小班語(yǔ)言評(píng)課稿比尾巴

小班語(yǔ)言評(píng)課稿比尾巴好的教師教課設(shè)計(jì)對(duì)家庭教育工作的展開(kāi)特別有幫助《小班語(yǔ)言評(píng)課稿：比尾巴》值得幼師們參照，條例清楚素材也特別好，對(duì)內(nèi)容的格式和排版做了調(diào)整，為了方便觀(guān)眾們的閱讀，還有有關(guān)人員值得參閱的教課設(shè)計(jì)游戲文章介紹給你，幼兒園小班學(xué)校下學(xué)期語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)，小班語(yǔ)言靜夜思，絕佳小班語(yǔ)言世界上最好說(shuō)話(huà)的聲音教課設(shè)計(jì)，小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)聽(tīng)課記錄，小班語(yǔ)言金星太陽(yáng)娃娃教課設(shè)計(jì)反省。幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)：比尾巴教師：育兒天堂一、教課目的：初步認(rèn)識(shí)部分動(dòng)物尾巴的特色和妙用。學(xué)慣用“問(wèn)-答”的形式朗讀兒歌并試試創(chuàng)編。二、教課準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物尾巴圖片三、教課過(guò)程：猜謎語(yǔ)引出課題。師：我們班小朋友最喜愛(ài)猜謎語(yǔ)了，下邊我們就來(lái)狗屁一個(gè)。說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴象把扇，花花綠綠真漂亮。（孔雀）展現(xiàn)圖片，并提示孔雀尾巴真耐看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開(kāi)屏。圖片展現(xiàn)，對(duì)照、表演。師：小朋友想不愿知作其他小動(dòng)物的尾巴。今日同學(xué)們給小朋友帶來(lái)了好多小動(dòng)物，你們看：課件：小猴的尾巴：長(zhǎng)，能倒掛在樹(shù)枝上小兔的尾巴：短，碰上大灰狼，能很快地逃脫。松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠怎麼走路。教師說(shuō)兒歌，幼兒學(xué)兒歌師：這但是一首好玩的兒歌呢，我們一同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。教師展現(xiàn)課件并使用快板示范朗讀兒歌：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？猴子的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短？兔子的尾巴短，誰(shuí)的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。教師帶著幼兒一同朗讀兒歌，并要求一老師配合一同以“問(wèn)-答”形式朗讀兒歌。送尾巴游戲教師請(qǐng)幼兒將自己座椅后邊的尾巴貼到相應(yīng)的動(dòng)物那。鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，松鼠的尾巴像把傘。教師帶著幼兒一同念兒歌，并展現(xiàn)課件畫(huà)面。誰(shuí)的尾巴扁？鴨子的尾巴扁，誰(shuí)的尾巴彎？公雞的尾巴彎，誰(shuí)的尾巴象把傘？松鼠的腳掌像把傘。以上敘述了《小班語(yǔ)言評(píng)課稿：比尾巴》的詳盡內(nèi)容，講的是文言對(duì)于小班語(yǔ)言評(píng)課稿等方面的詞句，讀者們能夠依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況變換下實(shí)質(zhì)操作方式，你大家的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谙路轿恼孪路阶h論投稿，還幾篇很優(yōu)異的有關(guān)機(jī)構(gòu)的教育教課設(shè)計(jì)文章介紹給你，張鶴立小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)要論，愛(ài)媽媽語(yǔ)言小