時(shí)通過家訪等形式親密家園聯(lián)系。3．11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)狀況以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r。4．主動參加社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我園還主動參與蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進(jìn)了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。六．存在的不足1、教化理念和老師的教學(xué)實(shí)踐還存在著肯定的距離，老師在活動中幫助幼兒梳理提升閱歷的實(shí)力有待提高。2．教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。3．區(qū)角活動開展不扎實(shí)、有效。一學(xué)期來，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著很多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。教化須要無私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新。成果只代表過去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成果！幼兒教化教學(xué)總結(jié)篇3帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的酷愛，這個學(xué)期，擔(dān)當(dāng)了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒健康、平安作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)幫助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，剛好發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教化教學(xué)工作1、為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們接著沿用了整合課程，圍繞《我家和我家旁邊的》《交通工具博覽會》《奇異的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們協(xié)作主題開展的須要，敏捷地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒供應(yīng)各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時(shí)依據(jù)主題須要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、特性化的發(fā)展。2、針對班級孩子年齡及實(shí)力的差異，我們營造了一個公允、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒主動關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小嬉戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的學(xué)問。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都特別滿足孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。三、家園合作，充分利用教化資源，家園同步地教化孩子現(xiàn)在的家長，都特別的關(guān)注和驚慌孩子的教化問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師，家長對老師都不熟識和了解，剛開學(xué)的時(shí)候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的看法。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時(shí)和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。首先，我們每周仔細(xì)填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況剛好反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，激勵家長主動到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些須要家長協(xié)作的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，剛好了解家長對