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文檔簡(jiǎn)介
納雍以民族校年秋學(xué)七年(3班學(xué)教計(jì)一基情分:3)58人人,30有14人是鎮(zhèn)55鎮(zhèn)1人,11人2人,木村10人,村9村9楷5河21人,小壩子11小圖形理對(duì)學(xué)生正無疑是對(duì)學(xué)在盡管剛開使二教分:豐富的圖使學(xué)生在豐在切從不由
有理數(shù)及乘以探索有理數(shù)在方同時(shí)適當(dāng)控制練習(xí)和習(xí)題引人整式及其實(shí)繼而并在采用了與第即從實(shí)際實(shí)現(xiàn)學(xué)基本平面射線線平行與垂直等有關(guān)概一元解方程和從中納解方運(yùn)用一數(shù)據(jù)的收用多體會(huì)使學(xué)生理解三并能根據(jù)具體問題
三教目可能認(rèn)代數(shù)并能運(yùn)學(xué)生在經(jīng)歷物掌認(rèn)識(shí)體會(huì)①學(xué)會(huì)②學(xué)生通⑤學(xué)會(huì)從不同的角度解決有嘗試對(duì)并學(xué)愿意從體驗(yàn)到代數(shù)式識(shí)到這些感⑤
四提教質(zhì)的施123456
五教進(jìn)安周時(shí)度排周次1
時(shí)間2016.08.29--2016.09.02
教學(xué)內(nèi)容(時(shí))開學(xué)準(zhǔn)備
備注23456
2.1有理(12016.09.05-2.2數(shù)軸)-2016.09.092.3絕對(duì)(12.4有理的加法()2016.09.12-2.4有理的加法()-2016.09.142016.09.18-2.5有理的減法()-2016.09.232.6有理的加減混運(yùn)算(4)2016.09.26-2.7有理的乘法()-2016.09.302.8有理的乘法()2016.10.03--2016.10.072.9有理的乘方()
15中秋節(jié)放假18補(bǔ)的課國慶節(jié)放假7
2016.10.08--2016.10.14
2.10學(xué)計(jì)數(shù)法12.11理數(shù)的混運(yùn)算(2.12計(jì)算器進(jìn)計(jì)算(
89補(bǔ)課8
第二章總復(fù)(2016.10.17-第二章測(cè)試與解(4)-2016.10.211.1生活的立體圖(1)1.2展開折疊(1)910
2016.10.24--2016.10.282016.10.31--2016.11.4
1.3截一幾何體()1.4從三方向看物的形狀(1)第一章總復(fù)()3.1字母示數(shù)(1)3.2代數(shù)(23.3整式)3.4整式加減(2)11
2016.11.07-3.4整式加減(1)-2016.11.113.5探索表達(dá)規(guī)律1
半期考試耽課時(shí)12
2016.11.14--2016.11.18
半期考試試講評(píng)(3課時(shí)總復(fù)習(xí)第三()4.1線段射線、直(1)13
2016.11.21-4.2比較段的長短1-2016.11.254.3角(4.4角的較(1)
14151617181920
2016.11.28--2016.12.022016.12.05--2016.12.092016.12.12--2016.12.162016.12.19--2016.12.232016.12.26--2016.12.302017.01.02--2017.01.062017.01.09--2017.01.13
4.5多邊及圓的初認(rèn)識(shí)(1)5.1認(rèn)識(shí)元一次方(2)5.2求解元一次方(2)5.3應(yīng)用元一次方——水箱變高(5.4應(yīng)用元一次方——打折銷售5.5應(yīng)用元一次方—“希望工義演(15.5應(yīng)用元一次方——追趕小明第五章總復(fù)()第五章測(cè)試)第五章測(cè)試評(píng)(36.1數(shù)據(jù)收集(1)6.2普查抽樣調(diào)查16.3數(shù)據(jù)表示(3)6.4統(tǒng)計(jì)的選擇(
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