2017第二學期小學教學教研工作打算

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恰斯木克小學

20XX年2月20日

第二學期教研教學工作打算

一、指導思想

本學期，我校將仔細貫徹黨的教育方針，以學校教育教學工作打算為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以促進每個學生的進展為宗旨，努力提高課堂教學效率，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

二、工作目標

經(jīng)過開展校本教研，全面實施新課程改革，加強教育科研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，提升教師駕馭課堂能力，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學理念的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、要緊工作和措施

（一）加強學習培訓，著力提高教師隊伍整體素養(yǎng)。

1、著力組織課改理論學習。本學期，我校要加強教師理論和業(yè)務的學習與研究，接著組織教師學習各學科課程標準，熟悉新課標對各學科的基本要求，讓教師別斷更新思想觀念，別斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，進一步提升綜合素養(yǎng)和教學能力，使廣闊教師從全然上轉(zhuǎn)變觀念，改革課堂教學模式，提高課改水平。

2、努力學習、掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段，充分利用網(wǎng)絡資源及學校教學平臺，用新的理念和新的知識充實自個兒，使之成為教育活動的重要工具，以習慣時代進展的要求。

3、著力組織課改理論學習，充分利用教學理論書刊、網(wǎng)絡媒體學習探討當前課改浮現(xiàn)的熱點難點咨詢題。

4、加強對少年教師的培養(yǎng)，經(jīng)過開展新老教師結(jié)對幫扶、校本培訓和教學基本功競賽等活動，使少年教師盡快成長起來。以“廣東省基礎教育網(wǎng)”、“連

州教研”為載體，加強教學信息交流。

5、降實檢查制度。各教研組要經(jīng)常以集體學習與個人學習相結(jié)合的形式組織讀書學習活動，要求教師邊學習邊記錄，并寫好每學期一篇以上的讀書筆記，做到學有所思，思有所得。

（二）教研工作再上新臺階。

本學期，在上學期教研工作的基礎上，重點做好和強化以下工作：

1、抓好教研課題的降實。要求教師接著做好學校課題研究工作，依照本學年教改專題實驗打算的內(nèi)容開展實驗，做好活動記錄，于期末完成時期性論文或總結(jié)。加強課題研究的指導和治理，降實研究過程治理，確保有活動記載、有資料積存、有總結(jié)、有成果。努力提高課題研究質(zhì)量。擬在本學期邀請市局教研室的領導來校作課題實驗研究專題說座。

2、積極開展校本教研。教師專業(yè)進展的關鍵點是教育實踐。教師惟獨以主體身份投入課堂教學、課題研究與教育反思等教學實踐之中，我們的教育觀念、教學行為才會有本質(zhì)的提高。接著做好少年教師基本功及農(nóng)村教師信息化教學競賽的選拔工作，做好上課評課活動。所有教師都應積極參加學校和教研組組織的各類校本教研活動，切實抓好語文主題學習的開展；堅持行政領導隨堂聽課制度，每位教師每學年上公開課很多于1節(jié)，行政領導每學期聽課很多于30節(jié)，教師每學期聽課很多于20節(jié)。所有教師要積極使用班班通多媒體輔助教學，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。

本學期的教研活動以各年級的語文、數(shù)學、體藝來分組，共3個組舉行。各組由組長負責組織每周集中一次舉行教研活動，要緊舉行集體備課、探究課、評課等活動。各教研組要仔細組織每次的教研活動，做到有打算、有記錄、有總結(jié)。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、大膽改革傳統(tǒng)備課方式，強化集體備課的有效性和有用性。各教師采納書

面?zhèn)湔n?？傮w思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”。即教師先分塊備課，學期初教師舉行教材單元主備課分工，單元主備課教師先備好該單元教案，在教研活動作中心發(fā)言，然后是教研組集體評議。在此基礎上教師依照自個兒的教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案普通采納電腦輸入，提倡備多板塊、挪移式、個性化的教案。如此既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，并且又減輕教師的工作負擔，提高了備課實效。教師集體備課時可充分利用網(wǎng)絡資源，博眾家之長為我所用，杜絕拿來主義。

4、接著開展市優(yōu)秀教研論文評選等活動。各教研組要重視這些評選活動的開展，鼓舞和指導教師仔細總結(jié)教研教改經(jīng)驗，做好初評、推舉工作，嚴格把關，杜絕抄襲現(xiàn)象，切實提高參評論文的質(zhì)量。并且別定期向中心小學推舉優(yōu)秀論文、教學設計、教學案例等，選用或推舉到縣教研室評獎、發(fā)表。2月底各教師上交質(zhì)量較高的教研論文參加地區(qū)20XX年優(yōu)秀論文評選；著實開展豐富多彩的第二課堂，全面貫徹黨的教育方針和素養(yǎng)教育理念，以科學進展觀為指導，結(jié)合學校實際事情，接著開展第二課堂活動。因為第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分，因而要真抓實干求真務實，確保學生的特長得到進一步的升華。開展各種第二課堂活動比賽，使學生體驗成功，“六一”進行繪畫、舞蹈等各種才藝比賽活動，期末舉行表彰。為參加上一級的各項競賽輸送人才。

6、采取走出去、請進來和舉辦培訓班的形式，組織少年骨干教師舉行教學理論學習與實踐研討活動，接著辦好少年教師業(yè)務培訓班。

（三）仔細抓好教學常規(guī)治理工作。

1、加強教學常規(guī)治理，提高教學質(zhì)量。各校要嚴格執(zhí)行新課程規(guī)定，要保證開腳開齊課程，有目的、故意識地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。要重視教學過程治理，定期對各項教學常規(guī)工作舉行檢查，做到有專人負責、有檢查記錄，

從而確保教學工作正常開展和新課標順利實施。加大檢查力度，催促教師把各項教學常規(guī)工作降到實處。從各級組檢查、分片交叉檢查過渡到教師互查。

2、嚴格執(zhí)行課堂治理制度。別得浮現(xiàn)空堂，教師別得隨意調(diào)課，須報請教導處接受后方可執(zhí)行。

3、各教師要樹立強烈的訓練意識，進一步完善作業(yè)設計訓練體系，以各年級各要緊學科各為一具組。各組的作業(yè)設計由組長負責組織安排，要求提早完成。切實抓好單元過關訓練，努力提高教學質(zhì)量。

4、強化教學輔導環(huán)節(jié)。各教師要重視對學困生轉(zhuǎn)化工作的研究，深入探析學困生的成因及轉(zhuǎn)化途徑，依照我校學生實際，把“培優(yōu)輔差，兩頭帶中間”作為輔導環(huán)節(jié)的基本策略，采取有力措施，加大轉(zhuǎn)化力度，以減少新學困生的再次生成，提高現(xiàn)有學困生的成績