乘加乘減教案

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)審批者授課時(shí)間：2018年11月1日學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)共（5）課時(shí)第（4）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容乘加乘減課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握乘加乘減的計(jì)算方法；能運(yùn)用乘法口訣，并按照正確的運(yùn)算順序計(jì)算；培養(yǎng)觀察與分析問(wèn)題的習(xí)慣。重點(diǎn)掌握乘加乘減的計(jì)算方法難點(diǎn)能運(yùn)用乘法口訣，并按照正確的運(yùn)算順序計(jì)算；教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件導(dǎo)學(xué)流程檢測(cè)導(dǎo)入（5）分我會(huì)算。1×2=（）5×4=（）4×4=（）3×2=（）1×1=（）2+2+2+2+2=（）×（）或（）×（）4+4+4=（）×（）或（）×（）5+5+5=（）×（）或（）×（）導(dǎo)學(xué)探究（20）分二、新授知識(shí)（一）河邊有4棵玉米桿，每棵玉米桿上有3個(gè)玉米棒，一共有多少個(gè)玉米棒？1.用加法計(jì)算：3+3+3+3=12（個(gè)）導(dǎo)學(xué)探究用乘法計(jì)算：3×4=12（個(gè)）答：一共有12個(gè)玉米棒。河邊有4棵玉米桿，每棵玉米桿上有3個(gè)玉米棒，猴子偷走了1個(gè)，所以最后一棵玉米桿上有2個(gè)玉米棒，一共有多少個(gè)玉米？已知條件：前面三棵每個(gè)上面3個(gè)玉米，最后一個(gè)上面有2個(gè)要求問(wèn)題：一共有多少個(gè)玉米？思路用加法計(jì)算：3+3+3+2=11（個(gè)）用乘法計(jì)算：前面加法計(jì)算中，有3個(gè)3，所以可以寫(xiě)成3×3注：這時(shí)候有乘法也有加法，就是乘加。計(jì)算的時(shí)候，先計(jì)算乘法，再計(jì)算加法。用乘加寫(xiě)成：3×3+2=11（個(gè)）注：這時(shí)候有乘法也有加法，就是乘加。計(jì)算的時(shí)候，先計(jì)算乘法，再計(jì)算加法。注：這時(shí)候計(jì)算中有乘法也有減法，就是乘減運(yùn)算。計(jì)算的時(shí)候先計(jì)算乘法，再計(jì)算減法用乘減計(jì)算：3×4－1=11（個(gè)）注：這時(shí)候計(jì)算中有乘法也有減法，就是乘減運(yùn)算。計(jì)算的時(shí)候先計(jì)算乘法，再計(jì)算減法答：一共有11個(gè)玉米棒。測(cè)評(píng)反饋（13分）PPT上的做一做、練習(xí)題小結(jié)拓展（2）分乘加乘減的運(yùn)算順序是：先算乘法，再算加法或減法。板書(shū)設(shè)計(jì)乘加乘減方法一：3+3+3+2=11(人)方法二：3×3+2=11（人）方法三：3×4—1=11（人）評(píng)價(jià)反思在乘